《五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module 4 Unit 2 What’s the matter with Daming外研社（三起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module 4 Unit 2 What’s the matter with Daming外研社（三起）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Module 4 Unit 2 What’s the matter with Daming? 教學(xué)設(shè)計(jì) 科目版本 小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版 五年級(jí)上冊(cè) 章 節(jié) Module 4 課 名 Module 4 Unit 2 What’s the matter with Daming. 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、并初步運(yùn)用詞匯：matter, sports 2. 能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、并認(rèn)讀句型“What’s the matter with Daming?”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用；能夠陳述過(guò)去發(fā)生的事情。 重難點(diǎn) 能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、并初步運(yùn)用詞匯：matter, sport

2、s 教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 熱身進(jìn)入 1. Watch the video and find out: Where is Ben’s cap? Who took it? 學(xué)生帶著老師提出的問(wèn)題觀看動(dòng)畫。 2. Follow the tape and read sentence by sentence. 學(xué)生聽錄音，逐句跟讀。 1. Hello, boys and girls. Welcome back to our class. Ben lost his cap. Where is his cap? Who took it? Le

3、t’s watch the video and find out. Ben的帽子在哪里？是誰(shuí)拿了他的帽子呢？讓我們看動(dòng)畫找出答案吧。 2. Yes, you’re right. Ben’s cap is on a monkey’s head. The monkey took it. Now, let’s follow the tape and read sentence by sentence. 現(xiàn)在，讓我們跟著音頻一起讀一讀吧！ 通過(guò)動(dòng)畫，引入故事。 跟讀句子，使學(xué)生能熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)談話。 新知呈現(xiàn) 1. Watch the

4、 video and find out: What’s the matter with Daming? 學(xué)生觀看動(dòng)畫，了解大明不開心的原因。 2. Listen and read. Then circle the right words. 學(xué)生聽錄音，根據(jù)文段大意圈出正確的詞。 3. Check the answers. 核對(duì)答案。 4. Listen to the tape, and try to choose the right answers. 學(xué)生聽錄音，選出正確答語(yǔ)。 5. Check the answers. And then work

5、in pairs, ask and answer. 核對(duì)答案，然后和同伴進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。 6. Read the dialogue and complete the passage with the words from the text. 學(xué)生閱讀對(duì)話，在文中找到正確的詞填到文段中。 7. Check the answers. 8. Watch and follow the video and read sentence by sentence. 學(xué)生觀看動(dòng)畫，并逐句跟讀。 1. Daming looks unhappy. What’s the matter

6、with him? Now, please watch the video and find out. 大明看起來(lái)不太開心。他怎么了呢？現(xiàn)在請(qǐng)跟隨動(dòng)畫來(lái)聽一聽、看一看吧！ 2. Well done, boys and girls. Daming lost his bag. Now, please listen, read and circle the right words. 讓我們聽錄音，圈出正確的詞吧。 3. Have you got the right answers? Now let’s check. 同學(xué)們，你們的答案正確嗎？讓我們來(lái)核對(duì)答案吧。

7、4. Please listen to the tape, and try to choose the right answers. 請(qǐng)同學(xué)們聽錄音，試著選擇正確的答語(yǔ)吧。 5. Let’s check the answers. And then work in pairs, ask and answer. 同學(xué)們，你們選對(duì)了嗎？請(qǐng)核對(duì)答案，然后和同伴進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)吧。 6. Can you complete the passage with the words from the text? Have a try, please! 你能用課文中的詞填空嗎？請(qǐng)?jiān)囈?/p>

8、試吧！ 7. Have you got the right answers? 同學(xué)們，你們都填對(duì)了嗎？ 8. You’ve done a very good job! Now, please follow the video and read sentence by sentence. 讓我們跟著動(dòng)畫聽一聽、讀一讀吧！ 通過(guò)動(dòng)畫引入新知，學(xué)生能夠初步聽懂對(duì)話大意。 幫助學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)話內(nèi)容。 核對(duì)答案。 學(xué)生進(jìn)一步理解課文的同時(shí)，鞏固如何運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情進(jìn)行交流。 核對(duì)答案。

9、 讀課文，通過(guò)補(bǔ)全文段感知?jiǎng)釉~過(guò)去式和鞏固本課重點(diǎn)詞匯。 核對(duì)答案。 通過(guò)觀看動(dòng)畫鞏固所學(xué)。 分步訓(xùn)練 1. Look at the pictures and try to fill in blanks. 學(xué)生看圖片，根據(jù)圖片信息填空。 2. Check the answers. Then work in pairs, ask and answer. 核對(duì)答案，然后和同伴一起練習(xí)問(wèn)答。 3. Listen and follow the tape. 學(xué)生聽并跟讀錄音。 4. Listen and underline th

10、e letters that make the sound. 學(xué)生聽錄音并劃出發(fā)音的字母或字母組合。 5. Check the answers and then say the words. 學(xué)生核對(duì)答案，然后讀單詞。 6. Learn a song. Listen to the lyrics and try to repeat. 學(xué)生學(xué)唱歌曲。先學(xué)歌詞然后跟著錄音說(shuō)一說(shuō)。 7. Enjoy the song and sing together. 學(xué)生欣賞歌曲并跟唱歌曲。 1. Please look at the pictures an

11、d try to fill in the blanks. 同學(xué)們，你們能回答這些問(wèn)題嗎？ 2. Let’s check the answers. Then work in pairs, ask and answer. 同學(xué)們答對(duì)了嗎？請(qǐng)和同伴一起練習(xí)問(wèn)答吧。 3. Now, please listen and follow the tape. 現(xiàn)在，請(qǐng)跟隨錄音說(shuō)一說(shuō)吧。 4. Let’s listen and underline the letters that make the sound. 讓我們聽聽錄音，劃出發(fā)音的字母或字母組合吧。 5

12、. Let’s check the answers and then say the words. 讓我們來(lái)核對(duì)答案，然后讀一讀這些單詞吧。 6. Now, let’s learn a song. First, please listen to the lyrics and try to repeat. 現(xiàn)在，讓我們學(xué)一首歌曲吧，首先，我們先來(lái)學(xué)一學(xué)歌詞，跟著錄音說(shuō)一說(shuō)。 7. Let’s enjoy the song and sing together. 我們來(lái)欣賞這首歌曲，然后試著跟唱一下吧。 通過(guò)看圖回答問(wèn)題，回顧本課重點(diǎn)句型。 核對(duì)答案。

13、 學(xué)習(xí)本課中出現(xiàn)的音標(biāo)組合的發(fā)音。 學(xué)習(xí)本課中出現(xiàn)的音標(biāo)組合的發(fā)音。 核對(duì)答案。 核對(duì)答案。 通過(guò)學(xué)習(xí)歌詞，回顧如何對(duì)過(guò)去發(fā)生的事進(jìn)行提問(wèn)和如何陳述過(guò)去發(fā)生的事。 通過(guò)學(xué)唱歌曲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 嘗試應(yīng)用 1. Look at the picture and work in groups to make sentences. 學(xué)生看圖片，小組合作組句子。 2. Make a dialogue at the lost-and-found with the partner. 學(xué)生們模擬一個(gè)在失物招領(lǐng)處的對(duì)話。

14、1. Now, look at the picture and work in groups to make sentences. Here’s an example for your reference. 請(qǐng)同學(xué)們看圖片，然后小組合作組句子吧。 2. If we lose something, we can go to the lost -and-found to look for it. Now please make a dialogue at the lost-and-found with your partner. Here’s an example for yo

15、ur reference. 讓我們來(lái)模擬一個(gè)在失物招領(lǐng)處的對(duì)話吧。 小組活動(dòng)練習(xí)陳述過(guò)去發(fā)生的事。 通過(guò)模擬對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)用能力。 作業(yè)布置 今天我們學(xué)習(xí)了如何談?wù)搧G失的物品，主要的句型有：What’s the matter with you? What was in it? What color is it? Where did you lose it? Is this your…? 大家都學(xué)會(huì)了嗎？課后就讓我們用學(xué)過(guò)的句子跟家人討論一下吧！ 課堂內(nèi)容小結(jié) 進(jìn)步標(biāo)志 1. 能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、并初步運(yùn)用詞匯：matter, sports 2. 能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、并認(rèn)讀句型 “What’s the matter with Daming?”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用；能夠陳述過(guò)去發(fā)生的事情。