《貴州省畢節(jié)市織金縣三塘中學七年級語文上冊 18 短文兩篇學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《貴州省畢節(jié)市織金縣三塘中學七年級語文上冊 18 短文兩篇學案(無答案)(新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、18.《短文兩篇·蟬》
班級 小組 姓名
一、自主學習:
(一)復習鞏固:
生命是個嚴肅的大問題,很多大師都有自己的理解,請你收集有關熱愛生命、對生命執(zhí)著追求的名人事例或名言。(寫在練習本上)
(二)導學部分:
1、本文作者 ,本名 , 作家。
2、查字典解決生字生詞:注音、解釋。
收斂( ) 寬?。? )
卑微 短暫( )
固執(zhí)( )
2、 顫( )動
聒聒 ( )( ) 一絲不茍( )
請你補充詞語:(寫在練習本上)
二、合作、探究、展示:
(一)再讀課文,思考下面問題:
1.《蟬》一文緊扣蟬來寫,突出其生命的什么特征?
2.我們能從蟬身上得到什么啟示?
3.《蟬》這篇課文開頭就用 和 兩個詞語表明作者對蟬的討厭。文章還有哪些地方表現(xiàn)了對蟬的討厭?文章開頭這樣寫的目的是什么?
4.文章哪句話是作者情感轉(zhuǎn)折的開始?說說你的理解。
5.聯(lián)系上
3、下文,體會句子含義:
(1)“夕陽里,想起秋風顏色,就寬恕了那煩人的聒聒?!薄扒镲L顏色”給了你怎樣的感受?
(2)“它等了17年,才等到一個夏天?!蹦膫€字最有表現(xiàn)力?為什么?
這是篇文章依然是對生命的思考。課后熟讀課文,疏通生字詞,試著品味文章優(yōu)美的語句和精練的詞語。收集一些有關小思和席慕蓉的詩文,自己去欣賞和品評。
18.《短文兩篇·貝殼》
班級 小組 姓名
一、自主學習:
1、本文作者 , 作家。其作品有: , 。
2、朗讀課文《貝殼》,概括主要內(nèi)容。
3、課文探究、合作、展示:
(1).《貝殼》一文中,作者先對貝殼的精美作了一番描述,然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?
(2).《貝殼》中的“是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的—絲不茍呢”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?
(3).課文最后一段說:“在千年之后,也許會有人對我留下的痕跡反復觀看,反復把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:‘這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!’”
此處的“固執(zhí)”和“簡單”是什么意思?
(4).對比閱讀兩篇課文,說說它們的相似之處和不同之處。
考考你:從哪些方面比較?