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遼寧省彰武縣第三初級中學八年級語文上冊 16 大自然的語言學案3（無答案） 新人教版

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1、大自然的語言 主備人 執(zhí) 教 授課班級 授課時間 課 題 大自然的語言 課 型 預習+展示 課 時 （分/總） 3/4 學 習 目 標 1、掌握本文的說明方法； 2、掌握本文的說明語言的準確性。 3、激發(fā)熱愛大自然的感情。 導 學 評 練 一 、導入及展示目標：通過上兩節(jié)課的預習，相信同學們已經(jīng)對本文的課文內(nèi)容、寫作條理、說明方法、說明的語言特點了解了很多，這節(jié)課由我們大家來交流展示，共同學習。5分鐘 二 、自學內(nèi)容：13分鐘 （一）分析文章第四、五段的內(nèi)容： 1、文中從哪幾個方面寫出了物候觀測對農(nóng)

2、業(yè)的重要性？ 2、分析這一部分所運用的說明方法 （二）分析文章第六-----十段的內(nèi)容： 1、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？ 2、分析這一部分的說明順序和說明方法。 （三）討論幾個問題： 1、課文從一年四季的自然現(xiàn)象說起，這對介紹物候知識有什么作用？ 2、舉例的多少要按需要而定，可以舉一個，也可以舉兩個甚至更多些。本文在多數(shù)情況下只舉一個例子，而說明經(jīng)度差異對物候的影響卻舉兩個例子。舉兩個必要嗎？為什么？ 三、交流評價：10分鐘 四、達標檢測：導學問題8分鐘 五、課堂小結。3分鐘 各組分工合作， 由教師酌情處理 預 見 問 題 說明方法的運用：作詮釋、下定義、舉例子、列數(shù)字、分類別 布 置 任 務 采集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。1分鐘 總 結 反 思 備課組長簽字： 時間： 年 月 日

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