《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元《論語(yǔ)》十二章（第3課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元《論語(yǔ)》十二章（第3課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《論語(yǔ)》十二章 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1.理解全文的思想意義。 2.積累成語(yǔ)、格言、警句，感受孔子的人格魅力。 3.對(duì)照文章內(nèi)容反省自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。 目標(biāo)達(dá)成： 1、掌握字詞 2、了解孔子的名言，警句 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1、解釋下列單字 罔 殆 堪 樂(lè) 飯 肱 2、默寫并翻譯下列句子 A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 B賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！ C.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者 D.飯蔬食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。

2、 【創(chuàng)境激趣】 同學(xué)們，我們國(guó)家古代有一位偉大的思想家、教育家，他的教育思想不僅對(duì)我國(guó)、也對(duì)世界文化產(chǎn)生了深刻的影響，今天聯(lián)合國(guó)還有他的塑像，你們知道他是誰(shuí)嗎？（多媒體顯示孔子像）（學(xué)生回答）對(duì)，他就是孔子。今天，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)他關(guān)于學(xué)習(xí)的一些論述，看看對(duì)我們有什么啟發(fā)。 【自學(xué)導(dǎo)航】 善者 三軍 匹夫 篤 切問(wèn)而近思 仁 【合作探究】 翻譯下列句子 A.三人行，必我我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改? B.逝者如斯夫，不舍晝夜 C.三軍可奪帥，匹夫不可奪志也 D.博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中也 【展示提升】 典例分析知識(shí)遷移 【

3、強(qiáng)化訓(xùn)練】 1、背誦9——12則 2.背誦課文，理解內(nèi)容。 （1）當(dāng)有人誤解你時(shí)，孔子認(rèn)為該采取的態(tài)度是 （ ） （2）強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的重要性的句子是 （ ） （3）闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是 （ ） （4）論述要有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度的句子是 （ ） （5）儒家最

4、早提出的待人接物的處世之道是 （ ） 3.你最喜歡本文中的哪一則，簡(jiǎn)要闡述理由。 【歸納總結(jié) 】 《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，內(nèi)容博大精深，對(duì)后世影響很大，所講的內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，有的談學(xué)習(xí)方法，有的談學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)了這篇文章，我們應(yīng)該學(xué)以致用，用這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。 【板書設(shè)計(jì)】 《論語(yǔ)》十則 （1）當(dāng)有人誤解你時(shí)，孔子認(rèn)為該采取的態(tài)度是 （ ） （2）強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的重要性的句子是 （ ） （3）闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是 （ ） （4）論述要有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度的句子是 （ ） （5）儒家最早提出的待人接物的處世之道是 （ ） 【教學(xué)反思】