《2020學年高中物理 初升高課程銜接 第6課時《第一單元運動的描述》導學案（無答案）新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020學年高中物理 初升高課程銜接 第6課時《第一單元運動的描述》導學案（無答案）新人教版必修1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 運動的描述 復習導學案 一、參 考 系 1．參考系的定義 在研究物體的運動時，假定 ，用來做 的物體。 2．參考系的性質 (1)任意性：參考系的選取原則上是 。(2)統(tǒng)一性：比較不同物體的運動應選擇 參考系。 (3)差異性：對于同一物體選擇不同的參考系結果可能 。 二、質　點 1．質點的定義：用來代替物體的有 的點。它是一種理想化模型。 2．物體可看做質點的條件 (1)物體各部分的運動情況都 時 。 (2)當問題所涉及的空間位移遠遠 物體本身的大小時，通常物體自身

2、的大小忽略不計，可以看做質點。 注意：物體有轉動，但轉動對所研究的問題影響很小(如研究小球從斜面上滾下的運動)，物體也可以看成質點。 三、位移和路程 定義 區(qū)別 聯(lián)系 位 移 位移表示質點 的變化，可用由 指 向 的有向線段表示 (1)位移是 ，方向由初位置指向末位置；路程是 ，沒有方向 (2)位移與路徑無關，路程與路徑有關 (1)在單向直線運動中，位移的大小 路程 (2)一般情況下，位移的大 小 路程 路 程 路程是質點運動軌跡的長度 四、速度和加速度 1．速度 (1)平均速度：

3、 ①定義：運動物體的位移與所用時間的 。 ②定義式：v＝。 ③方向：跟物體 的方向相同。 (2)瞬時速度： ①定義：運動物體在某 或某 的速度。 ②物理意義：精確描述物體在某時刻或某位置的運 動快慢。 ③速率：物體運動的 的大小。 3．速度、速度變化量和加速度的比較 比較項目 速度 速度變化量 加速度 物理意義 描述物體運動 和方向的物理量，是狀態(tài)量 描述物體 改變的物理量，是過程量 描述物體 快慢和方向的物理量，是狀態(tài)量 定義式 v＝ Δv＝v－v0 a＝＝ 單位

4、 m/s m/s m/s2 方向 與位移x同向，即物體運動的方向 由Δv＝v－v0或a的方向決定 與Δv的方向一致，由F的方向決定，而與v0、v方向無關 關系 三者無必然聯(lián)系，v很大，Δv可以很小，甚至為0，a也可大可小，也可能為零 五、x-t圖象和v-t圖象 一、直線運動的x-t圖象 1．圖象的物理意義 反映了物體做直線運動的______________變化的規(guī)律。 2．圖線斜率的意義 (1)圖線上某點切線的斜率大小表示物體__________________。 (2)圖線上某點切線的斜率正負表示物體__________________。 二、直線運

5、動的v-t圖象 1．圖象的物理意義 反映了做直線運動的物體的__________變化的規(guī)律。 2．圖線斜率的意義 (1)圖線上某點切線的斜率大小表示物體__________。 (2)圖線上某點切線的斜率正負表示____________。 3．兩種特殊的v-t圖象 (1)若v-t圖象是與橫軸平行的直線，說明物體做____________。 (2)若v-t圖象是一條傾斜的直線，說明物體做______________。 4．交點 兩圖線交點表示此時兩質點___________。 例題1：下圖所示為甲、乙兩物體相對于同一參考系的xt圖象，則下列說法正確的是( ) ①甲

6、、乙均做勻變速直線運動 ②甲比乙早出發(fā)時間t0 ③甲、乙運動的出發(fā)點相距x0 ④甲的速率大于乙的速率 A．①②③ B．①④ C．②③ D．②③④ 三、對運動圖象的理解 圖線類型 x-t圖象 v-t圖象 直線 勻速直線運動或靜止 勻速直線或勻變速直線運動 曲線 變速運動 變速運動 圖象的斜率 等于速度，斜率為正(或負)值，表示速度為正(或負)方向 等于加速度，斜率為正(或負)值表示加速度為正(或負)向 例題2：(2020·遼寧大連雙基測試)一個質點做直線運動，下列所給的圖象能夠反映該質點最終能回到初始位置

7、的有( ) A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 思考1：x-t圖象的物理意義是什么？ 思考2：x-t圖象中縱坐標相同表示什么？ 思考3：v-t圖象的物理意義是什么？ 練一練 1．(2020·南通檢測)做直線運動的物體的v－t圖象如圖1－3－2所示．由圖象可知( ) A．前10 s物體的加速度為0.5 m/s2，后5 s物體的加速度為－1 m/s2 B．15 s末物體回到出發(fā)點 C．10 s末物體的運動方向發(fā)生變化 D．10 s末物體的加速度方向發(fā)生變化 2．如圖1－3－5所示的位移(x)—時

8、間(t)圖象和速度(v)—時間(t)圖象中，給出四條圖線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，關于它們的物理意義，下列描述正確的是 A．圖線1表示物體做曲線運動 B. x－t圖象中t1時刻v1＞v2 C. v－t圖象中0至t3時間內(nèi)3和4的平均速度大小相等 D．兩圖象中，t2、t4時刻分別表示2、4開始反向運動 強化練習 1．關于質點，下列說法中正確的是(　　) A．質點一定是體積和質量極小的物體 B．因為質點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別 C．研究運動員在3 000米長跑比賽中運動的快慢時，該運動員可看做質點 D．欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時，可以把芭

9、蕾舞表演者看做質點 2．(2020·南昌檢測)一個朝著某方向做直線運動的物體，在時間t內(nèi)的平均速度是v，緊接著內(nèi)的平均速度是，則物體在這段時間內(nèi)的平均速度是(　　) A．v B.v C.v D.v 3．關于時刻和時間，下列說法中正確的是(　　) A．1秒很短，所以1秒表示時刻 B．第3秒是指一個時刻 C．12秒80是男子110米欄最新世界紀錄，這里的12秒80是指時間 D．2020年5月28日10點22分，唐山發(fā)生4.8級地震，這里的10點22分指時刻 4．科學研究表明，在太陽系的邊緣可能還有一顆行星——幸神星。這顆可能存在的行星是太陽系現(xiàn)有的質量最大的行星，它的質量

10、是木星質量的4倍，它的軌道與太陽的距離是地球與太陽的距離的幾千倍。根據(jù)以上信息，下列說法正確的是(　　) A．幸神星質量太大，不能看做質點 B．研究幸神星繞太陽運動，可以將其看做質點 C．比較幸神星運行速度與地球運行速度的大小關系，可以選擇太陽為參考系 D．幸神星運行一周的位移要比地球運行一周的位移大 5.兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā)，分別沿ABC和ADE方向行走，經(jīng)過一段時間后在F點相遇(圖中未畫出)。從出發(fā)到相遇的過程中，描述兩人運動情況的物理量相同的是(　　) A．速度 B．位移 C．路程 D．平均速度 6．某質點以20 m/s的初速度豎直向上運動，

11、其加速度保持不變，經(jīng)2 s到達最高點，上升高度為20 m，又經(jīng)過2 s回到出發(fā)點時，速度大小仍為20 m/s，關于這一運動過程的下列說法中正確的是(　　) A．質點運動的加速度大小為10 m/s2，方向豎直向下 B．質點在這段時間內(nèi)的平均速度為零 C．質點在最高點時加速度為零 D．質點在落回拋出點時的速度與開始離開拋出點時的速度相同 7．下面選項中表明物體做勻速直線運動的圖象是（ ） 0 t 0 x 0 v t v t 0 x A B C D 8．2020·廣東江門調研跳傘運動員從高空懸停的直升機上跳下，運動員沿豎直方向運動的v-t圖

12、像如圖所示，下列說法正確的是(　　) A．運動員在0～10 s內(nèi)的平均速度小于10 m/s B．15 s末開始運動員處于靜止狀態(tài) C．10 s末運動員的速度方向改變 D．10～15 s內(nèi)運動員做加速度逐漸減小的減速運動 9．甲、乙兩個質點做直線運動的位移x與時間t的關系圖像如圖所示，則(　　) A．乙質點做減速運動 B．甲、乙兩個質點從同一地點出發(fā) C．當甲、乙兩個質點速度相同時，二者之間的距離為零 D．當甲、乙兩個質點兩次相遇時，二者的速度大小不相等 10．圖是A、B兩質點從同一地點開始運動的x-t圖像，則下列說法錯誤的是(　　) A．A質點以20 m/s2的加速度做加速運動 B．B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動 C．B質點最初4 s做加速運動，后4 s做減速運動 D．A、B兩質點在4 s時相遇