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遼寧省遼陽市第九中學(xué)七年級語文上冊 第二單元 我的早年生活導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、我的早年生活 【積累·練字】(把下面一句話,用正楷認真工整地抄寫在方格中。) 每個人都是昆蟲,但我確信,我是一個螢火蟲。 ——丘吉爾 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。 2.通過閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功,體味本文語言的詼諧幽默。 3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神,善于認識自我,正確對待自己的特長和興趣愛好。 【學(xué)習(xí)重點】 1.了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功。 2.體味本文

2、語言的詼諧幽默。 3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂觀的精神,正確對待自己的特長和興趣愛好。 【預(yù)習(xí)·交流】 1.走近作家作品 溫斯頓·丘吉爾,政治家、畫家、演說家、作家以及記者,1953年諾貝爾文學(xué)獎得主(獲獎作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》),曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相,被認為是20世紀最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一(十二萬多)。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年,BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查,結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。

3、 2.題目解讀 本文節(jié)選自《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉爾依靠自己的記憶,根據(jù)一往的記錄并仔細核對了事實真相,講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷,書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點和看法。 3.知識建構(gòu) 本文節(jié)選自丘吉爾(自傳體)文章《我的早年生活》。(自傳)是傳記的一種,以記敘自己的生平事跡為主。一般用第一人稱敘述法。 4.字詞 (1)給下列加點的生字注音: 螢火蟲? 尷尬 ? 一字不漏 ? 威懾 聰慧 開拓 (2)解釋并積累下列詞語: 毫無例外

4、 寬宏大量 獨具慧眼 蛛絲馬跡 尷尬 諸如此類 停滯不前 滾瓜爛熟 出人意料 威懾 5.自讀課文,把閱讀的感想或疑問寫在下面。 【自學(xué)·合作】 1、用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 2.默讀課文,梳理文章結(jié)構(gòu),說說丘吉爾寫了自己早年生活的幾件事?并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度。 3.查閱有關(guān)資料,特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時的歷史大事記,談?wù)勄?/p>

5、吉爾。 【研讀·賞析】 1. “每一個人都是昆蟲,但我確信,我是個螢火蟲?!边@句話使用了什么修辭,說明了什么道理?這句話單獨成段,有什么作用? 2、文中哪些語段可以看出丘吉爾的自信?(面對場場考試失敗,面對入學(xué)考時幾乎零分,面對在差班讀書,丘吉爾是如何想的呢?) 3.本文風(fēng)趣幽默的語言中充滿了睿智,發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子,并結(jié)合上下文,說說對它們的理解。 4.丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時,卻又成功地通過了軍隊的征兵考試”,這真的是因為“好運”嗎?試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 5.和少年時代的丘吉爾比一比:我和

6、丘吉爾有什么相同和不同之處?引領(lǐng)丘吉爾走向成功的因素我具備哪些?和周圍的人相比,我有沒有自己獨特的優(yōu)勢? 【鞏固·拓展】 (課堂練習(xí)) 閱讀全文(41頁——44頁),回答下列問題: 1.“考試”對12歲的丘吉爾來說,為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”? 2.此文詼諧幽默,文中的這兩個句子讀后令人忍俊不禁,試簡析它們的作用。 (1)而最令人遺憾的是,最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué),就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。 (2)他當(dāng)時只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。 3.丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績不佳,后來卻成為著名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結(jié)合原文和所查資料,分條簡述你從中受到的啟發(fā)。 4.

7、能舉出幾個你所熟悉的名人實例,說明早年生活對其的影響嗎? 家庭作業(yè) 【 必做題】 1.填空:《我的早年生活》作者是___,他曾于1940—1945、1951—1955年兩度擔(dān)任____,被認為是20世紀最重要的政治領(lǐng)袖之一,他于1953年憑 獲得諾貝爾文學(xué)獎。 2. 根據(jù)意思寫出詞語: (1)能看到別人看不到的東西,形容眼光敏銳,見解高超,能作出精細判。( ) (2)從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在,從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。( ) (3)停止下來,不繼續(xù)前進。( ) (4)指全部如此,沒有例外。( ) (5)整理好行裝,等待出發(fā)。 ( ) 3.丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有哪三個收獲? 4.收集錫兵對丘吉爾生活志向有哪些影響? 5.積累丘吉爾的名言(至少三句)。 【選做題】 1. 仿寫句子: (1)每一個人都是昆蟲,但我確信,我是個螢火蟲。 每一個人都是___,但我確信,我是___。 (2)自信是帆,沒有它,你的追求之舟會于浩淼的人生長河里擱淺. 自信是___,沒有它,____________。 2.?積累有關(guān)自信和樂觀的詩句、名言。

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