《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級物理上冊 第二章 第一節(jié) 物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級物理上冊 第二章 第一節(jié) 物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 蘇科版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、了解液體溫度計的工作原理，會使用溫度計測量溫度。 2、會正確讀出溫度值，能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。 3、嘗試對溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見解，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。 二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】： 會使用溫度計測量溫度 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、一般物質(zhì)都有 、 、 三種狀態(tài)。 2、液體溫度計的工作原理 。 3、溫度計上的字母C表示所使用的溫標(biāo)是 。它是由瑞典物理學(xué) 首先規(guī)定的，它以通常情況下

2、 的溫度作為0度，以1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 的溫度作為100度，在0~100度之間分成100等分，每一等分叫做 。攝氏度用符號 來表示。 4、液體溫度計的使用方法： 使用前要：觀察溫度計的 、 （每個小刻度表示多少溫度）， 并估測液體的 ，不能超過溫度計的 （否則會損壞溫度計） 測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體 ，不能緊靠容器壁和容器底部；讀數(shù)時，玻璃泡不能 被測液體、要待溫度計的示數(shù) 讀數(shù)，且視線要與?

3、 。 四、【合作探究】 溫度計、溫度的測量 ① 溫度的物理含義： 。 ② 溫度計的基本構(gòu)造： 。 ③ 液體溫度計測溫的基本原理是： 。 ④ 討論交流課本 “議一議”誰對？誰錯？ ⑤ 溫度值的寫法與讀法。 零下8攝氏度寫作 ；38.3℃讀作 。

4、小結(jié)：液體溫度計的使用方法：口述 注意：觀察、使用體溫計 　　1、測量范圍： ℃；分度值為 ℃； 　　2、體溫計讀數(shù)時 離開人體； 　　3、體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管（縮口） C：估計液體的溫度。 D：取出溫度計，讀取示數(shù)。 E：讓溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸。 F：從被測液體中取出溫度計，整理好儀器。 正確步驟的合理順序是 。 2．一桶熱水，溫度大約為80℃，應(yīng)選 下列哪種溫度計測量這桶水的溫度（ ） A.測量范圍為0℃-80℃ B.測量

5、范圍為-20℃-100℃ C.測量范圍為35℃-42℃ D.前幾種溫度計都可以使用。 3．兩支溫度計玻璃泡中所裝的水銀一樣多，但細(xì)管內(nèi)徑不同，經(jīng)檢驗(yàn)都是合格產(chǎn)品，現(xiàn)將它們的玻璃泡同時插入一杯熱水中，那么 （ ） A.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，示數(shù)也校大 B. 內(nèi)徑粗的水銀柱升得較低，示數(shù)也校小 C.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，但兩支溫度計示數(shù)相同 D.無法比較。 4．用一支溫度計測量某位同學(xué)的體溫為37.8℃后,沒有甩就先后測量甲和乙兩位同學(xué)的體溫都是38.5℃，則 （ ） A.甲的體溫準(zhǔn)確 B.乙的體溫準(zhǔn)確 C．甲、乙的體溫都準(zhǔn)確 D.以上說法都不對 5．如圖所示，甲是體溫計，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計，它們都是利用液體____________的性質(zhì)制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是 ；體溫計可以離開被測物體來讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計上有個 。