《遼寧省燈塔市第二初級中學八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋（第2課時）》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省燈塔市第二初級中學八年級語文上冊《第11課 中國石拱橋（第2課時）》導學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中國石拱橋 （第 2 課時） 【學習目標】 課標要求： 1、整體感知課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特點，理清說明的順序 2、學習幾種常見的說明方法，品味說明語言的準確性。 3、激發(fā)學生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情 目標達成： 1、品味說明語言的準確性 2、激發(fā)學生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情 學習流程： 【課前展示】 a．課文主要寫了什么內(nèi)容？ b．中國石拱橋有什么特點？ c．本文是按什么順序說明的？ 明確：a．中國石拱橋的總體特征，具體介紹趙州橋和盧溝橋，總說我國石拱橋取得成就的原因及其成就。 b．橋洞呈弧形；在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較

2、早；不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。 c．本文是按邏輯順序說明的。 【創(chuàng)境激趣】 中國石拱橋有什么特點？為了具體說明中國石拱橋的特點，作者以趙州橋和盧溝橋為例，上一節(jié)課我們學習了趙州橋部分，誰能用簡潔的語言介紹趙州橋的特點？ （過渡）趙州橋是獨拱石橋的杰出代表，那么我們今天來看看做為聯(lián)拱石橋的杰出代表——盧溝橋有什么特點？ 【自學導航】 1、學生分組讀文，出示問題組： 那么我們今天來看看做為聯(lián)拱石橋的杰出代表——盧溝橋有什么特點？ 【合作探究】 1①學生自學第6——8小節(jié)盧溝橋部分。 a．從說明內(nèi)容、說明順序、說明方法等方面比較盧溝橋與趙州橋的異同之處。 b．教師出示有關盧溝

3、橋的圖片，學生對照圖片，參考課文內(nèi)容來介紹。 c．其他同學從說明內(nèi)容、說明順序、說明方法的角度點評同學的介紹。 小組討論明確： a．相同點：都是介紹位置，建造時間，結構、外形優(yōu)美的特點；運用了先總說后分說的邏輯順序；都運用了列數(shù)字的說明方法。 b．不同點：趙州橋部分還介紹了其結構奇特的特點（它是一座獨拱石橋，大拱兩肩上各配一個小拱），及其設計者；盧溝橋部分還介紹了它是一座聯(lián)拱石橋，及其在抗日戰(zhàn)爭反帝斗爭的紀念意義。語言更生動形象。還運用作比較和摹狀貌的說明方法。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 趙州橋和盧溝橋因歷時久遠，正面臨失修的問題，請你就這些古文物的保護，設計幾條標語，或

4、提幾條合理建議并說明理由。 【強化訓練】 1、重點體會、分析加點字的表達作用。 a．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。 b．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。 c．我國的石拱橋幾乎到處都有。 d．全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。 e．橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。 f．大拱的兩肩上各有兩個小拱。 小結、過渡：茅以升筆下的中國石拱橋給人留下深刻的印象。這是因為他在說明事物時抓住了特征，合理安排了說明順序，注意了說明語言的準確性，這些給了我們很多啟示，讓我們也來做一個片段練習。 【歸納總結 】 茅以升筆下的中國石拱橋給人留下深刻的印象。這是因為他在說明事物時抓住了特征，合理安排了說明順序，注意了說明語言的準確性，這些給了我們很多啟示。 【板書設計】 1、聯(lián)拱石橋的杰出代表 2、 在抗日戰(zhàn)爭反帝斗爭的紀念意義 布置作業(yè)： 閱讀《辭海》和《夜宿盧溝橋》中介紹盧溝橋的片段，與課文中的介紹語段進行比較。 【教學反思】