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1、《2走一步》導(dǎo)學(xué)案
成為戰(zhàn)勝一切艱難的法寶。
2.⑴ 根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)并解釋?zhuān)?
① lín xún( ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?
② chuò qì( ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?
?、邸à hǎn( ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?
④ sǒng lì( ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?
?、荨íng shì( ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?
⑵ 分別寫(xiě)出與下列各形聲字同聲旁的字,并組詞:
侍( ?。∴ǎā 。÷ā 。? 踩( ?。?
?。ā 。 。ā 。 。ā 。 。ā 。?
( ?。 。ā 。 。ā 。?/p>
2、 ?。ā 。?
3.請(qǐng)你按照事例仿寫(xiě)句子,要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同 。
示例:如果說(shuō)自然的智慧是大海,那么,人類(lèi)的智慧就是大海中的一個(gè)小水滴。
。
★請(qǐng)學(xué)生用楷書(shū)把“讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)”中的詞語(yǔ)抄寫(xiě)三遍,要工整、規(guī)范、力求美觀。
4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用:在文中找出有關(guān)“說(shuō)”的標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用的三種情況。
5.用普通話朗讀課文二、三遍,要求讀音正確、流利。理清文章脈絡(luò),復(fù)述故事情節(jié),說(shuō)說(shuō)你從中悟出了什么生活哲理。
6.文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步,再走一步”僅僅指當(dāng)時(shí)“我”下懸崖石架的情形嗎?
四、我的問(wèn)題(先小組交流,后全班交流):
3、
組長(zhǎng)評(píng)價(jià) 簽字
呈現(xiàn)目標(biāo)
1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓(xùn)誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語(yǔ)。
2、 學(xué)習(xí)多角度探究課文內(nèi)容的閱讀方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。
3、鑒賞課文中由事推理的感悟美?!≡陂喿x中感悟和思考生活哲理,激勵(lì)戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的勇敢精神。
活動(dòng)探究
活動(dòng)一: 朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容。
⑴范讀、自讀、齊讀,要求用普通話正確、流利地讀,盡量讀出自己的理解。
⑵讀后討論:
a.“啜泣”是什么意思?課文中幾次寫(xiě)到“啜泣”?含義有什么不同?前面提到的兩個(gè)“啜泣”與奧運(yùn)會(huì)劉翔、王義夫等運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍后的“啜泣”是否相
4、同?
?b.爬懸崖這件事給了“我”什么啟示?(“我”永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)指?的是什么?)
活動(dòng)二: 研讀課文,探究問(wèn)題。
在理解了作者的意圖后,你對(duì)文章的內(nèi)容、語(yǔ)句還有哪些不理解的地方?請(qǐng)列出,我們共同解決(生提問(wèn)或師引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn),培養(yǎng)其主動(dòng)探究的習(xí)慣,生答或師點(diǎn)撥,培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)能力)。
示例: ﹙1﹚請(qǐng)同學(xué)用一句話概述課文所寫(xiě)的內(nèi)容。
明確:本文記敘“我”懸崖脫險(xiǎn)一事,說(shuō)明當(dāng)我們面臨困難和挫折時(shí),要勇于面對(duì)困難和挫折,最終是會(huì)戰(zhàn)勝困難和挫折。
(2)文章開(kāi)頭的第一句話,其作用是什么?
﹙3﹚ “我”與其他四個(gè)孩子的性格差異是什么?父親為什么不背“我”
5、下來(lái),而是鼓勵(lì)“我”向前走?
﹙4﹚“我”遇到了什么困難?怎樣解決的?解決這個(gè)困難的關(guān)鍵是什么?
﹙5﹚“我”遇到的困難具體表現(xiàn)在哪些方面?你能分別說(shuō)說(shuō)嗎?
﹙6﹚為什么別的孩子爬上山頂,而“我”不能?文中好多處提到“杰利”,有何用意?
﹙7﹚你對(duì)父親找到“我”后不上山崖去接“我”是如何理解的?
﹙8﹚本文主要講述了作者一次怎樣的人生經(jīng)歷?作者又是用哪句話來(lái)結(jié)束這一人生經(jīng)歷的講述的?試從文中找出?!坝肋h(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”是指什么?
﹙9﹚你認(rèn)為文章以“脫險(xiǎn)”為標(biāo)題與“走一步,再走一步”為標(biāo)題比較哪個(gè)更好些?說(shuō)說(shuō)理由。
盤(pán)
6、點(diǎn)提升
1 、假如“我”的父親沒(méi)有來(lái),你作為“我”的同學(xué),將怎么辦?
2、 假如你是“我”,孤身一人在懸崖上,將怎么辦?
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
閱讀文段,回答文后問(wèn)題。
①時(shí)間一分一秒地過(guò)去,暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動(dòng)彈。
②暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí),樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?!跋聛?lái)吧,孩子”,他帶著安慰的口氣說(shuō),“晚飯做好了?!?
③“我下不去!”我哭著說(shuō),“我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的!”
“聽(tīng)我說(shuō)吧,”我父親說(shuō),“不要想著距離
7、有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”
?、芪衣匕焉眢w移過(guò)去。“看見(jiàn)了。”我說(shuō)。
“好,”他對(duì)我說(shuō),“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?!?
⑤這似乎能辦得到。我小心翼翼地________出左腳去________那塊巖石,而且________到了它。我頓時(shí)有了信心?!昂芎茫蔽腋赣H叫道,“現(xiàn)在移動(dòng)右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?!蔽矣终罩隽?。我的信心大增?!拔夷苻k得到的。”我想。
?、尬颐看沃灰苿?dòng)一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳________在崖下的巖
8、石上,_______了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是________了一會(huì)兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
?、呶以鴮掖伟l(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
1、在⑤⑥段中的空白處填入適合的動(dòng)詞。
2、解釋文中加粗的詞語(yǔ):
⑴ 寂靜:__________________________
⑵ 小心翼翼:__________
9、______________
⑶ 灰心喪氣:________________________
3、最能表現(xiàn)“暮色四合”帶給我的直接影響的詞是________,結(jié)果是 ________________________。
?。?、“我”在父親的指點(diǎn)下,爬下懸崖的過(guò)程描寫(xiě)得非常細(xì)致生動(dòng),這樣寫(xiě)的目的是什么?
______________________________
5、“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”指的是_____________。
?。丁⒄諔?yīng)題目,表現(xiàn)主題的一句是______________。
?。?、簡(jiǎn)述你從作者的經(jīng)歷中悟出了什么生活哲理?
?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?
?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?