《重慶市涪陵第九中學七年級語文上冊 26 小圣施威降大圣導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市涪陵第九中學七年級語文上冊 26 小圣施威降大圣導學案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、26 小圣施威降大圣 目標呈現(xiàn) 1. 了解《西游記》有關文學常識。正確流利地快速閱讀課文，梳理故事情節(jié)，復述孫悟空大戰(zhàn)二郎神的經(jīng)過，了解神話故事情節(jié)離奇曲折的特點。 2. 結合文中的動作、語言描寫等分析主要人物的形象特點。 3. 感受古典文學的語言特點和豐富想像力，激發(fā)對傳統(tǒng)經(jīng)典的喜愛之情。 重點難點 1．理清情節(jié)，把握人物，賞析語言。 2.領會文章中古典白話整齊、詼諧的語言特色。 一、預習熱身 1、資料鏈接 （1）作家作品 吳承恩(約1504—1582)，明朝人。字汝忠，號射陽山人?；窗碴柹?今江蘇淮安)人。他在民間傳說、話本、戲劇的基礎上，創(chuàng)作了舉吐矚目的神

2、話小說《西游記》。 吳承恩出身于一個由書香門第敗落下來的小商人家庭，自幼敏而多慧，博覽群書。他追求科舉進身，但屢遭挫折，直到嘉靖二十九年，四十多歲才補了個歲貢生。到浙江長興縣當了長興縣丞。他為官清正廉潔，剛直不阿，看不慣官場的奸邪諂媚，爾虞我詐和官府對百姓的橫征暴斂，只干了兩年就憤然棄職，拂袖而去，隱居家中，潛心收集民間傳說和野史資料，寫神話小說來與統(tǒng)治階級抗爭。除了小說《西游記》之外，現(xiàn)存的吳承恩作品還有長詩《二郎搜山圖歌》和《禹鼎志序》等詩集。 《西游記》是中國古典四大名著之一，是一部充滿浪漫主義的中國古代神話幻想小說，共一百回，記述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒一行四人，歷盡千辛

3、萬苦，經(jīng)過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪、取回真經(jīng)的故事?！段饔斡洝凡粌H內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴謹，而且人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語言也樸實通達。更為重要的是，《西游記》在思想境界、藝術境界上都達到了前所未有的高度，可謂集大成者?！段饔斡洝烦錆M了奇情幻想，不同于一般的古代小說，其神幻離奇、浪漫詼諧、雅俗共賞，主要人物性格鮮明，堪稱文林獨秀，自問世以來在中國乃至世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語言，征服了億萬讀者。《西游記》中孫悟空這個形象，以其鮮明的個性特征，在中國文學史上立起了一座不朽的藝術豐碑。 （2）故事背景 《西游記》成書于16世紀明朝中葉。明朝中期，當時社會經(jīng)濟雖繁

4、榮，但政治日漸敗壞，百姓生活困苦。作者對此不合理的現(xiàn)象，透過故事提出批評。 本文節(jié)選自《西游記》第六回，原標題為“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后，石猴拜菩提老祖為師，獲名孫悟空，學得長生之道、七十二般變化及筋斗云，又向龍王討得金箍棒，后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗眾天神。于是，觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空，本課故事即從這里開始。 2、自主學習 （1）字音字形 將課后“讀一讀，寫一寫”中的字詞朗讀2遍，并為下面加點的字注音： 掣（ ） 鶿（ ） 翎（ ）

5、 嗛（ ）淬（ ） 青鷂（ ） 鷺鷥（ ） 鸛（ ） 鱖魚（ ） 魴魚（ ） 攛（ ） 花鴇（ ）木木樗樗（ ）蓼?。? ） 躘踵（ ） 窗欞（ ） 愕然（ ） 擎（ ） 哪吒（ ） 幌（ ） 提防（ ） （2）詞語積累 只情： 那廂： 猢猻： 攛： 淬：

6、 木木樗樗： 躘踵： 窗欞： 弄喧： 愕然： 二、活動探究 活動一 整體感知 1、你從本文的標題中獲取了哪些信息？ 2、課文標題中的“小圣”和“大圣”各指的是誰？關于“小圣”，你還知道他的哪些故事？ 3、默讀課文，用簡練的語言復述孫悟空與二郎神的打斗經(jīng)過。 4、在本文中孫悟空分別變做了什么？二郎神相應的變做什么？ 5、想一想：課文中的哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？為什么？ 活動二 探究質疑 1、孫悟空每一次變化，二郎神都馬

7、上找到制伏他的辦法。作者為什么不寫孫悟空直接變成一個最厲害的？ 2、本文主要刻畫了“大圣”和“真君”兩個人物形象，你喜歡穩(wěn)重的哪個人物？為什么？ 3、課文中描述的打斗經(jīng)過，緊張中透著詼諧，使用的語言給人妙趣橫生的感覺，細心品味并加以評析。 ①“大圣慌了手腳，就把金箍棒捏著繡花針，藏在耳內(nèi)，搖身一變，變做個麻雀兒，飛在樹梢頭釘住?！本渲心男﹦釉~用得好？為什么？ ②“那六兄弟，慌慌張張，前后尋覓不見，一齊吆喝道‘走了這猴精也，走了這猴精也！’”，這句話寫“六兄弟”的“慌慌張張”對刻畫孫大圣有什么作用？ ③“卻說那大圣已至灌江口，搖身一變，變作二郎爺爺?shù)?/p>

8、模樣，按下云頭，徑入廟里，鬼判不能相認，一個個磕頭迎接。他坐中間，點查香火：見李虎拜還的三牲，張龍許下的保福，趙甲求子的文書，錢丙告病的良愿?！边@幾句話在語言上有什么特點？它們刻畫出了一個怎樣的大圣形象？ （溫馨提示） 詼諧生動和幽默諷刺是《西游記》的一個突出藝術特色。 首先是賦予主要人物以幽默詼諧的個性特征。如孫悟空、豬八戒、太上老君等。其次是在一些情節(jié)中穿插一些可笑的事物和有趣的對話，對人情世態(tài)進行諷刺挖苦。例如，在滅法國，悟空把朝廷大臣和宮里的宮女連同國王和王后通通剃成光頭。再次，把大量的口語經(jīng)過加工提煉，使之完善地表達了豐富的內(nèi)容。另外，人物對話也富有個性特征，幽默風趣。如孫悟空揶揄玉帝，打趣如來，嘲弄觀音，以及與諸神的對話，充分體現(xiàn)了他傲岸不馴、樂觀自信的性格。 三、盤點提升 學了本文，你從中獲得了哪些有益的啟示？