《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 散文詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4 散文詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4 散文詩(shī)兩首 目標(biāo)呈現(xiàn)： 1．有感情朗讀詩(shī)文，感受美好，純潔的童真世界； 2．體驗(yàn)至愛(ài)親情，得到美的熏陶。 重點(diǎn)：反復(fù)朗讀，品味詩(shī)歌語(yǔ)言，體驗(yàn)至愛(ài)親情。 難點(diǎn)：把握詩(shī)文感情基調(diào)，提高健康高尚的審美情趣和審美能力。 一、預(yù)習(xí)熱身 1.資料整合： 作者信息 ??泰戈?duì)枺?861-1941），印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。生于地主家庭。一生創(chuàng)作豐富。早期作品有詩(shī)集《暮歌》《晨歌》和劇本《修道士》《國(guó)王和王后》等。1903年起陸續(xù)發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《小沙子》《沉船》《戈拉》，劇本《摩吉多搭拉》，詩(shī)集《新月集》《園丁集》《飛鳥集》和許多中、短篇小說(shuō)。所作歌曲《人民的意志》，1950年被定為

2、印度國(guó)歌。他的創(chuàng)作對(duì)印度文學(xué)的發(fā)展影響很大。榮獲1931年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。共寫了50多部詩(shī)集，被稱為“詩(shī)圣”。??印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的國(guó)度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里處處可以感到富有宗教意義的最高尚、最純潔的愛(ài)。愛(ài)、歡樂(lè)、光明是他歌唱的永恒主題。 冰心（1900-1999），現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。原籍福建長(zhǎng)樂(lè)，1900年10月5日生于福州。從1919年冬天起，她受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，將自己“零碎的思想”不時(shí)用三言兩語(yǔ)記錄下來(lái)。后來(lái)的《晨報(bào)》的“新文藝”欄目發(fā)表，并結(jié)集為《繁星》和《春水》于1923年出版。冰心的“問(wèn)題小說(shuō)”，“春水體”詩(shī)集和“冰心體”散文集，尤其是

3、她的創(chuàng)作最顯文學(xué)功底的是“冰心體”散文，它們以細(xì)膩溫柔而又略帶憂愁的情調(diào)寫童心、母愛(ài)和自然，語(yǔ)言清新雋永，耐人尋味。對(duì)中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)、詩(shī)歌、散文的創(chuàng)作影響很大。 2．給加點(diǎn)字注音： 羅摩衍那（???）??匿笑（???）??禱告（? ?）????沐浴（???） 蔭蔽（ ）? ?菡萏（ ）??徘徊（ ?） ??欹（ ）斜 3．品讀詩(shī)文知母愛(ài)? （1）《金色花》我與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？ （2）《金色花》我讀出了一個(gè)怎樣的孩子？我讀出一個(gè)怎樣的媽媽？ （3）《荷葉?母親》抒發(fā)了作者怎樣的感情？

4、第二課時(shí) 二、合作探究 1．金色花是自然界中一種普通的花，還是一種有特別意義的花？ 2．尋美之旅：你發(fā)現(xiàn)《金色花》美在哪里？ 3．園里蓮花有很多，只擇其中兩朵來(lái)寫，這里作者采用了什么表現(xiàn)手法？這樣有什么作用？ 三、盤點(diǎn)提升 1、《金色花》選自于印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹缎略录罚腥苏f(shuō)，《新月集》如《安徒生童話》般具有一種不可測(cè)的磨力。請(qǐng)根據(jù)《金色花》來(lái)感受《新月集》具有一種怎樣的魔力。 2、課堂小練筆： 請(qǐng)用“假如我變成了……”說(shuō)寫一段話或一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)母親（父親）的愛(ài)。 四、我的收獲 學(xué)完本課后，你的收獲是什么？請(qǐng)寫在下面。 1、 2、 3、