《貴州省2020中考語(yǔ)文 第五部分 寫作 專題十五 滿分作文是策劃出來(lái)的 一、命題作文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省2020中考語(yǔ)文 第五部分 寫作 專題十五 滿分作文是策劃出來(lái)的 一、命題作文（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié)　滿分作文策劃——破題 破題，原是八股文的第一股，是指用一兩句話說(shuō)破題目的要義?，F(xiàn)借用這個(gè)詞語(yǔ)，泛指如何審題，如何進(jìn)行選材立意。這是策劃自己作文的基礎(chǔ)。只有審好題，才能更好地選材立意，從而大大增加文章的亮點(diǎn)。下面針對(duì)貴州歷年作文命題形式的破題進(jìn)行分類指導(dǎo)。 一、命題作文——2020年六盤水中考作文試題解讀 縱觀近3年貴州中考作文，命題作文作為其中一個(gè)重要的考查形式，有著它獨(dú)有的魅力，側(cè)重對(duì)學(xué)生心靈的啟示和引導(dǎo)。這一命題形式被考查過(guò)6次，其中給出導(dǎo)語(yǔ)的共3次：2020六盤水《我最欣賞的一個(gè)人》， 2020安順《我與明天的自己有個(gè)約定》，2020黔南《在我們這個(gè)年齡》；無(wú)導(dǎo)語(yǔ)的共

2、3次：2020黔東南《你若懂我》，2020黔東南《好想把你寫成書(shū)》，2020安順《心中的風(fēng)景》。下面對(duì)2020年六盤水的命題作文作以分析： 一、試題展示 題一：你最欣賞的某個(gè)人，也許就在你身邊，也許在歷史的長(zhǎng)河中，也許在某部文學(xué)作品里……你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個(gè)性…… 請(qǐng)以“我最欣賞的一個(gè)人”為題，寫一篇文章。 要求：①寫出真情實(shí)感； ②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限； ③不少于600字； ④文中不得出現(xiàn)與考生個(gè)人信息相關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名。 二、試題分析 第一步　審　題 (1)分析題目：①緊抓關(guān)鍵詞。這道命題作文，關(guān)鍵詞有三個(gè)，即“我”“最欣賞”

3、“一個(gè)人”。 一是把握“我”?？忌仨氁浴拔摇钡囊暯莵?lái)寫作，“我”必須是考生本人，不能寫其他人。二是充分理解“最欣賞”。所謂“欣賞”，就是指用審美的心理、審美的眼光，對(duì)客體進(jìn)行細(xì)致入微的觀賞和體味，加上“最”字，則突出了“欣賞”的程度。三是 “一個(gè)人”。規(guī)定了“欣賞”的對(duì)象，必須為一個(gè)人。命題人意在引導(dǎo)考生的回憶，喚起情感的共鳴，其實(shí)也潛在地引領(lǐng)著考生的寫作方向：寫成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的或者看到的“最欣賞的一個(gè)人”。②緊抓引言。引言是極富情感的兩句話，引導(dǎo)考生思考選擇對(duì)象，可以是身邊的親人師長(zhǎng)、鄰居朋友，可以是歷史上的仁人志士、才子佳人，可以是文學(xué)作品中的某一人物?！澳阈蕾p的或許是他的美德，或許是他

4、的睿智，或許是他的個(gè)性……”提醒考生寫出人物獨(dú)具的特點(diǎn)。 (2)注意題目要求：抓題目要求。題目：“我最欣賞的一個(gè)人”，就是指題目已定，考生不可再改動(dòng)。沒(méi)有以此為題的，作文將會(huì)被扣分。第一條要求考生寫出真情實(shí)感，說(shuō)真話，抒真情。第二條要求“除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限”，就是寫什么文體，由考生根據(jù)自己的喜好選擇，但一定要符合自己所寫文體的要求，不能出現(xiàn)“四不像”的文體。第三條要求“不少于600字”，就是說(shuō)凡600字以下的文章均不能算作一等文，相應(yīng)地也會(huì)被扣分。第四條要求“不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息”，凡在文章中出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等相關(guān)信息的，作文也會(huì)被扣分。 第二步　選材立意 對(duì)應(yīng)選材

5、 對(duì)應(yīng)立意 爸爸一直努力奮斗，在外打拼，為給我創(chuàng)造美好的生活，默默地付出著他的愛(ài)。 爸爸的努力付出，偉大無(wú)私值得我欽佩，親情更需要珍惜。 “中國(guó)原子彈之父”鄧稼先憑借扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、敏銳的觀察力、見(jiàn)微知著的靈感和頓悟、堅(jiān)忍不拔的意志和勤勞的汗水，尤其是成功后不停息的精神情操，攻克難關(guān)，譜寫兩彈神話。 科學(xué)家的風(fēng)采根植人民，屬于祖國(guó)，光耀時(shí)代！ 劉翔推翻了一些專家做出的“亞洲人進(jìn)不了前八名”的預(yù)言，證明了亞洲人也可以是世界最強(qiáng)、最棒的！ 堅(jiān)韌和拼搏是實(shí)實(shí)在在能給人動(dòng)力的品格。 簡(jiǎn)·愛(ài)貧苦低微、其貌不揚(yáng)，但是她對(duì)自己命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力有著充分的把握，對(duì)自己的幸福和情感有著

6、堅(jiān)定的追求。 要做自己的主人，命運(yùn)掌握在自己手中。 亞里士多德勇敢、堅(jiān)定地指出了老師柏拉圖的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，有人指責(zé)他背叛老師。他對(duì)此回敬了一句話——“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！? 我們要尊敬自己的師長(zhǎng)，但更要尊重客觀事實(shí)，尊重真理。 秦始皇設(shè)計(jì)殺嫪?dú)?，放逐呂不韋，勵(lì)精圖治，十年滅六國(guó)；建立了一套相當(dāng)完整的中央集權(quán)制度和政權(quán)機(jī)構(gòu)；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡及交通體制；建鄭國(guó)渠，修萬(wàn)里長(zhǎng)城…… 遇到困難時(shí)堅(jiān)定不移，百折不撓；受到別人指責(zé)時(shí)認(rèn)真對(duì)待；在自己成長(zhǎng)的道路上自尊自信，自立自強(qiáng)。 第三步　列提綱 寫作文前應(yīng)先列提綱，這是保證寫作成功的重要步驟。老舍先生說(shuō)：“有了提綱心里就有了底，寫起來(lái)就

7、順理成章；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事?！笨梢?jiàn)，學(xué)會(huì)列提綱，養(yǎng)成寫作文前列提綱的習(xí)慣，是初中生寫作學(xué)習(xí)的重要任務(wù)，也是有效提高寫作水平的好方法。下面是命題作文“我最欣賞的一個(gè)人”的寫作提綱： 主旨：老爸，你一直努力付出，默默的溫暖著我的童年生活。 開(kāi)頭：以題記的方式開(kāi)頭，點(diǎn)明文章的中心，引領(lǐng)全文內(nèi)容。 一、我出生，爸爸風(fēng)華正茂。 二、二十九歲的爸爸溫暖著我的童年生活。 主體： 三、我可以自己過(guò)馬路的時(shí)候，三十二歲的爸爸外出打拼。 四、中考時(shí)，四十歲的爸爸回到家，護(hù)我如昔。 結(jié)尾：再次點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)爸爸的偉大無(wú)私，他會(huì)是我一直追隨，一直欣賞的人。 佳作賞析 我最欣賞的一個(gè)人 老爸，你

8、是我的太陽(yáng)，我會(huì)一直敬佩您。 —題記 我呱呱墜地那年，你二十五歲，風(fēng)華正茂。媽媽說(shuō)那時(shí)的你就像個(gè)毛頭小子，經(jīng)常將我環(huán)在你的臂彎，然后伴著我咯咯地笑將我拋上天。 我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時(shí)候我們會(huì)鼻尖對(duì)著鼻尖，額頭抵著額頭，然后你會(huì)讓我把小手豎在頭上當(dāng)牛角。你像早晨暖暖的太陽(yáng)，溫暖著我的童年生活。 我可以自己背著書(shū)包過(guò)馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開(kāi)故鄉(xiāng)去廈門。你理理媽媽在風(fēng)中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋，表情平添了幾分嚴(yán)肅：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡鬧。”我盯著你看了許久，終于勾住你的手指頭，微微哽咽地說(shuō)：“我們拉鉤。”再后來(lái)，我就將這段光影剪下來(lái)

9、，泡在每一杯你愛(ài)喝的茶里，然后在陽(yáng)光艷艷的時(shí)光里喝一口。 我可以自己扎著亂亂的馬尾學(xué)古箏的時(shí)候，你三十五歲，韶華不再。我一點(diǎn)一點(diǎn)地察覺(jué)到你的嗓音里流出的滄桑?；蛟S你只有在夢(mèng)里才能穿梭回故鄉(xiāng)，夢(mèng)里沒(méi)有那里的人情世故，沒(méi)有你要拼命為我們賺取的未來(lái)，有的只是單純的溫暖。 我對(duì)著電話撥著古箏，將歌兒唱給你聽(tīng)：“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒，……獨(dú)自莫憑欄……”爸爸，你是我的太陽(yáng)，離我很遠(yuǎn)，又很近。為了我們家庭的幸福，你更多的是在外一人品味孤獨(dú)。 我現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上安安靜靜地想你的時(shí)候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當(dāng)老媽數(shù)落我的時(shí)候，你竟仍然會(huì)習(xí)慣性地將我護(hù)在你的身后。我將腳輕而淺地移

10、回自己的房屋，終于忍不住將頭抵在墻上淚流滿面。老爸你是否知道，看著你矮矮的個(gè)頭護(hù)在我的面前，我是何等的幸福？又是何等的心酸？ 十幾年的光陰從我發(fā)絲中穿過(guò)，唯一不變的只是你這暖而熱的太陽(yáng)。 老爸，你是我的太陽(yáng)，您用您的偉岸與深情溫暖著我，我將會(huì)永遠(yuǎn)欣賞您，欽佩您。 →題記，不僅點(diǎn)題，而且交代了所寫的對(duì)象以及文章的主旨，為文章奠定了感情基調(diào)。 →生動(dòng)的比喻，巧妙點(diǎn)明文章的主旨。 →動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫，刻畫出一個(gè)慈祥的愛(ài)家的父親形象。 →兩個(gè)”沒(méi)有”深刻揭示了父親生活的艱辛和孤獨(dú)。 →反問(wèn)的修辭手法，渲染了對(duì)父親的情感。 →再次點(diǎn)明文章題目，深化文章中心，強(qiáng)調(diào)老爸是我最欣賞的人。 【名師點(diǎn)評(píng)】文章采用鏡頭愈來(lái)愈近的畫面展示法，寫與爸爸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是生活的瑣事，但清晰地寫出了父愛(ài)像太陽(yáng)光一樣溫暖而熾熱。父女情深，讓人羨慕，讓人回味無(wú)窮。文中的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、場(chǎng)面描寫，包括一些細(xì)節(jié)描寫都較為成功；語(yǔ)言精練、典雅，看似平淡的語(yǔ)言，卻表達(dá)出了人間最樸實(shí)而又最深厚的感情，顯示出較強(qiáng)的語(yǔ)言駕馭能力和扎實(shí)的寫作基本功。