《重慶市第三十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《親愛的爸爸媽媽》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市第三十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《親愛的爸爸媽媽》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5《親愛的爸爸媽媽》 聶華苓 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1． 引導(dǎo)學(xué)生整體感知文章的內(nèi)容、主題； 2． 體會(huì)議論和描寫的作用，理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義； 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：教育學(xué)生熱愛和平，珍惜今天的幸福生活。 第1課時(shí) 【課前探究】 1、作家作品簡(jiǎn)介，了解時(shí)代背景 2、朗讀課文，正確標(biāo)注加線字詞的音：肅穆 荒謬 健忘 殺戮 憧憬 屹立 【預(yù)習(xí)交流】 1、各組小組長(zhǎng)檢查課前探究問題 2、交流文中你喜歡的句子，并朗讀。 【互助提升】 1、引文中，薩特說他的記憶既是“沉重”的又是“美麗”的，怎樣理解？ 1、

2、女詩(shī)人迪?？ǖ脑?shī)寫的什么內(nèi)容？人們?cè)诩o(jì)念會(huì)上朗誦的目的是什么？ 【體驗(yàn)成功】 1、 你對(duì)那位日本作家的言論有什么看法？寫一段評(píng)論。 【快樂心得】 【中考寫真】 1、一位同學(xué)讀了培根的《談讀書》，做了一則讀書筆記，請(qǐng)你幫他在②③處分別填上一個(gè)句子來概括后文內(nèi)容，（要求：用自己的話概括，句式不限）（4分） ①讀書價(jià)值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才；② ：狡黠者鄙讀書，無(wú)知者 羨讀書，唯明智之士用讀書；③ ：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。 2、現(xiàn)代文閱讀：閱讀下面的

3、文章，完成1-5題 生長(zhǎng)在城市里的一棵樹 【美】勞拉·伊麗莎白·理查茲 陳榮生 譯 ①在一座擁擠的城市里，在兩座高樓之間長(zhǎng)著一棵樹。這棵樹的周圍沒有任何綠色植物，樹一側(cè)的葉子碰到了一座倉(cāng)庫(kù)密密實(shí)實(shí)的墻，另外一側(cè)的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經(jīng)被水泥鋪到樹的根部，但這棵樹仍然活著，而且每到春天都會(huì)長(zhǎng)出新鮮嫩綠的葉子。 ②“你為什么要這樣做呢？”住在樹根下的老鼠問?！拔揖筒粫?huì)這樣做，如果我是你的話”。 ③“這是我的事！”樹說。“這是我得做的事情。我的家族全都這樣做”。 ④“但是沒有人來看你，在這樣的環(huán)境里，”老鼠說，“除了我?！? ⑤“那不關(guān)我的事！”樹說。 ⑥但

4、是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽！窗外那棵樹長(zhǎng)出細(xì)小的新葉了，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，即使是在城市里也可以看到春天了。現(xiàn)在我會(huì)長(zhǎng)得更好。我敢肯定?！? ⑦“感謝上帝！”母親說。 ⑧夏天來了。樹葉長(zhǎng)得又大又長(zhǎng)，樹枝被它們壓得彎了腰。樹葉在風(fēng)的吹拂下顫抖，留下了一片陰涼。 ⑨“你這樣耗費(fèi)自己的生命，真的讓人為你感到遺憾！”住在樹根下的老鼠說，“要是你捕捉昆蟲，或者做些有用的事情，我倒會(huì)感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢？” ⑩“這是我得做的事情！”樹說?！拔业募易迦歼@樣做”。 ⑾“但是，如果有人關(guān)注或同情的話，那又會(huì)不同，”老鼠說。 ⑿“那不關(guān)我的事！”樹說。 ⒀

5、但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽，熱浪讓人感到窒息。要不是有那棵可愛的樹的遮陰，我真的無(wú)法忍受。風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長(zhǎng)滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔?！? ⒁“感謝上帝！”母親說。 ⒂日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼就是秋了。空氣開始稀薄和變冷，那棵樹的樹葉也開始變黃，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了，那些落葉就像金子般閃閃發(fā)光。 ⒃“現(xiàn)在你明白了！” 住在樹根下的老鼠說，“現(xiàn)在一切都結(jié)束了，你的辛苦有何所得？” ⒄“我做了我得做的事情”，樹說，“那對(duì)我來說已經(jīng)足夠了”。

6、 ⒅“真是懦弱的植物！”老鼠說，“如果你結(jié)出果實(shí)讓人吃，那至少算是留下一點(diǎn)東西，可現(xiàn)在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝，你什么都沒有留下?！? ⒆“那不關(guān)我的事！”樹說。 ⒇但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽！親愛的媽媽，夏天已經(jīng)結(jié)束了?？窗?！我那棵可愛的樹掉葉了，那些光禿禿的樹枝拍打著我們的窗口，似乎在提醒著我，那棵樹該安靜休息了，我想我也要睡覺了。親愛的媽媽，請(qǐng)您幫我拾幾片樹葉，我要好好珍藏，因?yàn)樗鼈円恢笔俏铱鞓返脑慈?。? （21）說完，她轉(zhuǎn)身面對(duì)著墻，慢慢地入睡了。 （22）“感謝上帝！”母親說。 ——選自《美文》（有刪改） (1)文章寫了一棵樹的經(jīng)歷，也寫了一位生病女孩看

7、到樹后的感受，請(qǐng)分別加以概括。 樹的經(jīng)歷： 女孩的感受： (2)第①段的環(huán)境描寫，寫出了樹怎樣的生存環(huán)境？這樣寫有什么作用？（4分） (3)結(jié)合語(yǔ)境，說說第⑤⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分） a.那不關(guān)我的事！ b.樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。 (4)請(qǐng)從修辭和描寫手法的角度，對(duì)文章第段劃線語(yǔ)句進(jìn)行賞析。（4分） 好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長(zhǎng)滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔?！? (5)文中的樹反復(fù)說：“這是我得做的事！”“我的家族全都這樣做?！边@兩句話告訴了我們什么道理？并請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勊默F(xiàn)實(shí)意義。（5分）