機械能 內(nèi)能 【課前預(yù)習(xí)】 一、機械能 1.動能： 叫做動能。一切運動的物體都具有 能。決定動能大小的因素：動能大小與 、 有關(guān)。 2.重力勢能： 叫做重力勢能。決定重力勢能大小的因素：重力勢能大小與 、 有關(guān)。 3.機械能： 統(tǒng)稱為機械能。 二、內(nèi)能 1.內(nèi)能： 叫做物體的內(nèi)能。一切物體都具有 能。一個物體的溫度升高，其內(nèi)能一定 。 2.改變物體內(nèi)能的兩種方式： 和 ，前者實質(zhì)是 ，后者實質(zhì)是 。 3.熱傳遞的條件是 。在熱傳遞過程中，高溫物體 熱量，溫 度 ；低溫物體 熱量，溫度 。 三、比熱容 1.比熱容： 叫做這種物質(zhì)的比熱容。比熱容的單位是 。比熱容是物質(zhì)的一種 。 2.水的比熱容是 ，表示 。 四、熱量的計算 1.物質(zhì)在熱傳遞過程中吸收或放出熱量的計算公式： 。 2. 叫做這種燃料的熱值。熱值的單位是 。熱值是燃料的一種 。 【合作探究】 1.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。 ①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的 。 ②選用圖甲探究的是動能與 的關(guān)系，理由是：兩球 相等；得出的結(jié)論 是： 。 ③選用圖乙探究的是動能與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： 。 ④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是 法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用 來表示小球動能的大小。 2.了解到“重力勢能”知識的小東同學(xué)，想用身邊的器材（鉛球），來探究影響重力勢能大小的因素，其探究程序如下： (1) 猜想：影響重力勢能大小的因素可能有： a、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；b、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān) (2) 實驗提供的實心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個，細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒，請你利用上述器材，幫他設(shè)計實驗方案、驗證猜想、完成實驗步驟： A、將適量的沙子放進大紙盒里撥平； B、取質(zhì)量為_______________的鉛球各一個，將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較； C、取質(zhì)量為_______________的鉛球各一個，將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較。 (3) 通過對該實驗的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢能跟__________________有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢能跟___________________有關(guān)。 3.某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料熱值后，設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系。他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見右表）。 （1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定 的位置，再調(diào)整固定 的位置（選填“A”或“B”）。 （2）為保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的 、 。 （3）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱傳值較大的是 。 （4）該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并記錄的數(shù)據(jù)、利用公式Q吸＝cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結(jié)果可靠嗎？ ，為什么？