《高中語(yǔ)文《孟子見(jiàn)梁惠王》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文《孟子見(jiàn)梁惠王》教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、孟子見(jiàn)梁惠王 ??????????????????????????????????????羅志輝 一、導(dǎo)入新課 ??? 子曰：“君子義以質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！”（《威懾靈公》） ????子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”（《里仁》） ??? 明確：在孔子的心目中，“義”就是應(yīng)該做什么事，不應(yīng)該做什么事。“義”和“利”是一對(duì)矛盾的概念?！傲x以為質(zhì)”，質(zhì)就是質(zhì)干、根基的意思。孟子對(duì)“仁”“義”的解說(shuō)有新的發(fā)揮： “仁，人之安宅也；義，人之正路也?！保ā峨x婁上》）意思是人心應(yīng)該居于“仁”，人的行為則應(yīng)該以“義”為準(zhǔn)則。也就是說(shuō)，蘊(yùn)涵在內(nèi)心為“仁”，而發(fā)之于外則為“義”

2、。這樣，孟子把“仁”的內(nèi)涵和要求簡(jiǎn)明化了。 ??? 接下來(lái)，我們看看孟子是怎樣高舉“仁義”的旗幟，如何去游說(shuō)諸侯的。 二、孟子其人其書(shū) ??? 孟子（前372年—前289年），山東鄒城人，漢族。名軻，字子輿,又字子車、子居。父名激，母鄒氏。中國(guó)古代偉大的思想家，文學(xué)家（政治家）。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物之一。著有《孟子》一書(shū)，屬語(yǔ)錄體散文集。 ?? 《孟子》一書(shū)是孟子的言論匯編，由孟子及其弟子共同編寫(xiě)而成，記錄了孟子的語(yǔ)言、政治觀點(diǎn)和政治行動(dòng)的儒家經(jīng)典著作?，F(xiàn)有《孟子》七篇傳世。 ??? 孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子并稱為“孔孟”。

3、其學(xué)說(shuō)出發(fā)點(diǎn)為性善論，提出“仁政”、“王道”，主張德治。 ??? 孟子三歲喪父，孟母將他撫養(yǎng)成人，孟母管束甚嚴(yán)，其“孟母三遷”、“孟母斷織”等故事，成為千古美談，是后世母教之典范。 三、孟子民本思想 　　“民為貴，社稷次之，君為輕?！币馑际钦f(shuō)，人民放在第一位，國(guó)家其次，君在最后。孟子認(rèn)為君主應(yīng)以愛(ài)護(hù)人民為先，為政者要保障人民權(quán)利。孟子贊同若君主無(wú)道，人民有權(quán)推翻政權(quán)。正因此原因，《漢書(shū)》「藝文志」僅僅把《孟子》放在諸子略中，視為子書(shū)，沒(méi)有得到應(yīng)有的地位。到五代十國(guó)的後蜀時(shí)，後蜀主孟昶命令人楷書(shū)十一經(jīng)刻石，其中包括了《孟子》，這可能是《孟子》列入「經(jīng)書(shū)」的開(kāi)始。到南宋的孝宗時(shí)，朱熹將《

4、孟子》與《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》合在一起稱「四書(shū)」，并成為「十三經(jīng)」之一，《孟子》的地位才被推到了高峰。傳說(shuō)明太祖朱元璋因不滿孟子的民本思想，曾命人刪節(jié)《孟子》中的有關(guān)內(nèi)容。 四、孟子仁政學(xué)說(shuō) ??? 孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學(xué)說(shuō)，成為其政治思想的核心。他把“親親”、“長(zhǎng)長(zhǎng)”的原則運(yùn)用于政治，以緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)封建統(tǒng)治階級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。 　　孟子一方面嚴(yán)格區(qū)分了統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者的階級(jí)地位，認(rèn)為“勞心者治人，勞力者治于人”，并且模仿周制擬定了一套從天子到庶人的等級(jí)制度；另一方面，又把統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者的關(guān)系比作父母對(duì)子女的關(guān)系，主張統(tǒng)治者應(yīng)該像父母一樣關(guān)心人民的疾苦

5、，人民應(yīng)該像對(duì)待父母一樣去親近、服侍統(tǒng)治者。 　　孟子認(rèn)為，這是一種最理想的政治，如果統(tǒng)治者實(shí)行仁政，可以得到人民的衷心擁護(hù)；反之，如果不顧人民死活，推行虐政，將會(huì)失去民心而變成獨(dú)夫民賊，被人民推翻。仁政的具體內(nèi)容很廣泛，包括經(jīng)濟(jì)、政治、教育以及統(tǒng)一天下的途徑等，其中貫穿著一條民本思想的線索。這種思想是從春秋時(shí)期重民輕神的思想發(fā)展而來(lái)的。 五、孟子道德倫理 　　孟子把道德規(guī)范概括為四種，即仁、義、禮、智。同時(shí)把人倫關(guān)系概括為五種，即“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信”。孟子認(rèn)為，仁、義、禮、智四者之中，仁、義最為重要。仁、義的基礎(chǔ)是孝、悌，而孝、悌是處理父子和兄弟血緣

6、關(guān)系的基本的道德規(guī)范。他認(rèn)為如果每個(gè)社會(huì)成員都用仁義來(lái)處理各種人與人的關(guān)系，封建秩序的穩(wěn)定和天下的統(tǒng)一就有了可靠保證。 為了說(shuō)明這些道德規(guī)范的起源，孟子提出了性善論的思想。他認(rèn)為，盡管各個(gè)社會(huì)成員之間有分工的不同和階級(jí)的差別，但是他們的人性卻是同一的。他說(shuō)：“故凡同類者，舉相似也，何獨(dú)至于人而疑之？圣人與我同類者?！边@里，孟子把統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者擺在平等的地位，探討他們所具有的普遍的人性。這種探討適應(yīng)于當(dāng)時(shí)奴隸解放和社會(huì)變革的歷史潮流，標(biāo)志著人類認(rèn)識(shí)的深化，對(duì)倫理思想的發(fā)展是一個(gè)巨大的推進(jìn)。 六、文言知識(shí)積累 A．讀音 ?? 叟（ sǒu ）??? 庶（shù ）人??? 萬(wàn)乘（sh

7、èng）??? 弒（shì）其君???? 不奪不饜（yàn） B．重點(diǎn)字詞 ①亦將有以利吾國(guó)乎（亦：句首助詞，無(wú)義）? ②上下交征利（互相求取利益） ③弒其君（子殺父，臣?xì)⒕?，曰弒） ④茍為后義而先利（后、先：以……為后；以……為先；名詞的意動(dòng)用法） ⑤然則鄉(xiāng)之所謂知者（然則：既然這樣，那么） ⑥不奪不饜（饜：滿足） C．成語(yǔ)和格言 上下交征利???? 不遠(yuǎn)千里 D．文言句式 ①何以利吾國(guó)？? ②何以利吾家？? ③何以利吾身？?? （“何以”介詞賓語(yǔ)提前句） E．學(xué)生查閱資料，了解孟子其人其書(shū)，了解莊子其人其書(shū)；有條件的同學(xué)，全文或者部分閱讀《孟子》全書(shū)，把握孟子的

8、“義利觀”。 七、課文翻譯 ??????????????????????????????????????? 孟子見(jiàn)梁惠王 ??? 原文：孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟！不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？” ??? 譯文：孟子拜見(jiàn)梁惠王。梁惠王說(shuō)：“老先生，你不遠(yuǎn)千里而來(lái)，一定是有什麼對(duì)我的國(guó)家有利的高見(jiàn)吧？”? ??? ??? 原文：孟子對(duì)曰：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國(guó)？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人曰‘何以利吾身？’上下交征利而國(guó)危矣。? ??? 譯文：孟子回答說(shuō)：“大王！何必說(shuō)利呢？只要說(shuō)仁義就行了。大王說(shuō)‘怎樣使我的國(guó)家有利？’大夫說(shuō)，‘怎樣使我的家庭有利

9、？’一般人士和老百姓說(shuō)，‘怎樣使我自己有利？’結(jié)果是上上下下互相爭(zhēng)奪利益，國(guó)家就危險(xiǎn)了啊！ 原文：萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君者，必千乘之家；千乘之國(guó)，弒其君者，必百乘之家。萬(wàn)取千焉，千取百焉，不為不多矣。 ??? 譯文：在擁有萬(wàn)輛兵車的國(guó)家，殺掉國(guó)君的，必定是國(guó)內(nèi)擁有千輛兵車的大夫；在擁有千輛兵車的國(guó)家，殺掉國(guó)君的，必定是國(guó)內(nèi)擁有百輛兵車的大夫。在擁有萬(wàn)輛兵 車的國(guó)家里，這些大夫擁有千輛兵車；在擁有千輛兵車的國(guó)家里，這些大夫擁有百輛兵車，不算是不多了。 ?? ?? ?原文：茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？” ??? 譯文：如果

10、輕義而重利，他們不奪?。▏?guó)君的地位和利益）是絕對(duì)不會(huì)滿足的。沒(méi)有講仁的人會(huì)遺棄自己父母的，沒(méi)有行義的人會(huì)不顧自己君主的。大王只要講仁義就行了，何必談利呢？” 文章的章法和語(yǔ)言特點(diǎn) 八、文章主旨 ??? 文章分析了急功近利就會(huì)弒君殺父，躬行仁義則會(huì)忠君孝父的惡行，告訴人們“先義后利”，才能修身齊家治國(guó)平天下的道理。 九、藝術(shù)特點(diǎn) 1．文章的章法： A．問(wèn)答式 ??? 梁惠王問(wèn)：何以利于國(guó)？ ????孟子答：提出仁義，當(dāng)頭擋住→上下交征利，而國(guó)危也→危險(xiǎn)何在？身死國(guó)滅！→標(biāo)舉仁義，大義凜然！ B．首尾呼應(yīng) 2．語(yǔ)言特色：善于鋪排，句式整飭，語(yǔ)意連貫，斬截痛快！ 3．說(shuō)

11、理方法：采用正反對(duì)比論證說(shuō)理，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可從論證方法入手，分析其論證效果。 十、拓展延伸 ??? 問(wèn)題：孟子的“義利觀”，到今天還有沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義？ ??? 明確：在孟子看來(lái)，只追求利益，會(huì)使人忽略對(duì)道德 的完善和培養(yǎng)，使行動(dòng)失去合宜的準(zhǔn)繩。 “天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往。”由此可見(jiàn)，利對(duì)人的誘惑是十分巨大的。 ??? 在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，個(gè)人的“利”，只要不損害別人的利益，并且和集體、國(guó)家的“利”在大方向上一致，追求它就是合理的，并且對(duì)社會(huì)也是有好處的。 ??? 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，“利”多指的是“權(quán)力”和“金錢(qián)”等，很多人獲取了很多物質(zhì)財(cái)富，但是精神空虛，忽略精神層面的追求。對(duì)這樣的人而言，孔子、孟子的話，無(wú)疑是一味“清醒劑”。孟夫子的“義利觀”對(duì)我們今天公民的道德規(guī)范建設(shè)，也很有借鑒意義。