《黑龍江省哈爾濱市第一零九中學(xué)中考語(yǔ)文閱讀題復(fù)習(xí) 后母的三巴掌》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省哈爾濱市第一零九中學(xué)中考語(yǔ)文閱讀題復(fù)習(xí) 后母的三巴掌（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、后母的三巴掌 從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。 第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門(mén)后頭吃。 ＂哪來(lái)的？＂后母看出不對(duì)勁兒了。 “偷的?！蔽疫€覺(jué)得挺得意，挺能耐。 “啪！”后母二話沒(méi)說(shuō)，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)。 “做賊！與老鼠一個(gè)祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我怕極了，不敢哭，接過(guò)兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。 從此，別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。 第二巴掌是

2、我10歲那年。 要過(guò)年了，父親交給后母一沓錢說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了?！? 二小是我剛出生的弟弟，后母沒(méi)奶水，老喂他炒面糊糊。 我看見(jiàn)后母將錢壓在席底下。 “阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開(kāi)我家門(mén)，喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話，“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢不？” “有?！蔽衣?tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。 “嗯？”后母揭開(kāi)席一怔。“興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去。200塊整?！? 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過(guò)年呢，不借給她?！? 后母二話沒(méi)說(shuō)，一把把我從被窩里薅出

3、來(lái)，照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過(guò)錢跑出去了。 “小孩子家家的，不學(xué)理性，誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的。等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋?lái)后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。 父親知道了，說(shuō)該把屁股打碎。 從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。 第三巴掌是我14歲那年。 我考上了縣里的重點(diǎn)初中，但吃住自理,家里負(fù)擔(dān)不了。 “我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難?！蔽页燥垥r(shí)說(shuō)。 后母二話沒(méi)說(shuō)，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。 “一指頭年紀(jì)，還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭！抬起來(lái)！不念書(shū)，大了能中屁用！我去求人借

4、，還用你費(fèi)心！再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬！” 我哭了，不是因?yàn)槠ü商?，而是在我理解后母一片心血之后感?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí)，一定先寫(xiě)后母?！? 18.文章的一條清晰的線索是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19.簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20.“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21.文中三次細(xì)寫(xiě)了“我”挨打后的感受，試分析下列句

5、中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。 “疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)?！薄疤鄣梦抑北母撸齾s奪過(guò)錢跑出去了?！薄疤鄣弥便@心，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?！? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22.簡(jiǎn)析后母的性格特征。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18．后母的三巴掌（或時(shí)間線索）　19．偷瓜；藏錢；不想念書(shū)（抓住大意即可，允許靈活表達(dá)）?。?0．不是自己的東西不要；幫助他人的含義；念書(shū)的重要性（言之成理即可，也可用文中的原話回答）　21．這些詞語(yǔ)細(xì)膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻，寫(xiě)出了后母的嚴(yán)厲（“痛苦感受”“深刻教訓(xùn)”“后母嚴(yán)厲”答出一條即可視為正確）　22．愛(ài)子心切，教子嚴(yán)厲（必須抓住“嚴(yán)厲”來(lái)回答）