《黑龍江省大慶市第二十七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《10柳葉兒》學(xué)（無(wú)答案）案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省大慶市第二十七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《10柳葉兒》學(xué)（無(wú)答案）案 蘇教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、黑龍江省大慶市第二十七中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《10柳葉兒》學(xué)案 蘇教版 過(guò)程： 一、1.作者簡(jiǎn)介： 2.柳是一種常見的植物，南方北方，山谷河畔，田間地頭，到處都可見柳的身影。同學(xué)們，你對(duì)柳的感受是怎樣的呢？說(shuō)說(shuō)看。 二、實(shí)踐活動(dòng)之一：聽讀感知 1、聽課文的配樂朗讀，用“文章講了一個(gè)?什么樣的故事”的句式說(shuō)話。 2、課文的思路： 第一部分 第二部分分幾層分別寫了什么 第三部分 四、1、人們吟詩(shī)作畫贊美春柳與作者的柳葉兒情沖突嗎？說(shuō)說(shuō)自己的見解。 2、請(qǐng)將下面這首詠柳的詩(shī)與宋學(xué)孟的《柳葉兒》進(jìn)行比較，看有哪些不同

2、？ 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。 3、請(qǐng)將同學(xué)們查找的古人、今人寫柳、詠柳的詩(shī)文，說(shuō)說(shuō)自己的收獲。 參考詩(shī)句： 詩(shī)中柳 春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。（韓翃：《寒食》） 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游：《游山西村》） 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南：《絕句》） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》） 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫：《絕句》） 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙：《涼州詞》） 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（劉禹錫：《竹

3、枝詞》） ? 紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。（陸游：《釵頭鳳》） 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈：《早春呈水部張十八員外二首》） 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白：《春夜洛城聞笛》） 六、小結(jié)： ??? 創(chuàng)作是一種帶有個(gè)性的行為，每個(gè)人的背景不同，經(jīng)歷各異，寫出來(lái)的作品也各具風(fēng)格。 ??? 閱讀也是一種個(gè)性行為，別人無(wú)法代替你對(duì)文章的感悟。也許老師的分析要比你的深刻、有哲理，但不能代替你的閱讀感受。 ??? 但是，我們可以交流。 ??? 所以，要學(xué)會(huì)自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。 七、學(xué)用活動(dòng)（布置作業(yè)） ???? 我們同學(xué)對(duì)柳的感受是如何的呢？你喜歡柳嗎？請(qǐng)以《我與柳》為題，寫一篇文章。 參考例文：