《（2020年秋季版）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 寫(xiě)作 寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)《肖像描寫(xiě)》素材 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（2020年秋季版）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 寫(xiě)作 寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)《肖像描寫(xiě)》素材 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、肖像描寫(xiě) 　基本簡(jiǎn)介　　肖像描寫(xiě)即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。肖像描寫(xiě)的目的是以“形”傳“神”，刻畫(huà)人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。 　　什么是描寫(xiě)？描是描繪，寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀 態(tài) 具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達(dá)方法。 　　寫(xiě)文章，只有通過(guò)描寫(xiě)，才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現(xiàn)"、"栩栩如生"、" 歷歷 在目"、"維妙維肖"。外貌描寫(xiě),也稱肖像描寫(xiě)。即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、 體型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加

2、深讀者對(duì)人物的印象。寫(xiě)好人物外貌要注意以下幾點(diǎn): 描寫(xiě)技巧 　　（1）仔細(xì)觀察，抓與眾不同的方面，突出特點(diǎn)。 　?。?）抓住“五官”特點(diǎn)，寫(xiě)出人物面部特征。 　　（3）注意身材體型、服飾打扮，體現(xiàn)人物個(gè)性。 　?。?）區(qū)分性別和年齡差異，用詞準(zhǔn)確。 　　（5）注意生活經(jīng)歷，符合人物身份。 　?。?）注意經(jīng)常習(xí)慣的動(dòng)作神態(tài)。 　?。?）表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)，和神情變化。 　　（8）抓重點(diǎn)，不可蜻蜓點(diǎn)水，面面俱到。 　?。?）可以用比喻、夸張，聯(lián)想等修辭手法。 　　（10）要有順序。 描寫(xiě)要求 　　一、有序。描寫(xiě)時(shí)應(yīng)按一定的順序來(lái)寫(xiě)，或從上到下或從下到上都行。如果寫(xiě)了眼睛，接著寫(xiě)

3、頭發(fā)，又寫(xiě)嘴巴，再寫(xiě)眉毛，而后寫(xiě)鼻子——這種描寫(xiě)不管寫(xiě)得多好，它給人的感覺(jué)是一片混亂。 　　二、和諧。這要求所寫(xiě)的外貌符合人物身份、年齡、性別、國(guó)別、職業(yè)。比如一位考生在寫(xiě)其中一個(gè)小姑娘的眼睛時(shí)，這樣寫(xiě)道：那清波微漾的眼睛顧盼生輝。望你一眼，便有萬(wàn)千情種?？梢哉f(shuō)，這個(gè)眼睛寫(xiě)得很美，但是如果這樣來(lái)寫(xiě)一個(gè)小姑娘這是不合適的。 　　三、要研究人物性格。比如90年高考題，首先要仔細(xì)研讀材料，從中分析人物性格特征：第一位好動(dòng)任性，看問(wèn)題簡(jiǎn)單片面；第二位文靜懂規(guī)矩，能全面地看問(wèn)題。分析出人物性格特征，描寫(xiě)外貌時(shí)就顯現(xiàn)這些性格特征。 　　四、抓住關(guān)鍵、特征鮮明。這要求抓住最能揭示人物內(nèi)心世界、反映時(shí)代

4、特點(diǎn)或者能區(qū)別與其他人物的獨(dú)有的外貌特征。魯迅先生的小說(shuō)《祝?！肪褪且粋€(gè)很好的例子。文章主要寫(xiě)了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂淪為乞丐：“只有那眼睛間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。”祥林嫂初到魯家：“只是順著眼，不開(kāi)一句口?！痹俚紧敿遥骸绊樦郏劢巧蠋е鴾I痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精神了。”她精神上的最后的希望破滅后：“眼睛窈陷下去，精神也更不濟(jì)了?！边@幾處的描寫(xiě)，都抓住了人物的關(guān)鍵，從而深刻地揭示了人物的內(nèi)心世界。 　　五、細(xì)節(jié)突出。（魯迅曾立志畫(huà)出中國(guó)國(guó)民的"活的靈魂"。列夫· 托爾斯泰為了寫(xiě)出瑪絲洛娃的靈魂，勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內(nèi)心世界，曾對(duì)瑪絲洛娃的外 貌描寫(xiě)修改了二十次。 　　六、

5、用詞準(zhǔn)確、修辭恰當(dāng)。可以用比喻、夸張等修辭手法。 　　總而言之，外貌描寫(xiě)要為刻畫(huà)性格、塑造形象服務(wù)。以形寫(xiě)神是外貌描寫(xiě)的關(guān)鍵，同時(shí)我們也要使筆下的人物和諧有序。這樣，我們才能更好地進(jìn)行描寫(xiě)。那么，有哪些人物描寫(xiě)的手法呢? 描寫(xiě)的方法 　　常用的有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩種。所謂正面描寫(xiě)，是指直接描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)。進(jìn)行外貌描寫(xiě)一般使用： 　　1、簡(jiǎn)筆勾勒特征、運(yùn)用修辭手法； 　　3、寄托作者愛(ài)憎； 　　4、借助他人眼睛； 　　5、相關(guān)人物對(duì)比； 　　6、一人幾幅肖像； 　　7、結(jié)合其它技法。 　　外貌描寫(xiě)要根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫(huà)性格，顯示靈魂，切忌公式化、臉譜化。 　　一般情況下，"人如其面"。然而人的內(nèi)心與外貌并 不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美，而且，"知人知面不知心"。優(yōu)秀作品中寫(xiě)的好人 外貌不一定都是漂亮、英??；寫(xiě)的壞人也并不一定都是麻子、瞎子、跛腳。如《牛虻》中的 中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀傷痕。法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而 背脊稍微彎曲。這都說(shuō)明，作家即使描寫(xiě)心愛(ài)的人物也不是"臉譜化"地一味美化人物，而 是嚴(yán)格地尊重生活的真實(shí)。在寫(xiě)批判人物時(shí)，有時(shí)常常以外形美來(lái)反襯人物的心靈丑，如《 毀滅》中的反面人物美諦克，他風(fēng)度翩翩，卻動(dòng)搖變節(jié)。《紅樓夢(mèng)》中的王熙風(fēng)美麗俊俏， 卻心毒手狠 分享：