第3節(jié) 重力 一、思維啟動(dòng)，提出問(wèn)題 1．測(cè)量力的儀器是什么？ 2．觀察物體離開(kāi)手后的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何改變？這是為什么？ 二．新知學(xué)習(xí)與探究 （一）重力的由來(lái) 1．觀察圖13。2-1的實(shí)驗(yàn) 2．閱讀教材P55的1，2自然段，并完成下列各問(wèn)題 （1） 叫萬(wàn)有引力。 （2） 叫重力。 （3）重力的施力物體是 ，重力的受力物體是 。 （二）探研重力的大小 1．你的猜想結(jié)果是： 。 2．觀察教師做探究重力大小與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn) 3．記錄數(shù)據(jù)，并畫出重力與質(zhì)量關(guān)系圖。 4．總結(jié)得出重力與質(zhì)量的關(guān)系： 。 6．質(zhì)量與重力的公式： G代表 ，單位 。 m代表 ，單位 。 g= ，物理意義是 。 7．例題：一物體的質(zhì)量是500g，求這個(gè)物體受到的重力。（注意看教師板演） 8．練習(xí)：（1）一物體的質(zhì)量是20kg，這物體的重力是 N。（2）一汽車的重力是15000N，則汽車的質(zhì)量是 kg。（3）一個(gè)雞蛋的質(zhì)量為45g，它受到的重力是 N。 9．思考重量與質(zhì)量是同一個(gè)概念嗎？如果不是有什么不同？ （三）重力的方向 閱讀教材《重力的方向》部份，并完成下列問(wèn)題 （1）重力的方向： 。 （2）重力的方向的應(yīng)用： 。 （3）向下中的下是指什么方向： 。 （四）重心 閱讀教材《重心》部份，并完成下列問(wèn)題 1．重力的作用點(diǎn)叫做 。 2．規(guī)則物體的重心在 。 練習(xí)：畫出一個(gè)重50N的實(shí)心鐵球的力的示意圖。 三、課堂小結(jié) 我的收獲： 還存在的疑惑： 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) １、重為3N的貢柑，從樹上落下的過(guò)程中，受到重力的作用. 對(duì)于貢柑所受重力的大小和方向，以下說(shuō)法中正確的是（    ） A．大于3N，方向豎直向下       B．小于3N，方向豎直向下 C．等于3N，方向豎直向上        D．等于3N，方向豎直向下 2． g= ，物理意義是 。 3、有一蘋果它的重力是2.45N,則它的質(zhì)量是            克. 4．甲乙兩物體的質(zhì)量之比是１：３，則它們受到的重力之比為　　 　，若甲物體的物重為１９６Ｎ，則乙物體的質(zhì)量為 　　。 5．起重機(jī)勻速吊起1噸鋼材，鋼材受到的重力是 N。 6．如右圖所示，正方體物體的質(zhì)量是10kg，求出物體的重力，畫出重力的示意圖。 7．一盒小鐵丸的重量為２５Ｎ，假如一粒鐵丸的質(zhì)量是0.025kg，那么一盒小鐵丸有多少粒？（g=10N/