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培養(yǎng)好習慣 成就未來

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1、培養(yǎng)好習慣 成就未來 先賢哲人孔子曾說:"少成若天性,習慣如自然。"這充分說明人在自然狀態(tài)下,不假思索,不費心思,更不用意志去控制而形成的某種行為,就是一種習慣。所謂習慣也可以理解成人的一種自動化的行為。從小養(yǎng)成了好習慣,就會為未來打下良好的基礎(chǔ)。小學段階是兒童形成各種良好習慣的關(guān)鍵時期。他們的習慣養(yǎng)成不僅影響小學階段的學習成績,而且影響以后乃至將來的一生,因此,培養(yǎng)學生良好的習慣是小學教育的重中之重。也就是說,對一個小學生而言,養(yǎng)成一種良好的習慣,進而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng),其實要比學會一些具體知識重要很多。 教育是什么,簡單的說只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習

2、慣。在長期從事小學德育管理工作中,我深深地體會到小學階段是人成長的起步階段,也是人良好習慣形成的初始階段。在這個階段學校義不容辭地承擔起改變學生不良習慣,培養(yǎng)良好習慣的重任。良好的習慣有很多,這里我只針對目前小學生中比較常見的一個方面談?wù)勎业南敕?小學生的注意力集中問題。注意力是孩子學習與生活的基本能力,它的好與壞直接影響孩子的認知、情感、爆發(fā)力等身心各方面的發(fā)展。 不知各位同仁有沒有這樣的感受,現(xiàn)在的小學生膽子大,敢說敢做,很自信,可是注意力不夠集中,或者注意力集中的時間很短,任何一件事情都能分散他們的注意力。為了改善這種情況,我針對不同的學生嘗試了不同的方法,多少取得了一點成效

3、。 有些學生自控能力比較差,做教師的要起到監(jiān)督引導(dǎo)作用,要有耐心。面對這樣的學生,上課時要不斷提醒,有時候找他讀課文,有時候提問題讓他回答,有時候輕輕地咳嗽一聲。一年級時的張炳浩同學,在我這樣做堅持了一段時間后,有了一些進步,我及時表揚他,并告訴他靠別人的監(jiān)督不如加強自我控制的能力,一定要在心里告訴自己:我能管住自己,我要管住自己。然后我說:"我們打個賭,如果你在兩天里,不用我監(jiān)督,能管住自己上課不溜號,我就獎勵你一個優(yōu),貼在你的課桌上,如果你做不到,我就讓你家長斷了你兩天的零食。"他眨眨眼睛同意了,接下來的兩天里,他忍耐的很辛苦,當我將一個鮮紅的優(yōu)字貼在他的課桌上時,他非常高興。

4、這個鮮紅的優(yōu)字后來就成了他的警示牌,每當他又溜號時,看到了之后就會很快認真的聽課。漸漸地他注意力能長時間的集中了,學習成績也有了長足的進步。 為了培養(yǎng)學生的注意力,我還有兩個方法:朗讀和寫字。朗讀要想準確流暢,就必須眼到、口到、心到,缺一不可,最能訓(xùn)練人的注意力。一個姓姜的女同學,很聰明,但是也很馬虎,讀課文時常常丟字落字,于是我讓她每天抽出十分鐘的時間專門給我讀沒學過的文章,一篇文章,拿到手就開始讀,不認識的字可以問。記得第一次這樣訓(xùn)練結(jié)束后,我問她:"剛才誰進來了?"她如實回答。我笑著拍拍她的肩膀說:"不專心啊,你沒專心讀,你要是專心,可能連門響都聽不到。"在后來的訓(xùn)練中,她態(tài)

5、度認真了很多,堅持一段時間后,她的馬虎行為有了改善。還有一個男同學,朗讀很不流暢,于是我讓他放慢語速,看一個字讀準一個字,他所朗讀的內(nèi)容也從少到多,從熟悉到陌生。掌握了方法,耐下心來,他的朗讀流暢了很多,當他終于在同學們面前流暢的朗讀之后,大家給了他熱烈的掌聲。朗讀訓(xùn)練也培養(yǎng)了這個男同學的注意力,學習成績也穩(wěn)步上升。在課堂上,我也反復(fù)強調(diào)朗讀的重要性,讓學生重視朗讀,在朗讀中提升能力。 其實寫字也有異曲同工之妙。字要寫得規(guī)范,準確,就要眼到手到的同時心到,就是要專心致志。心到就是要做到心靜氣和,這樣才能把字寫好。養(yǎng)成良好的書寫習慣,并在書寫中真正做到"靜下心、坐下來、鉆進去"。 我

6、每學期都會讓寫字不夠工整的學生使用字帖練字,并且經(jīng)常指導(dǎo)他們?nèi)绾伟炎謱懞?。書寫不僅讓孩子們在欣賞別人和自我欣賞中感受著書寫的快樂,更讓他們在潛移默化中增強了注意力。 教育者葉圣陶曾說過,"我們在學校里受教育,目的在養(yǎng)成習慣,增強能力。我們離開了學校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習慣,增強能力。習慣越自然越好,能力越增強越好"。 "注意"是個古老而又永恒的話題,俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟的指出:"注意是心靈的天窗,只有打開這扇天窗,才能讓智慧的陽光灑滿心田。"對于小學生而言,注意力更是尤為重要,它像知識寶庫的門戶,是順利進行課堂教學活動的前提。同時,一個從小就有良好注意力的學生,當他走入社會,就能很快融入社會,發(fā)揮潛力,成就一份屬于自己的未來。 第 4 頁 共 4 頁

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