《物理：滬科版九年級 溫度與內(nèi)能（同步練習）2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《物理：滬科版九年級 溫度與內(nèi)能（同步練習）2（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 溫度與內(nèi)能 自測題 新課標基礎訓練（共12分） 1. (1')（2020·汕頭市）（1）如圖12-1-1是用來測??????? 的儀器，當前的示數(shù)是?????? ℃． 2.（4'）如圖12-1-2觀察寒暑表、體溫計和實驗室用的溫度計，它們所能測量的最高溫度、 最低溫度和分度值各是多少？為什么這樣設計它們的量程和分度值？ 3. (1 ')（2020·大連課改區(qū)）槐花盛開，香飄四野，我們能聞到花香，說明花朵中的芳香油分子在?????? ．氣溫高時香氣更濃，說明?????? ． 4. (2')（2020·南京）下列實例中物體內(nèi)能減少的是（?? ） A．金屬湯勺放進熱湯中后會變

2、得燙手 B．放入電冰箱中的食物溫度降低 C．一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水 D．“神舟”五號飛船返回艙進人大氣層后表面升溫 5. (2')（2020·鹽陽）兩個物體相互接觸時，如果它們之間發(fā)生了熱傳遞，這是因為它們具有不同的（ ） A．溫度?????? B. 內(nèi)能???? C. 比熱容?? D. 熱量 6. (2')（2020·黑龍江）圖12-1-3中，不是利用做功來改變物體內(nèi)能的是（???? ） 新課標能力訓練（共34分） 7. (1')（實踐應用題）（2020·大連課改區(qū)）用寒暑表測沸水的溫度，不合適的原因是??????? ． 8.（1'）（2020·上海）（實驗題）

3、如圖12-1-4所示，常用溫度計的最小刻度為??????? ℃，此時它的示數(shù)為???????? ℃． 9.（4')（實驗題）圖12一1一5是使用溫度計時常犯的幾種錯誤，它們錯在哪里？討論一下，使用用溫度計時還可能發(fā)生什么錯誤？ 10．（1’)（2020·貴陽課改區(qū)）物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成；物質(zhì)中的分子在永不停息地運動著；分子之間存在著相互作用的?????????? ，這就是分子動理論的基本觀點． 11. (2')（2020·甘肅）（嘗新實踐題）擴散現(xiàn)象表明了（??? ） A．分子在不停地做無規(guī)則運動 B．分子有確定的大小 C．分子有確定的質(zhì)量 D．分子之間有相互作用的引力

4、和斥力 12.（2')（2020·海淀區(qū)）（讀圖型信息給予題）圖12-1-6所示的各種現(xiàn)象，能夠說明分子間存在引力的是（??? ） 13. (3')（實際應用題）在下列現(xiàn)象中，寫出各是用什么方式來改變物體內(nèi)能的． (1)冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖 (2）在古代，人類鉆木取火 (3）冬天，人們往手心上呵氣取暖 (4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱 (5)曬太陽時會感到很熱 (6）用錘子反復打擊一塊鐵片，它的溫度會升高 14. (2'）下列說法中正確的是（?? ） A．物體運動越快，內(nèi)能越大 B．物體運動越快，溫度越高 C．物體運動越快，它的動能越大 D．物體

5、運動越快，它的機械能越大 15. (2')（創(chuàng)新實踐題）若要使一塊冰融化，下列方法中可行的是（??? ） A．用錘子不停地砸這塊冰塊 B．把這塊冰放在手心里 C．把這塊冰與地面不停地摩擦 D．以上方法都不對 16. (2') （創(chuàng)新實踐題）改變物體內(nèi)能的方式有???????? 和???????? 兩種，食品放進電冰箱后溫度降低，是用????????? 的方式減少了食品的內(nèi)能；電冰箱里的壓縮機，在壓縮液體的蒸氣時，蒸氣的溫度升高，是利用???????? 的方式增加了蒸氣的內(nèi)能． 17. (2')（創(chuàng)新實踐題）根據(jù)下表中的資料，你能做出哪些判斷？試舉一例。 幾種物質(zhì)的熔點/℃ 固

6、態(tài)酒精 -117 固態(tài)水銀 -38.8 冰 0 18．（1’）（2020·海淀區(qū)）（實驗探究題）如圖12-1-7所示，一個配有活塞的厚玻筒里放有一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來．在這個過程中，是通過???????? 的方式使空氣內(nèi)能增加，溫度升高達到棉花的燃點使棉花燃燒． 19. (3')（實踐應用題）磨刀時，刀片會發(fā)熱，如果磨刀時間長了，刀片可能會燙手，這是為什么？ 20. (4 ')（閱讀研究題）我國“神舟”三號航天飛船在內(nèi)蒙古成功著陸，據(jù)航天專家披露，在該飛船上進行的擬人載荷試驗達到預期效果．為了驗證飛船能否滿足載人的要求，科學家采用了人體代謝模擬

7、裝置，該裝置能“呼吸”，會“出汗”，其耗氧量、產(chǎn)熱量、代謝量和真人一樣，飛船座艙內(nèi)的環(huán)境控制系統(tǒng)和生命保障系統(tǒng)是靠模擬裝置控制的，地面監(jiān)控系統(tǒng)只要測試該模擬裝置的心電、血壓、呼吸、體濕度等生理指標，就可以驗證飛船座艙內(nèi)能否滿足載人的醫(yī)學要求．為了確保宇航員的生命安全，請回答：模擬裝置需要控制飛船座艙內(nèi)哪些與物理有關的生存指標？ 21. (4 ')(分析計算題）一只刻度線模糊的溫度計放入冰水混合物時，液柱長為7 cm；當把它放入一標準大氣壓下沸水中時，液柱長32 cm.用此溫度計測量某種液體溫度時，液柱長12 cm，求此液體的溫度是多少． 新課標拓展訓練（共34分） 22. (2')（

8、實踐應用題）某同學取出一支示數(shù)為39.6℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是36.6℃，則測出來的體溫是（??? ） A. 36. 6℃?????? B. 39.6℃ C. 37. 6℃?????? D. 76.2℃ 23. (3')（2020·呼和浩特）（實驗題）在用溫度計測水的溫度的實驗中，按照溫度計使用的注意事項進行實驗，以下實驗步驟的順序已打亂，請按正確順序排列： A．讓溫度計與被測水充分接觸 B．當溫度計的液面不再升高時讀取數(shù)據(jù) C．估計水的溫度 D．取適當?shù)臏囟扔? E．從水中取出溫度計 24. (2')（2020·陜西）（實踐應用

9、題）下列現(xiàn)象能用分子理論解釋并正確的是（??? ） A．礦石被粉碎成粉末，說明礦石分子很小 B．熱水瓶瓶塞有時很難拔出，說明分子間有引力 C．污水排入池塘后不久，整個池塘水被污染了，說明分子做無規(guī)則運動 D．壓縮彈簧需要用力，說明分子間有斥力 25. (2')（2020·汕頭市）下列說法正確的是（? ） A．0℃的物體的內(nèi)能為零 B．通過做功可以改變物體的內(nèi)能 C．物體的內(nèi)能只與溫度有關 D．對物體做功會使物體的比熱容增大 26. (4')（2020·甘肅）（讀圖型信息給予題）內(nèi)能有不同的用途，圖12-1-8和圖12-1-9的共同之處都是通過燃燒酒精獲得內(nèi)能，不同之處在于圖

10、12-1-8中燒杯中的水獲得的內(nèi)能用來對試管???????????? ．圖12-1-9試管中的水獲得了內(nèi)能變?yōu)樗魵庥脕韺钊? 27. (4')（讀圖形信息給予題）如圖12-1-10所示，瓶內(nèi)裝有少量的水，水上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，當塞子從瓶口跳起時．?????????????????????????? ?? (1)觀察到的現(xiàn)象： (2）產(chǎn)生的原因是：瓶內(nèi)空氣推動瓶塞做功時 28.（1')（2020·嘉興）（學科間綜合）2020年4月22～26日，天琴座流星以49 km/s的速度闖入地球大氣層，形成“天琴流星雨”．流星進入大氣層時與空氣摩擦，這個過程中

11、使流星發(fā)光的能量是由?????? （填“化學能”“’機械能”或“太陽能”）轉(zhuǎn)化而來的． 29. (2')（實際應用題）把兩塊干凈、純凈的鉛壓緊，它們會結(jié)合在一起，而兩塊光滑的玻璃貼在一起，不會合成一塊的原因是（??? ） A．玻璃的分子間不存在引力 B．接觸處玻璃分子間距離太大，幾乎沒有力的作用 C．玻璃太硬，斥力大于引力 D．以上說法都不對 30. (2')（學科內(nèi)綜合）物體的溫度高，說明物體（? ） A．吸收了較多的熱量 B．含有的熱量多 C．放出的熱量多 D．大量分子無規(guī)則運動更劇烈 31. （4')（創(chuàng)新實踐題）如果所測的溫度過高或過低，超出了溫度計所能測量的最高

12、溫度、最低溫度，會出現(xiàn)什么后果？ 32.(4')（實踐應用題）將裝有熱奶的奶瓶放人室溫的水中，圖12-1-11容器中的水溫約為20℃，熱奶約為90℃，經(jīng)過一段時間，再測量一下容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度均為40℃．試在圖12-1-12坐標系中分別畫出容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度隨時間變化的大致圖象． ??????????????????????? 33. (4'）有一只溫度計，雖然它的玻璃管內(nèi)徑和刻度都是均勻的，但標度不準確，當把它放在冰水混合物中時示數(shù)為-6℃，把它放在一標準大氣壓下的沸水中讀數(shù)為104℃．求：(1)當它指示的氣溫為33℃時，氣溫的實際值是多少

13、？(2)此溫度計在什么溫度時，可作為正確的溫度計使用？ 新課標理念中考題（共20分） 34．在某次實驗中，燒杯中的水正在沸騰，溫度計的示數(shù)如圖12-1-13所示，此時水的溫度為??? ℃，繼續(xù)對水加熱，水的溫度將????? （填“升高”，降低”或“不變”）． 35. (3 ')（2020·安徽?。﹫D12一1一14所示是運動員滑冰的情景．滑冰時，冰刀下會出現(xiàn)一層水，這層水跟潤滑油的作用一樣．冰刀離開后，水又會很快結(jié)成冰．關于水的出現(xiàn)，請你提出一個合理的猜想：??????????????? 。 36. (2')（2020·無錫）（時間應用題）冬天雙手捧著熱水袋會感到暖和，這是利

14、用????? 的方式增加了手的內(nèi)能；雙手反復摩擦也會感到暖和，這是利用??????? 的方式增加了手的內(nèi)能． 37.（7')（2020·安徽?。ㄩ喿x理解型信息給予題） 寒冷的冬天，溫室里鮮花盛開．這是因為溫室的玻璃允許太陽的熱輻射通過卻阻止室內(nèi)熱量和水分的散失．從某種意義上說，地球也是一個大溫室，大氣層的對流層中水蒸氣和CO2等氣體允許太陽的熱輻射通過，阻止地表熱量的散發(fā)，從而使地表溫暖濕潤．但是，現(xiàn)在的對流層中CO2的含量增加明顯，引起了全球平均氣溫上升，即“溫室效應＂． 請你舉例談談溫室效應可能導致哪些變化？結(jié)合實際談一談如何控制溫室效應． 38.（4') （2020·濟寧）

15、（讀圖型信息給予題）圖12-1-15的兩幅圖中，反映了哪些共同的物理知識？ (1)???????????????????????????????????? 。 (2)?????????????????????????????????? 。 (a）從滑梯滑下，速度越來越快，同時臀部有灼熱感 (b)高溫燃氣推動火箭騰空而起 圖12-1一15 參考答案: 新課標基礎訓練 1．體溫? 38.3 2．甲：-20℃～110℃? 1℃ 乙：35℃～42℃?????? 0.1℃ 丙：-30℃～50℃????? 1℃ 因為它們的用途不同． 3．永不停息地做無規(guī)則運動?

16、?? 溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈 4. B? 5. A? 6. C 新課標能力訓練 7．沸水的溫度超過寒暑表的量程 8．1?? 25 9．甲、乙溫度計接觸了容器的底部和側(cè)部；丙離開了被測液體或玻璃泡未完全浸沒在被測液體中．還可能讀數(shù)時視線未與液柱的表面相平． 10．引力和斥力?????? 11. A? ???? 12. C 13．做功 做功??? 熱傳遞? 熱傳遞? 熱傳遞? 做功 14. C? 15. ABC 16．做功 熱傳遞? 熱傳遞? 做功 17．用酒精做的溫度計能測溫度較低的物體，而用水銀做的溫度計則不能． 18．做功 19．因為做功能使物體的內(nèi)能增加，溫

17、度升高． 20．溫度、氣壓、氧氣等．???? 21. 20℃ 新課標拓展訓練 22. B? 23. CDABE? 24. C? 25. B 26．加熱???? 做功 27.(1)瓶口有霧生成?? (2)水蒸氣溫度降低，熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠 28．機械能?? 29. B? 30. D 31．所測的溫度過高超過溫度計的最大量程會損壞溫度計；所測的溫度過低低于溫度計的最小量程會讀不出數(shù)． 32．略?? 33.(1)35.5℃??? (2)60℃ 新課標理念中考題 34.98.0? 不變 35．冰的熔點與壓力有關、冰刀與冰摩擦生熱使冰熔化（合理即可） 36．熱傳遞??? 做功 37. "溫室效應”使原有平衡失調(diào)，會導致冰川熔化，海平面上升；地表水分蒸發(fā)加快；加劇土地荒漠化；引起氣候變化；影響農(nóng)作物收成等．可以采取植樹造林；開發(fā)和使用新能源；減少煤等燃料的使用量等措施． 38．機械能與內(nèi)能可以相互轉(zhuǎn)化? 做功和熱傳遞可改變物體的內(nèi)能