《山東省德州市八年級語文下冊 第一單元 2 白楊禮贊學(xué)案1（無答案） 蘇教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省德州市八年級語文下冊 第一單元 2 白楊禮贊學(xué)案1（無答案） 蘇教版（通用）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、白楊禮贊 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)本文的象征手法。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 2、理解和學(xué)習(xí)白楊樹所象征的正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)。 【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】 1.?字音字形。 ⑴字音關(guān)——下面各組字的注音中，每一組有一處錯誤，請找出并改正。 A.坦蕩如砥（dǐ）暈(yūn)圈??????潛(qián)滋暗長???????虬(qiú)枝?????（???） B.旁逸(yì)斜出????倦怠(dài)??????秀頎(qín)????????????無邊無垠(yín)?（???） C.婆娑(suō)???????懨懨(yān)??????錘(chuí)煉???????????

2、不屈不撓(ráo)?（???） D.磨折(shé)???????挺拔(bá)???????楠(nán)木????????????鄙(bǐ)視??????（???） ⑵字形關(guān)——下面是高哲同學(xué)利用本課所學(xué)的生詞寫的一段話,請找出其中的錯別字。 看旁移斜出的枝條，看聳入云霄的高枝，似乎永遠(yuǎn)都不會有倦殆。無論我們怎樣錘練自己的語言都無法描寫出它的神奇的美。 改正： 2.?詞義關(guān)。用詞凝練準(zhǔn)確且變化多姿是本文語言上的一大特點(diǎn)。請根據(jù)提示，從給出的選項(xiàng)中選擇合適的詞語填入括號內(nèi)。 （1）寫高原之大，作者用（??????????）???????（2）寫高原之平，作者用（???????）

3、（3）寫高原之色，作者用（??????????）???????（4）寫枝條斜出，作者用（???????） A?.黃綠錯綜???????B.坦蕩如砥???????C.旁逸斜出???????D.無邊無垠 3.整體感悟。 ⑴?白楊樹實(shí)在是不平凡的”這句話在文中多次出現(xiàn)，作者是怎樣深入地來表現(xiàn)它的“不平凡”的？ ⑵文章采用象征的手法借物詠人，作者主要從哪幾個方面表現(xiàn)白楊樹的不平凡？ ⑶文章主要在描寫白楊樹，為什么卻用大量的筆墨來寫高原景色？ 【合作交流】 1、小組內(nèi)交流上一環(huán)節(jié)幾個問題的答案。 2、主發(fā)言人列出本小組解決不了的問題。 【析疑解難】 1、各小組

4、主發(fā)言人提出本小組問題。 2、師生共同解決。（老師或點(diǎn)撥、或引導(dǎo)、或提示、或明示） 【達(dá)標(biāo)檢測】 一、閱讀第二段做題。 1.解詞：（1）垠??????????（2）砥??????????????（3）視野 2.“黃與綠主宰著”中的“黃”指________，“綠”指________________。 3.“你會忘記汽車是在高原上行駛”的原因是_________________________________。 4.作者寫高原景色的目的是什么？ 5.“并肩”前應(yīng)填___????_。與它意義相近的還有___???????__和___?????????____。 6.給文段分層，并歸納層意。 7.“撲”與哪一個詞呼應(yīng)？體會其表達(dá)作用。 8.找出文段中運(yùn)用夸張，比喻修辭手法的一句，并仿照此句寫一句話： 【課外學(xué)習(xí)】 值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)的精神品質(zhì)很多。也許是一份執(zhí)著，也或許是一種無私。請根據(jù)你的所需從自然界中任選一物作為象征物寫一段文字，來贊美你所欣賞的精神品質(zhì)。