《四川省成都市錦西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二十三課《散步》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市錦西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二十三課《散步》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十三課《散步》 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1識(shí)記本課的重點(diǎn)字詞。 2概括故事情節(jié)，賞析本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，深入理解文章的主題。 【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】 在賞析本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言中體會(huì)文章洋溢的親情，深入理解文章的主題。 【預(yù)習(xí)感知】 1. 自讀課文，你覺(jué)得這篇文章有哪些重要的字詞需要積累，請(qǐng)寫(xiě)在下面（溫馨提示：字跡一定要端正）。 2.自讀課文，回答下列問(wèn)題： （1）“我”為什么要出來(lái)散步？ （2）散步時(shí)誰(shuí)與誰(shuí)發(fā)生了分歧？這個(gè)分歧是什么？ （3）這分歧是如何解決的？ 3.提出自己在預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題。 【課堂交流】 1.活動(dòng)一：小組討論，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，

2、交流預(yù)習(xí)問(wèn)題。 2.活動(dòng)二：從刻畫(huà)人物的寫(xiě)法的角度出發(fā)，尋找具有表現(xiàn)力的語(yǔ)言并加以品位。方法：在書(shū)上圈點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)、作旁批。 （1） 自己準(zhǔn)備后，小組討論、交流。 （2） 有感情地朗讀自己品味的語(yǔ)句，談你的理解。 復(fù)習(xí)五種人物描寫(xiě)方法： 例句：我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！? ······ 3．活動(dòng)三：探討文章的主題。 反復(fù)朗讀揣摩課文的最后一段“我蹲下來(lái)，背起了母親……就是整個(gè)世界”，體會(huì)這段話的深刻含義。 【拓展練習(xí)】 1．寫(xiě)片斷：請(qǐng)你記敘一個(gè)你與家人相處的生活片段，并運(yùn)用一種或兩種描寫(xiě)人物的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。 【課后反思】