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江蘇省丹陽(yáng)市云陽(yáng)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第22課《散步》教學(xué)案(2)(無(wú)答案) 蘇教版(通用)

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1、《散步》 (一)互閱作業(yè) 給加點(diǎn)字注音 嫩芽( ) 熬 ( ) 霎時(shí)( ) 分歧( )拆散( ) 水波粼粼( ) (二)感情調(diào)節(jié) 有一種水,能讓你喝醉,這種水叫作母愛(ài),因?yàn)槟笎?ài)如水。有一座山,能讓你堅(jiān)韌,這座山叫作父愛(ài),因?yàn)楦笎?ài)如山。我們的父母在艱辛和苦難里繁衍生息,才有了我們的幸福與安寧。如今,他們老了,孱弱的雙肩擔(dān)不起重負(fù),今天,就讓我們攙扶著他們走進(jìn)暖暖的春日,去進(jìn)行一次心靈的散步。 (三)自學(xué) 自學(xué)內(nèi)容一:整體感知 讀文生情 配樂(lè)聽(tīng)讀,自學(xué):

2、(聽(tīng)了如此深情的朗讀,我也仿佛沉浸在親情的世界里,我想大家一定感知了許多道理,讓我們一起來(lái)探究以上兩個(gè)問(wèn)題。) 1.文中寫(xiě)了一件什么事? 我們一家四人、在春天的田野里、散步。 2.在散步的過(guò)程中產(chǎn)生了什么分歧?誰(shuí)說(shuō)了算? 走大路還是走小路。 師:家庭猶如一口池塘,有時(shí)波平如鏡,有時(shí)波浪起伏。在散步的過(guò)程中,這個(gè)三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾。在岔路口,“我”的母親要走大路,“我”的兒子要走小路。大路平順,便于老人行走;小路難行,可是秀色可心。在魚(yú)與熊掌不可得兼的情況下,“我”決定舍魚(yú)而取熊掌?!拔摇闭J(rèn)為,母親年老體弱,余年不多,伴隨她的機(jī)會(huì)已很少;兒子年紀(jì)尚幼,來(lái)日方長(zhǎng),伴隨他的機(jī)

3、會(huì)還很多。于是“我”決定委屈兒子,順從母親,作出了“走大路”(板書(shū))的決定。這個(gè)決定是明智的,體現(xiàn)了中華民族“尊老”(板書(shū))的美德。同時(shí)母親的選擇是—— 生:走小路。(板書(shū)) 師:這又體現(xiàn)了我國(guó)另一種傳統(tǒng)美德,是—— 生:愛(ài)幼。(板書(shū)) 過(guò)渡:這篇課文通過(guò)一件平常的不能再平常的小事——散步來(lái)頌揚(yáng)了“尊老愛(ài)幼”的美德。它如一首動(dòng)人心弦的詩(shī),一支感人肺腑的歌,深深地叩擊著我們的心魄。 這兩個(gè)人你更欣賞誰(shuí)呢? 師:我先不評(píng)判大家的回答,請(qǐng)大家聽(tīng)培根怎么說(shuō)的,“哺育子女是動(dòng)物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類文明之舉?!闭l(shuí)能給我們解釋一下? 生解釋。 師總結(jié):“尊老”和“

4、愛(ài)幼”都可貴,這既是一個(gè)人也是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志,但我更贊成培根的話,“尊老”更可貴。因?yàn)檫@是人類特有的高尚情感,更是我們中華民族代代相傳的珍貴美德——“孝”的集中體現(xiàn)。同學(xué)們,你們知道“孝”字的最初寫(xiě)法嗎?它是一個(gè)會(huì)意字,上面一個(gè)“老”字,下面一個(gè)“子”字,古人解釋“孝”為“善事父母者”。我希望同學(xué)們能深刻理解“尊老”的含義,把中華民族“善事父母”這一美德傳承下去! 自學(xué)內(nèi)容二:品味語(yǔ)言 涵泳入理 過(guò)渡:好聽(tīng)的歌總是由優(yōu)美的旋律傳送的;美麗的花得由鮮綠的葉兒襯托;同樣,美文得有妙語(yǔ)來(lái)表達(dá)。這篇課文的語(yǔ)言散發(fā)著清新淡雅的芬芳,讀來(lái)的感受猶如背著花籃與作者邊散步邊交談,于不經(jīng)意間往花

5、籃里采摘幾朵并不名貴卻很雅致的小花。 1.速讀課文,找出你認(rèn)為寫(xiě)的最美的詞句并說(shuō)出你們的理由。 2.課文最后一句說(shuō):“好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。”我們?cè)趺蠢斫膺@句話? 文中“我”和妻子就代表著中年人,上有老,下有小,既要贍養(yǎng)老人,又要撫養(yǎng)孩子,肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任,體現(xiàn)了“我”對(duì)生活的一種責(zé)任感、使命感。整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣,一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說(shuō)背起的是整個(gè)世界。這樣大詞小用,透露出作者大有深意,他想說(shuō)的意思,超出了事情本身?!拔摇北衬赣H,妻背兒子,從表面上看,“我”害怕他們摔著,其實(shí)也就是對(duì)老的尊敬,對(duì)小的愛(ài)護(hù)

6、。作者在字里行間流露出一種對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)生命的珍愛(ài),生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。 附文中的妙語(yǔ)(僅供參考): “她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話,就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。”這句話寫(xiě)母子關(guān)系,母親明理,兒子孝順,相映成趣。 “小家伙突然大叫起來(lái):‘前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子?!覀兌夹α??!边@兩句話充滿生活情趣,既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎,又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。 “我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”,既寫(xiě)出了母親忍受痛苦度過(guò)嚴(yán)冬的情景,又寫(xiě)出了“我”為母親最終安然無(wú)恙而慶幸的心情。 “妻子呢,在外面,她總是聽(tīng)我的?!边@一句表現(xiàn)了妻子的賢惠?!霸谕饷妗边@

7、個(gè)限制語(yǔ)用得好,令人想到“在家里”就可能不是這樣了,很可能“我總是聽(tīng)她的”。 “我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界?!边@句話含義深刻。它以輕襯重,突出了“尊老愛(ài)幼”的重大意義,還寫(xiě)出了中年人已意識(shí)到自己責(zé)任的重大,正在繼承和發(fā)揚(yáng)“尊老愛(ài)幼”的優(yōu)良傳統(tǒng),譜寫(xiě)社會(huì)主義精神文明的新篇章。 “這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。這段話通過(guò)初春秀色的描繪,表現(xiàn)了春天蓬

8、勃的生機(jī),暗示熬過(guò)了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力。 “她的眼睛隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹(shù),盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?!边@句話描繪了充滿詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光,揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵,點(diǎn)明了走小路的原因,展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi)心世界。 (四)練習(xí) 過(guò)渡:同學(xué)們,家是溫馨美麗的港灣,家是心靈愉悅的空間。家庭成員應(yīng)互相謙讓、互相體貼,互敬互愛(ài),使家其樂(lè)融融、幸福美滿!不是有那么一首《常回家看看》的歌嗎,它唱出了父母的辛勞,也唱出了我們做兒女應(yīng)盡的一份孝心。 以 “家(父親、母親)是 ,我是 ” 的句式寫(xiě)幾句話(可以用上比喻等修辭),來(lái)表達(dá)你對(duì)家人的深情。 (五)反思小結(jié) 《散步》是一篇秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。 (六)因人作業(yè)

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