《江蘇省句容市七年級語文上冊 第四單元 19 三峽學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市七年級語文上冊 第四單元 19 三峽學(xué)案（無答案） 蘇教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三峽 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、背誦課文，積累常見的文言詞匯； 2、理解文章內(nèi)容，把握三峽的景物特征； 3、學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物的方法； 4、理解作者安排本文順序的方法； 5、體會文章表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。 學(xué)習(xí)重點 積累常見的文言詞匯 理解文章內(nèi)容，把握三峽的景物特征 學(xué)習(xí)難點 學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物的方法 一、 課前預(yù)習(xí)： 1. 注音： 闕（ ） 曦（ ） 襄（ ） 溯（ ） 山獻(xiàn)（ ） 漱（ ） 素湍 ( ) ?屬( )引凄異 2. 解釋

2、加粗詞語： 雖乘奔御風(fēng)（ ）（ ） 不以疾也 （ ） 良多趣味（ ） 晴初霜旦，林寒澗肅（ ）（ ） ３、解釋加粗的通假字： 略無闕處： 4、通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不懂得地方？ 二、教學(xué)過程 1.讀課文，譯《三峽》?！? 　要求：文從字順。（借助詞典、課本注釋和相關(guān)資料，翻譯全文。小組共同解決疑問，師適當(dāng)指導(dǎo)。） 2.講練結(jié)合。 （1）一詞多義： 　　自：自（ ）三峽七百里中/自（ ）非亭午夜分。 　　絕：沿溯阻絕（ ）/絕（ ）巘多生怪柏/哀轉(zhuǎn)久絕（

3、） （2）詞類活用： 　　雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 　　素湍綠潭。 　　回清倒影。 　　 每至晴初霜旦。 3、合作探究 （1）課文主要寫了三峽的哪些景色？ （2）請分別從文中找出文中寫山和水的句子，并分別概括他們的特點。 　　山： 　　特點： 　　水：夏： 　　特點： 　　春冬之時： 　　特點： 　　秋： 　　特點： 4、 討論：課文是按照怎樣的順序來寫三峽景物的？這樣的安排有什么作用？ 5、 作者引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的作用是

4、什么? 6、小結(jié) 三、課后鞏固 (一)．填空 1．描寫三峽連山之密的句子： 2．描寫三峽兩岸山峰高聳的句子： 3．從側(cè)面交代三峽兩岸山勢之高的句子： 4．描寫夏季三峽水勢浩大的句子： 5．交代水流湍急，行船速度之快的句子： 6．形容三峽江水澄清、風(fēng)光嫵媚的句子： 7．最能表現(xiàn)三峽秋季特點的句子： 8．借猿啼和漁歌表現(xiàn)三峽凄涼景象的句子： 9．《三峽》中以快馬和疾風(fēng)來襯托行船速度之快的句子： 10．《朱元思書》中有“急湍甚箭，猛浪若奔?！苯璞扔魍怀隽私魉贅O快，本文中與此相似的句子： 11．本文中描寫了不同季節(jié)的景色，請寫出春、冬

5、季江水特點的句子： 12．三峽水庫蓄水已達(dá)135米，真正實現(xiàn)了“高峽出平湖”的壯觀景象。本文里描繪的漁者歌唱的“ ”的情景已是一去不復(fù)返了。 13、重點語句翻譯 （1）、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 （2）、清榮峻茂，良多趣味。 （3）、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 （4）、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 （5）、自非亭午夜分，不見曦月。 （6）、重巖疊嶂，隱天蔽日。 （二）閱讀理解 1．選出下列句子中加點

6、詞解釋正確的一項（　?。? ?? A沿溯阻絕(順流而下) B乘奔御風(fēng)（奔馳） ?? C夏水襄陵（河岸） D屬引凄異（連續(xù)） 2．選出加點詞詞義相同的一項（ ） A或：或王命急宣 或以錢幣乞之 B林：青林翠竹 林寒澗肅 C絕：哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕 D素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴 3．選出最能概括本文段內(nèi)容的一項（ ） ?? A描繪了三峽夏季水流之急。 B描繪了三峽四季的美麗景色。 ?? C描繪了三峽春冬之時的美麗景色。 D描繪了打魚人的悲慘生活。 4．請分別概括三峽四個季節(jié)的特點。 ①夏季： ②春冬： ③秋季 5．文中的“良多趣味”指的是什么？ 6．文末引用漁歌的作用是什么？ 四、課后反思 五、拓展延伸/技能提升（選做題） 三峽以其秀麗多姿的山水，每年得到數(shù)以萬計的中外游客的光臨，如果你是一位導(dǎo)游，你將怎樣向你的游客們介紹這樣的一座神奇的險峰秀水。請你配上導(dǎo)游詞。 　　各位游客，你們好，我是導(dǎo)游員 ，我們現(xiàn)在參觀的就是 批注/記錄