《內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 電功率《8.4 電與熱修》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 電功率《8.4 電與熱修》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 電功率《8.4 電與熱修》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 （3）焦耳定律內(nèi)容及公式 （4）舉出生活中利用電熱的例子，哪些現(xiàn)象防止電熱？ 三【學(xué)習(xí)過(guò)程】 （學(xué)點(diǎn)一）電流的熱效應(yīng) 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接到電路里，導(dǎo)線和電爐絲中流過(guò) 了相同的電流，電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這是為什 么？ 小組討論：電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？ 合作學(xué)習(xí)課本P48的演示實(shí)驗(yàn)研究 （看演示實(shí)驗(yàn)一回答下面問(wèn)題：） （1）實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是？ （2）怎樣比較電流通過(guò)Ａ、Ｂ產(chǎn)生熱的多少？

2、 (3)猜想：哪個(gè)瓶中產(chǎn)生的熱量多？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論1： （看演示實(shí)驗(yàn)二回答下面問(wèn)題：） (1)這次讓什么因素相同，什么不同？ (2)猜想：哪種情況下產(chǎn)生的熱量多？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論2： （根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與時(shí)間的關(guān)系） 實(shí)驗(yàn)

3、結(jié)論3： 。 總結(jié)：實(shí)驗(yàn)表明，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 、 、 有關(guān)。 （學(xué)點(diǎn)二） 焦耳定律： 1、 內(nèi)容： 。 2、 公式： 說(shuō)明：電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，如果電能全部轉(zhuǎn)化為熱，而沒(méi)有同時(shí)轉(zhuǎn)化為其它形式的能

4、，那么，電流產(chǎn)生熱量Q等于消耗的電能W,即Q=W=UIt. 3、 符號(hào)的意義及單位： Q——（ ）—— （J）. I—— （ ）—— （A） R——（ ）—— (Ω) t—— （ ）—— (s) 練習(xí)：某導(dǎo)體的電阻是2 Ω，通過(guò)2 A的電流時(shí)，在1min內(nèi)產(chǎn)生多少熱量？ （學(xué)點(diǎn)三）電熱的利用和防止（詳見(jiàn)課本P50） 1、利用電熱的例子： 2、防止電熱的例子：

5、 四【小結(jié)本節(jié)】 你學(xué)到了什么？ 五【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1、在家庭電路中，導(dǎo)線相互連接的位置往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)。這是為什么？ 2、家用電器若長(zhǎng)時(shí)間停用，應(yīng)過(guò)一段時(shí)間通電一次，這樣做對(duì)維護(hù)家電有好處，請(qǐng)你解釋其中的原因。 3、某用電器的電阻是10歐，接在220伏的電源上，則該用電器正常工作1分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？ 4、一根60Ω的電阻絲接在36V的電源上，在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？ 5、一只額定功率是450ｗ的電飯鍋，在220ｖ的額定電壓下使用，每分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量？ 6、一只電烙鐵的額定電壓是220V，在額定電壓下工作時(shí)的電阻是1210歐，它的額定功率有多大？在額定電壓下通電10分產(chǎn)生多少熱量？ 7、有一臺(tái)電烘箱。電烘箱的電阻絲通過(guò)5A的電流時(shí)，每分鐘可產(chǎn)生6.6×104J的熱量。求這臺(tái)電烘箱的電功率和電阻絲工作時(shí)的電阻。