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1、第第四四單元自然界的水單元自然界的水第第1 1課時自然界的水課時自然界的水考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)考點考點1 愛護水資源愛護水資源 6 6年年3 3考考辨一辨辨一辨 1.工業(yè)廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染。()2防治水污染提倡不使用含磷洗衣粉。()3保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥。()4大力開采地下水，供給生產(chǎn)和生活用水。()考點考點2 2 水的凈化水的凈化 6 6年年2 2考考一、自來水廠的生產(chǎn)流程一、自來水廠的生產(chǎn)流程原水(天然水) 沉降過濾 吸附二、常用的凈水方法二、常用的凈水方法三、過濾操作的注意事項三、過濾操作的注意事項四、絮凝劑四、絮凝劑( (明礬明礬) )與活性炭凈水的比

2、較與活性炭凈水的比較五、硬水與軟水五、硬水與軟水辨一辨辨一辨 1.明礬能與水中的雜質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而除去雜質(zhì)。()2經(jīng)過濾操作可將食鹽水中的食鹽分離出來。()3過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法。()4通過過濾裝置可除去可溶性雜質(zhì)。()5經(jīng)活性炭的吸附作用，能將硬水軟化。()考點考點3 3 水的組成水的組成 6 6年年1 1考考一、水的生成與分解一、水的生成與分解二、氫氣的驗純二、氫氣的驗純氫氣屬于可燃性氣體，因此點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗其純度(如圖)。想一想想一想 水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比應(yīng)為21，但實驗中氫氣的體積往往大于氧氣體積的兩倍，原因是什么？氧氣在水中的溶解性大于氫氣，

3、所以，實驗開始時，有一部分氧氣溶于水中；氧氣具有較強的氧化性，可能與電極發(fā)生反應(yīng)，從而消耗部分氧氣?？键c考點4 4 化合物、單質(zhì)、氧化物化合物、單質(zhì)、氧化物 6 6年年3 3考考一、單質(zhì)與化合物一、單質(zhì)與化合物二、氧化物二、氧化物由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。想一想想一想 下列物質(zhì)中哪些是單質(zhì)？哪些是化合物？哪些是氧化物？空氣鐵水銀氮氣石油食鹽水甲烷氧化銅二氧化碳 氫氧化鈉單質(zhì)：；化合物：；氧化物：。附：四大基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式梳理附：四大基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式梳理典型例題典型例題分析分析類型類型1 1 水資源的利用和保護水資源的利用和保護【例1 1】201

4、6長沙中考水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說法正確的是(B)A淡水資源取之不盡，無需節(jié)約 B水是一種常見的溶劑 C大量使用農(nóng)藥、化肥對水體無污染 D礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子地球上總水量很大，但是淡水資源卻很少，要節(jié)約用水，A項錯誤；水是一種常見的溶劑，B項正確；大量使用農(nóng)藥、化肥易造成水體污染，應(yīng)合理使用，C項錯誤；礦泉水中除含有水分子外還含有礦物質(zhì)，D項錯誤。變式運用變式運用 1.1.2017繁昌縣模擬今年3月22日是第27個世界水日，我國紀(jì)念“世界水日”“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”。下列做法不符合以上主題的是( )A加強河湖保護

5、與管理B開發(fā)水電清潔能源 C工業(yè)廢水用來灌溉農(nóng)田 D加強依法治水灌水C C解題方法解題方法 分析我國水資源狀況，并不是取之不盡，用之不竭的，從開發(fā)水源、控制用水、環(huán)境保護等方面提出節(jié)水措施；結(jié)合工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活實際，分析水的污染源，提出防治水體污染的措施。類型類型2 2 水的凈化水的凈化【例2 2】2017重慶B卷自然界的水都不是純凈水，下列有關(guān)水的凈化的說法不正確的是(D)A過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B凈水時活性炭起吸附作用C蒸餾可將海水淡化D電解水是一種常用的凈水方法硬水中含有可溶性的鈣離子和鎂離子，過濾不能除去鈣離子和鎂離子，因此通過過濾不能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，A正確；活性炭疏松多孔，具有吸

6、附作用，凈水時活性炭起吸附作用，B正確；蒸餾可以得到純水，可以將海水淡化，C正確；常用的凈水方法有過濾、吸附、消毒等，電解水不是凈化水的方法，D錯誤。變式運用變式運用 2.2.2016萊蕪中考河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯誤的是( )A步驟可除去難溶性雜質(zhì)B試劑M可以是活性炭 C步驟屬于物理變化D凈化后的水仍是混合物C步驟I可除去難溶性雜質(zhì)，A正確；活性炭具有吸附性，M可以是活性炭，B正確；液氯具有殺菌功能，可以用于消毒，在過程中有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C錯誤；凈化后的水含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，D正確。解題方法解題方法 幾種常用的凈水方法注意事項注意事項 天然水經(jīng)過凈化后得到

7、的自來水屬于混合物，因為凈化過程中只是除去了不溶性和部分可溶性雜質(zhì)，自來水中還含有可溶性的雜質(zhì)。煮沸不是凈水方法，是降低水硬度的方法。凈水過程中，只有消毒過程屬于化學(xué)變化，其余都是物理變化。蒸餾是凈化程度最高的方式。類型類型3 3 單質(zhì)、氧化物和化合物的判斷單質(zhì)、氧化物和化合物的判斷【例3 3】2017蕪湖二模下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是(D)A生石灰礦泉水 B生鐵黃銅礦 C空氣碳酸鈉 DC60氯酸鉀 生石灰屬于氧化物，不是單質(zhì)；礦泉水是礦物質(zhì)溶于水形成的混合物，不是化合物，A錯誤；生鐵和鋼是鐵的合金，生鐵的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，屬于混合物；黃銅礦是一種銅鐵硫化物，

8、常含微量的金、銀等，屬于混合物，B錯誤；空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種氣體組成的混合物，碳酸鈉是化合物，C錯誤；C60是單質(zhì)，氯酸鉀是化合物，D正確。變式運用變式運用 3.3.2017合肥肥東縣模擬如表選項符合圖示從屬關(guān)系的是( ) A化合物包含著氧化物，A正確；單質(zhì)和化合物是并列關(guān)系，B錯誤；純凈物包括單質(zhì)與化合物，C錯誤；純凈物與混合物是并列關(guān)系，D錯誤。 ABCDX氧化物單質(zhì)純凈物純凈物Y化合物化合物化合物混合物解題方法解題方法 解答時可按如下步驟：首先判斷該物質(zhì)中含有幾種物質(zhì)，是純凈物還是混合物，其次分析純凈物中的組成元素，判斷是單質(zhì)還是化合物，然后根據(jù)氧化物、酸、堿、鹽的定義及組

9、成特點進行判斷。注意事項注意事項 (1)判斷一種物質(zhì)是單質(zhì)還是化合物的前提必須是純凈物。(2)判斷一種化合物是否是氧化物，除了看是否含氧元素外，還必須看該化合物中是否只含有兩種元素。重點實驗重點實驗突破突破實驗實驗4 4：電解水實驗：電解水實驗典例分析典例分析【例】2017邵陽中考右圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是(A)A在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性B與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為21D該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的分析分析 根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)和注意事項分析判斷。電解水時“正氧負(fù)氫，氫二氧一”。與

10、電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣，具有可燃性，氣體能被點燃；與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。命題挖掘命題挖掘 (1)通電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2O2；(2)通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是：左、右兩管內(nèi)有氣體生成，氣壓變大，將水壓入中間球形容器中。六年真題六年真題全練全練命題點命題點1 1 水資源的利用和保護、水的凈化水資源的利用和保護、水的凈化1 12016安徽7題2分2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是( )A逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B農(nóng)作物采用大水漫灌C生活污水集中

11、處理后排放D加強對水資源的監(jiān)測B逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝，有利于節(jié)約用水，保護水資源，A符合主題；農(nóng)作物采用大水漫灌會浪費大量的水資源，B不符合主題；生活污水集中處理后排放有利于保護水資源，C符合主題；加強對水資源的監(jiān)測，可防治水體污染，有利于保護水資源，D符合主題。水資源的利用和保護以及水的凈化是安徽中考命題的熱點。此部分內(nèi)容常結(jié)合社會熱點、生活和生產(chǎn)實際、世界水日及中國水周的宣傳主題在選擇題中考查水污染的來源及防治措施、節(jié)約用水的措施、水資源的重要性、水的凈化方法(沉降、吸附、過濾、殺菌消毒和蒸餾)、硬水和軟水的鑒別以及硬水軟化的方法等。22013安徽6題2分2013年“世界水日”和“中國水

12、周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是( )A保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥B利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體D城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)D為了保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥，不能保障農(nóng)業(yè)的豐收，不符合實際，A錯誤；利用沉降的方法，除掉的是不溶性雜質(zhì)，不能減少可溶性鈣、鎂化合物，不能將硬水軟化，B錯誤；工業(yè)廢渣的任意排放，會污染水體，C錯誤；城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)，能節(jié)約用水、保護水資源，D正確。32012安徽6題2分水是寶貴的自然資源。下列說法正確的是( )A水在自然界中不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭B水是常見的溶劑

13、，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D自來水中只含水分子，不含其他粒子B水在自然界中不斷循環(huán)，但不是取之不盡、用之不竭的，A錯誤；水可以溶解許多物質(zhì)，是常用的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，B正確；工業(yè)廢水含有害物質(zhì)，不能直接灌溉農(nóng)田，C錯誤；自來水屬于混合物，除了含有水分子，還含有其他物質(zhì)的分子，D錯誤。猜押預(yù)測猜押預(yù)測 1.施行居民生活用水階梯價格制度可發(fā)揮價格機制對用水需求的調(diào)節(jié)作用，提高水資源利用效率。下列說法不正確的是( )A水是寶貴的自然資源，生活中我們要做到一水多用，及時關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水B黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水C“

14、蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法，這樣得到的淡水為純凈物D通過應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對產(chǎn)生的生活污水、工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染B生活中我們要做到一水多用，及時關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水；黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化方法可得到自來水，但是殺菌消毒屬于化學(xué)方法，而不是物理方法；蒸餾得到的水為蒸餾水，蒸餾水屬于純凈物；應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生，對產(chǎn)生的生活污水、工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染。2.水是生命之源，為了人類健康，我們應(yīng)該愛護水資源。請回答下列問題。(1)自制簡易凈水器中的活性炭具有吸附性。(2)凈水器中小卵石和石英砂起到過濾作用。(3)在常用

15、凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾。命題點命題點2 2 水的組成和水的性質(zhì)水的組成和水的性質(zhì)42015安徽6題2分“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體。下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是( )A它是混合物B它是一種不同于水的新物質(zhì)C它的分子之間有間隔D它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成C“超臨界水”只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，A錯誤；“超臨界水”是水的一種狀態(tài)，不是新物質(zhì)，B錯誤；“超臨界水”的分子間有一定的間隔，C正確；“超臨界水”的一個分子中含有2個氫原子和1個氧原子，D錯誤。水的組成和水的性質(zhì)是安徽中考重要

16、考點?？疾橐c主要有：結(jié)合科技信息如“超臨界水”、“水分子團簇圖像”、“高密度水”等水的不同狀態(tài)考查水的組成和性質(zhì)；電解水的微觀和宏觀結(jié)論。題型主要以選擇題為主。猜押預(yù)測猜押預(yù)測 3.3.小金在做電解水實驗時，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉溶液呈中性)，再通直流電一段時間，現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是( )A用燃著的木條檢驗氣體a，發(fā)現(xiàn)木條上火焰熄滅B在酒精燈火焰上檢驗氣體b，氣體b不能燃燒C與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OHD在此反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C由圖可知，氣體a與氣體b的體積比約為12，據(jù)此可知a是氧氣，b是氫氣，a能使燃著的木條燃燒更劇烈，氣體b可以燃燒，A、B錯誤；根據(jù)圖示，氣體b為氫氣，與其相連的電極是電源負(fù)極，根據(jù)負(fù)極附近溶液呈紅色，可知負(fù)極附近溶液顯堿性，溶液中存在大量OH，C正確；電解水時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，D錯誤。