《江蘇省漣水縣紅日中學八年級語文上冊《第7課 最后一課》（第3課時）導學案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省漣水縣紅日中學八年級語文上冊《第7課 最后一課》（第3課時）導學案（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課 最后一課 一.教學目標 1.了解作品所反映的時代特征,理解作品主題。 2.結(jié)合上下文理解一些語句的特定含義，體會采用第一人稱所起的作用。 二.教學重難點（宋體小四號） 1.體會文中的愛國主義的思想感情。 2.理解句子的深刻含義。 三.學習與交流 1．都德是? 著名小說家，該文以 ?為背景。 2這篇小說以 為線索，通過人物的 描寫，表現(xiàn)了法國人民 精神 3．“最后一課”與平時

2、上課氣氛有何不同？這種不同表明了什么？ 4??．課文里，小弗郎士多次稱韓麥爾先生為“可憐的人”，這是為什么？ 5、同學們學習了《最后一課》后，你受到了哪些教育？ 四、典型題例 1、當你到烈士陵園憑吊并聆聽園長講革命英雄事跡時，當你觀看世錦賽中國乒乓球隊艱難迎戰(zhàn)外國名將時，當你看到中國的體育健兒劉翔取得110米跨欄冠軍及我國國旗伴著國歌徐徐升起時，當你……你心情怎樣？你的心情為何會這樣呢？你是 否意識到這是一種愛國表現(xiàn)？ 2．緊承文末一句話，圍繞愛國主義的主題展開合情合理的想象。以《“最后一課”之后》為題為本文續(xù)寫一個片段。

3、 五．達標檢測 (?一)．下邊列舉了韓麥爾先生在最后一課中所表達的思想感情，按其發(fā)展脈絡(luò)排列，正確的順序是?。 ???⑴對小弗郎士回答不出問題時的痛苦思索?！、茖κУ糇鎳Z言的悲憤。?、菍ψ詈笠徽n高度重視而表現(xiàn)出來的嚴肅、莊重?！、葘Π査_斯人不重視學習法語所引起的內(nèi)疚?！、蓪ψ鎳Z言的贊美。?、蕦W生專心學習文字的沉思?！、藢ν鰢谋??！、虒Ψㄌm西語言必然永久存在的信念。 ???3、⑴處的破折號表示?，⑵處的標點符號為?. ???4、文中的“鐘聲”意味著什么？? ???5、選文中有一句話暗示了小說的社會背景，是哪一句話？ ??? ???6、“我覺

4、得他從來沒有這么高大?！边@句話是?描寫?！拔摇庇X得他從來沒有這么高大的原因是什么？（3分） ??? ???7、韓麥爾先生“臉色慘白”是因為? 。 ???8、韓麥爾先生“使出全身力量”寫字的細節(jié)表現(xiàn)了什么？ ??? ???9、語段中最能表現(xiàn)主人公痛苦心情的詞語有： ?。 ???10、韓麥爾先生寫下“法蘭西萬歲”兩個字，表明了他 法國人民?。 ???11、“他呆在那兒，頭靠墻壁，話也不說”這一表情如何理解？ ??? ???12．“忽然教堂的鐘敲了十二下”中“忽然”的表達作用是（　　） ???Ａ、表現(xiàn)了人或事物出現(xiàn)的速度超常。?Ｂ、表現(xiàn)人物內(nèi)心里巨大的震動。 ???Ｃ、強調(diào)人物的惶惑和措手不及的感覺。 ???13．所選的這一部分是故事情節(jié)的? 部分。 六.教學反饋（反思）