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1、《詩四首》
課題:
《詩四首》一課時(shí)
課型:
古詩閱讀
上課時(shí)間:
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能準(zhǔn)確背誦古詩,并且會用五步學(xué)詩法自學(xué)詩歌。
環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)
導(dǎo)學(xué)3分鐘 讀學(xué)7分 研學(xué)10分鐘 展學(xué)20分鐘 鞏固5分鐘
導(dǎo)學(xué)過程
知識超市:
五步學(xué)詩法:即學(xué)習(xí)詩歌的幾個(gè)主要步驟和方法,具體為——誦詩文,解詩意,析詩境,賞佳句,悟詩情。
王維,字摩詰,是唐代山水田園詩派的著名代表,他的詩現(xiàn)存400余首,收在《王右丞集》中。唐開元二十五年,王維奉命赴西北邊塞慰問駐守邊關(guān)的朝廷官兵,將路途中的見聞寫成了這首詩。
李白,字太白,號青蓮居士?,F(xiàn)存900多首詩,都收在《
2、李太白集》中。開元十三年春天,李白25歲時(shí)初出三峽,渡過荊門時(shí)所作。
讀學(xué):
1. 聽教師范讀,在語文書上勾畫停頓;
2. 自己大聲地、有感情地朗讀詩歌,并積極展示;
3. 全班齊背兩首詩。
研學(xué):
1、討論自學(xué)內(nèi)容;2、探究:對比兩首詩,看看有哪些異同點(diǎn)。
要求:
要求:1、對子組交流,一個(gè)主說,一個(gè)補(bǔ)充,有解決不了的地方上報(bào)到小組討論;
2、組長帶領(lǐng)小組成員解決各對子組的疑難問題,并外顯到白板桌;
3、規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前研學(xué)完畢的小組除備展同學(xué)外,其余同學(xué)在組長帶領(lǐng)下可在下列任務(wù)中任選一個(gè)完成:檢測文學(xué)常識,背誦詩歌,默寫前兩首詩。
展學(xué):
1、展示自學(xué)內(nèi)容;2、展示探
3、究任務(wù)。
☆前置學(xué)案學(xué)法指導(dǎo):
1.認(rèn)真閱讀學(xué)案中知識超市的內(nèi)容,勾畫并記憶。
2.按照五步學(xué)詩法完成自學(xué)。
使至塞上
王維
單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候吏,都護(hù)在燕然。
誦詩文:大聲、有感情地朗讀這首詞,并將重音和停頓標(biāo)注在詞中。
解詩意:
析詩境:
賞佳句:
悟詩情:
渡荊門送別
李白
流遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍連故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
誦詩文:大聲、有感情地朗讀這首詞,并將重音和停頓標(biāo)注在詞中。
解詩意:
析詩境:
賞佳句:
悟詩情: