《湖南省益陽市2020年中考語文 第二部分 古詩文閱讀 七 送東陽馬生序（節(jié)選）素材 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省益陽市2020年中考語文 第二部分 古詩文閱讀 七 送東陽馬生序（節(jié)選）素材 北師大版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七、送東陽馬生序(節(jié)選) 明·宋 濂 【考情搜索】近7年未考查。 原文呈現(xiàn) 段層精解 　　余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 第一部分：敘述幼時(shí)讀書之艱難。(以“手自筆錄”和“計(jì)日以還”解決“家貧”與“遍觀群書”之間的矛盾，此為求學(xué)成功第一個(gè)原因。) 　　既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)?；蛴銎溥尺?duō)，色愈恭，禮愈至，

2、不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 第二部分：敘述成年后求師的辛苦情形。(作者求師精誠到完全放棄自尊的程度，此為求學(xué)成功的第二個(gè)原因) 　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋(qiè)曳(yè)屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵(yìng)人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被(pī)綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭(xiù)，燁(yè)然若神人；余則缊(yùn)袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 第三部分：寫從師求教之路異常艱辛

3、；求學(xué)時(shí)衣食粗劣不堪，生活極其簡樸。(“勤且艱”為成功的第三個(gè)原因。) 　　今雖耄(mào)老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？ 第四部分：總結(jié)全文，敘述自己年老時(shí)的成就。 【全文中心】本文是宋濂寫給同鄉(xiāng)晚輩馬生的贈(zèng)序節(jié)選。文中敘述了自己求學(xué)的艱難和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生刻苦讀書，努力精進(jìn)。 【寫作特色】(1)緊扣中心，從不同角度加以闡述，如作者寫自己如何“嗜學(xué)”等；(2)概敘與細(xì)敘相結(jié)合，如概敘自己刻苦學(xué)習(xí)的過程，細(xì)敘從師求學(xué)時(shí)因天氣寒冷，四肢凍僵，寫出從師途中的艱辛；(3)對(duì)比方法的運(yùn)用，如：將太學(xué)諸生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越與自己過去學(xué)習(xí)時(shí)的艱苦進(jìn)行對(duì)比。