9.3 力與運動的關系學案 【預習過程】 1、力的三要素為 、 和 ，三要素完全相同的力，其作用效果一定 （相同或不同）。 2、牛頓第一定律的內(nèi)容是一切物體在 的作用時，總保持 或 狀態(tài)。 3、認真觀察教材圖9-7中的三幅圖后，完成下列問題： （1）圖（a）中，力使火箭由 變?yōu)? ； （2）圖（b）中，力使列車由 到 ，由 變?yōu)? ； （3）圖（c）中，力改變了足球的 。 【學習過程】 一．力的作用效果 1、力的作用效果是指物體在力的作用下 。 2、能否將圖9-7中的三種情況中力的作用歸納為一種表達方式？ 物體的運動狀態(tài)是指 ； 物體的運動狀態(tài)的改變包括物體運動的 改變和物體運動的 改變。 其中任何一方面發(fā)生改變或者同時改變我們都說物體的 發(fā)生改變。 [總結]力的兩個作用效果 （1）力可以改變物體的 狀態(tài)；（2）力可以使物體發(fā)生 。 [結論]結合牛頓第一定律和力的作用效果可以得出： 力是 的原因。物體的運動不需要力維持。 二． 現(xiàn)實世界中力與物體運動狀態(tài)的關系 牛頓第一定律告訴我們不受力的物體的情況，但是地球上沒有不受力的物體，在力的作用下，物體將如何運動呢？力與運動的關系如何？ 1、二力平衡的條件是 ； 物體受到平衡力時保持 和 狀態(tài)。 2、為什么在物體上的兩個力平衡時，物體的運動狀態(tài)就不發(fā)生改變？ 3、為什么受力不平衡時，物體的運動狀態(tài)會改變？ 受力情況 運動情況 平衡力 靜止或勻速直線運動 不平衡力 動力小于阻力 減速運動 動力大于阻力 加速運動 力和運動不在同一方向 曲線運動 本章第二節(jié)教材65頁，小明和小華的問題： （1）原來靜止的小車不推他就不會運動，是因為它受到 ；小車運動后不繼續(xù)推它就會在 的作用下做 運動最終停下來； （2）“風吹樹搖”是因為在 的作用下樹枝由 變?yōu)? ，“風停樹靜”樹枝在 作用下做 運動而靜止； 因此，力不是 的原因，而是 的原因。 三．“力與運動關系”的應用 根據(jù)“力與運動的關系”，可以幫助我們有效地進行受力分析。 [例1]張老師用1N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車以較慢的速度沿力的方向做勻速直線運動；當他推著小車以較快的速度在水平桌面上沿力的方向做勻速直線運動時，所受的推力應該 1N(大于、小于或等于)。當小車做加速運動時推力應該 1N。 [例2]站在勻速直線運動的公交車里的乘客受到 個力的作用，分別為 。 [例3]如圖所示，物體水水平傳送袋勻速前進，請用物體受力的示意圖。 【鞏固提高】 1、小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的時候，關于小球的受力情況，下列說法中正確的是 （ ） A.小球不受力；B.小球受平衡力；C. 小球受非平衡力；D.小球只受重力 2、一物體做勻速直線運動，在所受的多個力中，又一對大小為15N的平衡力，當這對力突然消失后，該物體的運動狀態(tài)將 。（改變或不改變） 3、擲出去的鉛球能在空中繼續(xù)飛行，這是因為鉛球 ，鉛球在飛行中運動方向不斷的改變，這是因為鉛球 （不考慮空氣的阻力）。 4、小明用20N的力推著小車在水平路面上勻速前進，小車受到地面的阻力是多大？為什么？ 5、跳傘員從飛機上跳下，在降落傘未打開時做加速運動，原因是什么？降落傘打開后最終勻速降落，又是為什么？ 6、如圖所示，小球從斜面上點A處由靜止?jié)L下，最后停在粗糙水平面上的點C處。從點B到點C的過程中小球做什么運動？其原因是什么？ B C A 【學習小結】 【教學反思】