平面鏡成像（一） 姓名 班級 導學目標知識點： 1、 如何用實驗探究得出平面鏡成像的特點 2、 平面鏡成像的原理。 導學方法：實驗探究法、歸納法 導學時間：1課時 導學過程 課前導學 1、 平面鏡成像的特點有： 2、 平面鏡成像原理是 ，平面鏡的像實際上是來自物體的光經平面鏡 。 3、虛像：由 的像是虛像，不能用光屏承接，只能用眼睛觀察。 1、 凸面鏡： 為凸面鏡 2、 ；凸面鏡對光線有 作用，汽車的后視鏡是 ，可以起到 的作用，還有用到凸面鏡的地方是 。 2、 凹面鏡： 為凹面鏡；凹面鏡對光線有 作用；生活中用到凹面鏡的地方有 課堂導學 探究平面鏡成像的特點 1、猜想與假設： 2、設計并進行實驗 (1)、需要哪些實驗器材？ (2)、為什么選擇這些器材？各有什么作用？ 3、進行實驗 按照設計的步驟完成實驗，做好觀察，并做好實驗記錄，設計表格如下： 實驗次數 物到平面鏡的距離/cm 像到平面鏡的距離/cm 象與物的大小比較 第一次 第二次 第三次 (1)在玻璃板后放一光屏，在蠟燭這邊通過玻璃看 (填“有”或“無”)像，再觀察屏上 (填“有”或“無”)燭焰的像，說明平面鏡成的是 。 4、分析論證：通過觀察實驗現象和所記錄的數據，可得平面鏡成像的特點有如下幾點： 5、平面鏡成像的原理：如右圖，原理是 ，S’為S的 像。 教師引導，學生歸納小結 課堂練習 1、許多學校在一進樓門的位置都豎立著一塊平面鏡，同學們站在鏡子前成 (填“實”或“虛”)像，當同學們走近鏡子時，像的大小 (填“變大”“變小”或“不變”)。 2、一個同學站在平面鏡前1m處，則鏡中的像與他相距( ) A 1m B .0.5m C. 0m D .2m 2、在檢查視力時，醫(yī)生讓小王觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力，實際上視力表在小王的后方，他在鏡中看到的是視力表的 立 的虛像；若小王的眼睛到虛像的距離是5m，眼睛到平面鏡的距離為2.3m，則他的眼睛到實際的視力表的距離為 m。 3、一只鳥在平靜的湖面上飛行，有時我們看到好像鳥在水中游動，有時看到鳥的陰影在水面上移動，則下列說法正確的是( ) A．前者是鳥的影，后者是鳥的像； B． 前者是鳥的像，后者是鳥的影； C． 前者是光的直線傳播形成的，后者是光的反射形成的； D． 二者都是鳥的像，形成原理一樣。 4、照鏡子時，平面鏡中“人”的大小取決于( ) A.人本身的大小 B.平面鏡的大小 C.人到平面鏡的距離 D.平面鏡放置的高低 課后練習 5、小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗是，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示 (1)選擇玻璃板代替鏡子的目的是 ； (2)所用刻度尺的作用是 ； (3)選用兩段完全相同的蠟燭是為了 ； (4)移去后面的蠟燭B，并在器所在位置放上一光屏，則光屏上 接收到燭焰的像，所以平面鏡成的是 像； (5)將蠟燭遠離玻璃板，它的像將 (填“變大”“變小”或“不變”) 6．物體在平面鏡里所成的像是____(“虛”或“實”)像，像的大小跟物的大小___ ，像和物的直線跟鏡面____ ，像和物到鏡面的距離____ ． 7.在平面鏡前放一支鉛筆，如果要使鉛筆與它的像垂直，鉛筆應該和鏡面成___ 度，當鉛筆跟平面鏡成α角，筆和像之間的夾角應為____ 度． 8.下圖 “T” 形經平面鏡所成的像，其中正確的是（ ） 平面鏡成像(二) 序號：21 姓名 班級 導學目標知識點： 1、平面鏡成像的應用。 2、用平面鏡成像的原理做成像圖及光路傳播。 3、凸面鏡及凹面鏡對光的作用。 導學方法：實驗探究法、討論歸納法 導學時間：1課時 導學過程 課前導學 3、 凸面鏡： 為凸面鏡；凸面鏡對光線有 作用，汽車的后視鏡是 ，可以起到 的作用，還有用到凸面鏡的地方是 。 2、 凹面鏡： 為凹面鏡；凹面鏡對光線有 作用；生活中用到凹面鏡的地方有 課堂導學 1、復習：(1)平面鏡成像的特點有哪些？(2)平面鏡成像的原理是什么？ 4、 認識凸面鏡和凹面鏡，找出凸面鏡與凹面鏡的共性和區(qū)別以及它們在生活中的應用。 3、例題分析 例1、在圖中，S’為發(fā)光點S在平面鏡中的像點，在圖中畫出平面鏡的位置． 例2、某發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線經平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出，根據平面鏡成像規(guī)律，在圖中畫出發(fā)光點S的位置． 課堂練習 1、一只猴子在井邊玩是看見水中有一“月亮”，就要去撈，結果什么也沒撈到，關于水中的“月亮”離水面的遠近，以下說法正確的是( ) A.“月亮”就在水的表面上； B.和猴子眼睛到水面的距離相等； C.等于井中水的深度； D.和天上月亮到水面的距離相等 2．白天在房間里照鏡子時，為了能清晰地看見自己的面容，應該( ) A.面部正對著窗口B.鏡子正對著窗口C.面部和鏡子都對著窗口 D.以上說法都不對 3、如下圖6所示，一間房子的墻壁上掛著一面平面鏡MN，其對面的墻上有一窗戶，A為人眼，試作出人眼A從鏡子里所能看到窗子外面景物范圍的光路圖。 4、如圖7所示，S是一個發(fā)光點，S’是它在平面鏡中所成的像，SA是S發(fā)出的一條光線，請在圖中畫出平面鏡的位置和SA經平面鏡反射后的光線。 S · A S’ 課后練習 5、身高1.60 m的同學站在平面鏡前2 m的地方，這個同學在平面鏡中的像高______ m，像與平面鏡的距離______ m，這個同學向鏡前移動0.5m，此時像與他的距離為_______m． 6．一人從平面鏡中看到對面墻上鐘的像如下圖所示，則實際時間為 (      )   A．3：40   B．4：20   C．8：20    D．9：40 7、小明的寫字臺上有一盞臺燈。晚上在燈前學習的時候，鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，影響閱讀。在下面的解決方法中，最簡單、效果最好的是（ ） A．把臺燈換為吊燈 B．把臺燈放到正前方 C．把臺燈移到左臂外 D．把臺燈移到右臂外側 8、承承的小貓在平面鏡前欣賞自己的全身像，此時它所看到的像是下圖中的（ ） 9.某同學在做平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示。在此實驗中： （1）直尺的作用是便于比較物與像_____關系； （2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_____關系； （3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是______像。 課后反思