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1、高考語文復習選修高三語言文字應用 四兩撥千斤虛詞1.子曰：“人能弘道，非道弘人?！闭撜Z衛(wèi)靈公賞讀：孔子說：“人能夠把道(規(guī)律)光大，而不是用道來支配人、左右人?！?.子曰：“有教無類。”論語衛(wèi)靈公賞讀：孔子說：“(我對)人人都進行教育，沒有(貧富、貴賤、地域、年齡等)區(qū)別?！泵滟p讀名句賞讀第1頁/共41頁3.子曰：“道聽而途說，德之棄也?！闭撜Z陽貨賞讀：孔子說：“聽到道路上的傳言就四處散播，這是對道德的背棄?！?第2頁/共41頁語林擷英吹噓吹捧都有不切實際地夸大、張揚的意思，貶義詞。“吹噓”主要是自己對自己的優(yōu)點或功勞的夸大，說別人的較少；“吹捧”主要是以恭維、討好對方為目的，為對方吹噓捧場

2、?！按祰u”有夸張地宣揚的意思；“吹捧”沒有這個意思。例句1：這輛轎車并不像銷售商所吹噓的那樣好。例句2：他們隨便胡說什么，都有人吹捧。第3頁/共41頁“風言風語”，指沒有根據(jù)或惡意中傷的話，另指私下議論或暗中散布某種傳說?！傲餮则阏Z”，毫無根據(jù)的話，多指背后散布的誹謗性或挑撥離間的話。都表示沒有根據(jù)的話。異：前者多指無意傳說，傳說者多出于無知、懷疑和猜測；后者多指有意傳說，傳說者往往出于險惡用心。例句1：宋福一有空也去幫著她推磨壓碾子，做些力氣活，這就不免要惹起一些風言風語。例句2：除了能信賴的媒體，在互聯(lián)網(wǎng)里存在的內容也有很多是流言蜚語 。 風言風語風言風語流言蜚語流言蜚語第4頁/共41頁課

3、題鏈接辨析虛詞的方法辨析虛詞的使用，一要弄清虛詞的語法功能和搭配習慣，掌握某些易誤虛詞的常見用法；二要注意辨析易混易誤虛詞的細微差別；三要注意關聯(lián)性詞語搭配使用的特點。在具體解答問題時，以下幾個方面值得重視：1把握詞性虛詞的詞性不同，其語法特點和語法功能也不同，我們只有把準了詞性，才能做到準確使用。如：人們在異國他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明，_首先放棄也最難放棄的就是母語。(必須/必需)第5頁/共41頁“必須”是副詞，表示“一定要”，作狀語，后面跟動詞或動詞性短語?！氨匦琛倍嘧鲃釉~使用，表示“一定要有”、“不可缺少”，可作謂語或定語。這里句子后面有動詞“放棄”，填入的詞語是狀語成分，

4、顯然應當用“必須”。 2分清差別對于表達功能相近的一些近義虛詞，要辨析出它們的異同點，明確它們意義和用法的差別，然后依據(jù)具體的語境作出選擇。如：當浮力大于物體所受的重力時，物體上浮，_物體下沉。(反之/否則)“反之”和“否則”都引出對立的另一面，但“反之”是與之前所述完全相反，是中性詞；“否則”是與之前所述內容不同，含貶義，多用于不好的結果。句子所說的是一種物理現(xiàn)象，應當選用“反之”。第6頁/共41頁有些虛詞需要與實詞或者其他虛詞搭配使用，搭配有一定規(guī)矩，有的已形成固定格式，不能隨意更改。否則就違背了語言習慣，影響語意表達。如：老百姓說得好，_常年無災情，不可一日不防備。(寧可/寧愿)此題要求

5、在“寧可”、“寧愿”兩個詞語中選擇，作為表示取舍關系的關聯(lián)搭配是“寧可不可”或“寧愿不愿”。后面的句子用的是“不可”，從關聯(lián)搭配的習慣來看，這里應當選擇“寧可”。 3注意搭配注意搭配 第7頁/共41頁根據(jù)句子語法和表意的需要，虛詞位置恰當，才能使句意準確鮮明；錯放位置，就會影響句意的表達甚至改變句子原意。如：由于技術水平太低，這些產(chǎn)品質量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。在復句中，如果前后兩個分句的主語相同，關聯(lián)詞語可放在主語后邊，如果不同，就應放在主語之前。該句后面兩個分句的主語不相同，分別為“質量”和“成本”，關聯(lián)詞“不是”應當放在“質量”前。 4明確位置明確位置 第8頁/共

6、41頁虛詞的功能是幫助表意，不能隨便省略，但也不能濫用，否則就會造成語言的重復累贅。如：初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質條件整體認識存在誤區(qū)，導致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。前一個句子用了“由于”，后一個句子用了“導致”，這里“由于”屬于濫用，是多余的。此句也可以保留“由于”，那就要把后句的“導致了”刪除。 5謹防贅余謹防贅余 第9頁/共41頁對連詞使用的判斷，有時需要看其連接的語句或短語是否合乎邏輯。如：在市場競爭日趨激烈的今天，我們的企業(yè)如果善于把握“虧本”的策略，就能取得錦上添花和柳暗花明的效果。該句“錦上添花”、“柳暗花明”兩個詞語指不同情況，用了“和”使二者構成并列關系，而從邏輯

7、事理上來說，兩種情況不可能在同一地方、同一時間同時出現(xiàn)，所以這里不能使用表并列關系的“和”，只能用表選擇關系的“或”。 6體察事理體察事理 第10頁/共41頁1請說出下面句子中的“把”各屬于什么詞類，并說明理由。我來把大門。抓了一把米。請把燈關了。答：_解析本題的主要目的是幫助學生理解“把”的不同用法和作不同詞類時的不同作用。答案中的“把”用作謂語，后面帶有名詞“大門”作賓語，是動詞，是最典型的實詞；中的“把”是表示事物數(shù)量的量詞(名量詞)，屬于實詞；中的“把”后面帶有名詞構成介詞結構，并引出“關”這一動作的對象(燈)，是介詞，是典型的虛詞。預習作業(yè)預習作業(yè)第11頁/共41頁2指出下面句子的謂

8、語部分之前，哪些可以加介詞“被”，哪些不可以加“被”，并說明理由。電影票買著了。文章寫好了。衣服他撕破了。自行車小偷偷走了。答：_解析本題的主要目的是幫助學生理解介詞“被”的用法和漢語被動句的特點。第12頁/共41頁可以加介詞“被”的是和。漢語的句子表示被動意義，一般都要用介詞“被”引出施事成分并構成介詞結構作狀語，或者單獨使用介詞“被”作狀語。有些句子可以用也可以不用介詞“被”字，例如“眼鏡打破了”，甚至施事名詞在句子里出現(xiàn)的時候，也不一定非用“被”字不可，例如“眼鏡我打破了”，“眼鏡是我打破的”。但是從歷史上來看，“被”字句所陳述的事情對于受事者(主語名詞)往往是不如意或不希望發(fā)生的。在現(xiàn)

9、代漢語中，被字句也通常都含有主語遭受某種不如意事情的意思。因此和兩個表示事情已經(jīng)做成功了的句子，盡管有被動的意義，卻是不能加“被”字的。答案答案第13頁/共41頁第14頁/共41頁解析“偶爾”跟“經(jīng)常”相對，表示“次數(shù)少”?！芭既弧备氨厝弧毕鄬?，表示“意外”。選項C中應該是表示意料之外的意思，故應用“偶然”而非“偶爾”。答案C第15頁/共41頁4判斷依次填入下面各句橫線處的虛詞正確的一組()人家的進度就要_超過咱們了，咱們得加油??！你不了解一下情況就大發(fā)議論，_太主觀了吧？王丹考慮問題腦子很靈活，劉磊的思路_敏捷。A馬上不免更加B馬上未免更加C立刻不免越發(fā) D立刻未免越發(fā)解析“馬上”所表示的

10、時間性幅度要稍大些，偏口語化；而“立刻”表示的是即刻要發(fā)生的事情，偏書面語化。“未免”表示對某種過分的情況不以為然，側重在主觀評價；“不免”則表示客觀上不容易避免?！霸桨l(fā)”限用于同一人或事物的進一步變化；兩個人或事物比較時，不能用“越發(fā)”，只能用“更加”。答案B第16頁/共41頁5判斷下面各句橫線處必須加“的”字的一組()為實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快當?shù)亟?jīng)濟_發(fā)展，國家將在西部新建十大工程。天文學家在太陽系外共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們_存在是通過間接渠道推出來的。風險投資的注入可以使你_錢袋立即充盈，有實力去市場拼搶廝殺，謀求發(fā)展。他有“乒壇黑馬”之稱，具備快、靈、狠特點，是歐亞高手取勝_最大障礙。

11、ABCD第17頁/共41頁解析“它們存在”是一個主謂詞組，“它們的存在”則是一個定中結構的偏正詞組。而中主語位置上需要的是一個名詞性的詞組，因而要加“的”。中“取勝”不能直接修飾“障礙”，沒有“的”，這句話就不連貫了。答案B第18頁/共41頁1虛詞包括哪幾類詞？答：_提示漢語的虛詞主要有副詞、介詞、連詞、助詞和語氣詞這幾類。一、問題討論一、問題討論第19頁/共41頁2什么是副詞？答：_提示是一種用來修飾動詞、形容詞、全句的詞，說明時間、地點、程度、方式等概念的詞。副詞是一種半虛半實的詞。副詞可分為：地點副詞、方式副詞、程度副詞、疑問副詞和連接副詞。第20頁/共41頁3什么是助詞？答：_提示是指

12、一種獨立性差、無實義的特殊虛詞。助詞通常附著在其他詞匯、詞組或是句子之上，以突出句子的結構或者某種功能。助詞若位于句子的前、中、后，通常表示某種語氣；若用于句子中間或詞與詞之間，則表示提示某種結構上的關系。助詞在漢語中，通常分為結構助詞、時態(tài)助詞和語氣助詞三種。白話文中常見的助詞包括“的、了、著、吧、啊”等等；文言文中則有“之、乎、者、也、矣”等。第21頁/共41頁第22頁/共41頁理解虛詞的用法，必須搞清楚一些常見虛詞的區(qū)別。下面是幾組常用副詞的辨析。“因為”和“由于”都是在表示因果關系的復句中用以引出原因的連詞，后面常有用來引出結果的連詞“所以”、“因而”或“因此”等和它們相配。例如：因為

13、這幾天實在事情太多，所以你來了以后我沒能及時來看你。由于問題復雜，對問題的看法又各不相同，因而一時很難取得一致的意見。三、相關知識三、相關知識幾組常見虛詞辨析幾組常見虛詞辨析1因為因為/由于由于第23頁/共41頁由于他一貫軟弱，委曲求全，因此他僅有的一次發(fā)怒一直留在我的記憶里?！耙驗椤焙汀坝捎凇彪m然都表示原因，但在用法上仍有不同。一是“因為”在口語和書面語中都用，“由于”一般用于書面語，不用于口語。二是“因為”只能同“所以”配合，而不能同“因而”、“因此”配合。“由于”既可以同“所以”配合，也可以同“因而”、“因此”配合。如前面例的“所以”不能換成“因而”或“因此”，而例的“因而”和例的“因此

14、”可以換成“所以”。第24頁/共41頁“以至”的意思相當于“直到”、“甚至”，表示由小到大、由少到多、由低到高、由淺到深、由輕到重的遞進關系(也可用于相反的方向)。連接的成分如不止兩項，“以至”一般用在最后一項之前。例如：一石居是在的，狹小陰濕的店面和破舊的招牌都依舊；但從掌柜以至堂倌卻已沒有一個熟人，我在這一石居中也完全成了生客。(魯迅在酒樓上)這項工藝改革成功的話，生產(chǎn)效率將會提高幾倍以至十幾倍。2以至以至/以致以致第25頁/共41頁“以至”還可以說成“以至于”。例如：對群眾的批評采取抵觸以至于壓制的態(tài)度，那是十分錯誤的?！耙灾隆眲t表示“因果致使”的意思，用在因果復句的主句開頭，表示下文所

15、說的是上述原因所造成的結果。這種結果大多是不好的，或說話人所不希望的。例如：由于他不聽從勸告，以致上了別人的當。第26頁/共41頁“以至”和“以致”，二者的區(qū)別應該說是明顯的?？墒怯袝r似乎在同一個句子里，既可以用“以至”，也可以用“以致”。例如：在一片贊揚聲中，他變得飄飄然起來，以至/以致看不到自己工作中的缺點。但是實際上，二者表達的意思是不同的。“以至”表示遞進關系，強調程度的加深，意思是“在一片贊揚聲中，他不僅變得飄飄然起來，而且發(fā)展到了看不到自己工作中缺點的程度”。這里的“以至”可以換成“甚至”?！耙灾隆北硎疽蚬P系，強調由于上述原因而造成的結果，意思是“他在一片贊揚聲中由于變得飄飄然起

16、來，因此連自己工作中的缺點也看不到了”。這里的“以致”可以換成“因此”。第27頁/共41頁“不管”跟“不論”、“無論”意思相同，表示無條件，即表示某人或某事物在任何條件下都是如此。例如：不管困難有多大，我們都要克服。二十年來，不管夏天還是冬天，他都每天堅持游泳。不管我同意不同意，喜歡不喜歡，他就自作主張把那衣服買下來了。不管刮風和下雨，他都堅持鍛煉。不管是大漢族主義或者地方民族主義，都不利于各族人民的團結。3不管不管/盡管盡管第28頁/共41頁“盡管”則跟“雖然”意思相同，表示讓步轉折，即先讓步，承認某件事是如此，然后再轉過來指出相反的一面。例如：盡管困難很大，但我們一定要完成任務?！安还堋焙?/p>

17、“盡管”不僅所表示的語法意義有明顯的差別，在用法上也有明顯的不同。“不管”后面的詞語：或者是一個疑問形式，如例含有疑問代詞，是特指疑問形式，例是選擇問疑問形式，例是反復問疑問形式；或者是個聯(lián)合結構，例、例里的“刮風和下雨”、“大漢族主義或者地方民族主義”?！氨M管”則相反，后面的詞語，不能是疑問格式，不能有選擇性。例如，我們只能說“盡管這樣”，不能說“盡管怎么樣”；只能說“盡管刮風下雨”，不能說“盡管刮風還是下雨”。第29頁/共41頁“而且、況且、何況”這三個都是表示遞進關系的連詞，但意義和用法并不完全相同。比較：我們進行研究的目的，不僅在于認識世界，而且在于改造世界。不告訴他，她一定會著急，況

18、且這事終究是要告訴他的。這件事連小孩子都知道了，何況大人呢？4而且而且/況且況且/何況何況第30頁/共41頁雖然這三句話都是遞進關系，但是所用連接詞不同。例表示一般的遞進關系，所以用“不僅而且”，這里的“而且”不能用“況且、何況”來替換。例用“況且”表示進一步申述理由，即在已經(jīng)說出的理由之外，再追加補充一層理由，相當于口語中說的“再說”。這里的“況且”可以換成“何況”；有時也可以換成“而且”，但用了“而且”，“追加理由”這一層意思就不那么顯著了，因此在表示進一步申述理由時不宜用“而且”。例用“何況”，有“逼近一層”的意思，一淺一深的兩件事，淺的如此，深的更不用說了，相當于口語中的“甭說”。第3

19、1頁/共41頁這里的“何況”既不能用“而且”替換，也不能用“況且”替換。這說明“而且”多用來表示一般的遞進；“況且”只能用來表示進一步申述理由；“何況”主要用來表示“逼近一層”的意思，也可用來表示進一步申述理由。第32頁/共41頁單擊此處進入單擊此處進入 訓練落實篇訓練落實篇第33頁/共41頁虛詞雖然名字里有個“虛”，但在語句中的作用不可小覷，它不僅具有很強的表達特定意義的功能，而且在某些句子中還有著實詞所無法替代的重要作用，就如一顆小小的螺絲釘，在平凡的位置卻起著重要的作用。請以“螺絲釘精神”為話題，寫一篇文章。【角度一角度一】 螺絲釘精神螺絲釘精神第34頁/共41頁【示例】 談“螺絲釘精神

20、”雷鋒同志說過，他愿意做一顆革命的螺絲釘。其實就是做共產(chǎn)主義事業(yè)的平凡戰(zhàn)士，做一名普通的共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)貢獻自己的精力。在出生入死的革命戰(zhàn)爭年代，張思德、黃繼光、劉胡蘭、方志敏、邱少云、董存瑞等革命先烈，不怕艱難困苦，不懼槍林彈雨，為了祖國的解放、民族的生存，臨危不懼，視死如歸。他們用鮮血和生命換來了社會主義的大好河山。在大干快上的社會主義建設年代，王進喜、時傳祥、雷鋒、王杰等無數(shù)普通黨員，吃苦在前，享樂在后，在平凡的崗位上譜寫了動人的事跡。第35頁/共41頁在加快發(fā)展的改革開放年代，孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等無數(shù)黨的干部，做官先做人，萬事民為先，一切從人民的困難需要著想，千方百計地

21、為老百姓解決實際困難，以人民的需求為本職工作的第一信號。在深入人心的小康社會建設年代，汪麗君、孔勝東、蔣定軍、繆文根、金曉梅等許許多多我們身邊的先進人物，默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上埋頭苦干，他們沒有解放勞苦大眾的豪言壯語，也沒有驚天動地的偉大業(yè)績，只是以一顆平常心，以一種“螺絲釘精神”出色地做好本職工作。那么，怎樣履行“永不生銹的螺絲釘精神”呢？從我做起，從小事做起，扎扎實實做事就是真正的“螺絲釘精神”。第36頁/共41頁人非圣賢，孰能無過？“螺絲釘精神”是自我修養(yǎng)的境界，過去沒有從我做起，現(xiàn)在開始就好；原來一直想干大事，但終無業(yè)績，今天從小事做起就行。立即行動是最實在的態(tài)度。第37頁

22、/共41頁 清劉淇助字辨略自序說：“構文之道，不過實字虛字兩端，實字其體骨，而虛字其性情也。蓋文以代言，取肖神理，抗墜之際，軒輊異情，虛字一乖，判于燕越，柳柳州(柳宗元)所由發(fā)哂于杜溫夫者邪！”充分表明虛詞雖小意義重大。請以“平凡與偉大”為題寫一篇議論文?！窘嵌榷嵌榷?第38頁/共41頁【示例】 平凡與偉大在許多人眼中，平凡與偉大是兩個截然不同的反義詞，人們都希望偉大，追求偉大，都厭惡平凡，鄙棄平凡。平凡與偉大，真是一個在天上，一個在地下。但是平凡與偉大并不是對立的，而是相輔相成、互為因果的辯證關系。平凡能夠產(chǎn)生偉大。一滴水是平凡的，它勢單力薄，隨時可能蒸發(fā)，然而就是這一滴平凡的水，成千上

23、萬地匯聚在一起，變成小溪，排入河流，最終匯之于大海，一滴平凡的水也就變成了偉大的海洋。佛經(jīng)中說：從一滴水可以看到世界。第39頁/共41頁我們從這小小的一滴水中能看出這樣一個道理：平凡的事物，只要匯聚起來，就能成為偉大的力量。一只螞蟻是平凡的，但一群螞蟻卻能搬動石塊；人民的個體是平凡的，但人民團結起來的力量是偉大的。偉大中孕含著平凡。一座摩天高樓是偉大的，但是它需要許許多多平凡的墊腳石來支撐，如果沒有這些平凡的石塊，高聳入云的大樓就會坍塌；一條攔河大壩是偉大的，然而它是由一塊塊碎石組成的，如果沒有了這一塊塊碎石組成的鋼筋混凝土，大壩就會被沖垮。由此可見，偉大離不開平凡，沒有平凡，偉大將不復存在。平凡中孕育偉大，偉大是從平凡開始的，平凡與偉大是相對的，但偉大產(chǎn)生于平凡。 第40頁/共41頁