《浙江省溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)高中語文 第四專題 荷塘月色導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)高中語文 第四專題 荷塘月色導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修2（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《荷塘月色》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 理清全文結(jié)構(gòu)，掌握本文刻劃景物及情景交融的寫法 2、 學(xué)習(xí)本文細(xì)膩、傳神的語言，體會散文的語言美 3、 認(rèn)識“通感”的修辭手法，體會“通感”所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。 【課時(shí)】 一課時(shí) 【學(xué)習(xí)過程】 一、 預(yù)習(xí)驗(yàn)收 1、 給下列字注音 蓊蓊郁郁 （ ） 裊娜 （ ） 踱步（ ） 霎時(shí) （ ） 彌望 （ ） 斑駁 （ ） 渺茫 （ ） 點(diǎn)綴（ ） 2、 了解

2、作者 朱自清（1898---1948），原名 ，字 ，號 。1928年出版散文集 ，朱自清是 、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士，愛國知識分子，毛澤東稱他是“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。 二、 初步探究 1、 初讀課文，找出具體描寫“荷塘月色”的段落重點(diǎn)朗讀。 2、 小組討論：作者描寫了荷塘的哪些景物？各有何特點(diǎn)？ 3、 認(rèn)識“通感”。（討論課后練習(xí)第二題） 4、 找出自己喜歡的語句并當(dāng)堂背誦。 三、 細(xì)節(jié)研討

3、 1、作者是懷著怎樣的心情去荷塘的？找出文中描寫心理感受的句子，體會作者的情感變化。 2、 為什么會突然說：“這令我到底惦著江南了”？（參見《同步學(xué)案》第四頁） 3、 本文的寫作背景 四、知識卡片 比喻：比喻又叫打比方，是用本質(zhì)不同但具有相似點(diǎn)的另一事物說明描繪該事物的修辭格。比喻一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）。 比喻可分為： 明喻：本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞。 暗喻：本體喻體都出現(xiàn)，中間用“是，成了，變成”等甚至不用比喻詞。 借喻：不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。 請?jiān)囍页霰疚某霈F(xiàn)的比喻句并分析。 四、 作業(yè) 1、背誦4—5自然段2、完成同步學(xué)案的相關(guān)練習(xí)。