《四年級道德與法治教案- 我們四歲了 1課時 人教部編版（五四制）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級道德與法治教案- 我們四歲了 1課時 人教部編版（五四制）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學校： 班級： 人數(shù)： 主題：我們四歲了我勞動 我快樂` ——要做愛勞動的好少年 執(zhí)教： 日期： 重點:發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)缺點，并發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點。 難點:增強班級責任感，熱愛班集體，為班集體做貢獻。 一、 活動目標： 1、通過情景劇、圖片、數(shù)調查、視頻、等方式讓學生懂得勞動是人生寶貴的財富。小到自己的事情自己做，大到通過自己的勞動付出幫助別人。 2、 激發(fā)學生自己的事情自己做的熱情，逐步培養(yǎng)學生愛勞動、愛生活的習慣。 3、 培養(yǎng)與學生息息相關、最基礎的勞動技能：系紅領巾、整理書包、整理床鋪、自己洗衣疊衣等。讓學生在活動中能夠體驗自我管理的重要，體會在生

2、活中充當小主人的那份快樂。 4、 從小事做起，體會他人勞動不易的同時，用自己的雙手為他人做一些事情，體會勞動帶來的快樂與收獲。 5、 增強勞動觀念， 二、 制定依據(jù)： 放眼社會大環(huán)境，現(xiàn)在的孩子大多是長輩們的掌上明珠。許多孩子都是在家長的包辦下成長的，特別是在爺爺奶奶一輩人眼里，孩子的學習成績好才是正道，家務勞動等費時費力 的事基本不讓孩子沾邊。許多孩子在這種情況下，自理能力很差，動手能力極差，部分還養(yǎng)成了嬌氣、懶惰的壞習慣。令我們擔憂的是這樣的孩子如何能適應未來的學習、生活，肩負起時代對他們的重任。因此，利用班會活動，讓孩子在活動中認識到勞動的重要性，體會勞動帶來的快樂。 三

3、、 學生情況： 我們四（1）中隊有43位學生。四年級的小朋友通過一二三年級的學習與成長，有了一定的獨立性和自我管理的能力。但在集體中部分小朋友對勞動的積極性不高，有一些小朋友自我整理的能力還有待提高，對他們在家中的表現(xiàn)也不是很了解，通過這次活動對他們進行一個調查，在活動中希望他們能夠樹立正確的勞動意識，提高勞動的積極性，同時通過活動能夠體會其中的快樂，有所收獲。 四、 活動序列 結合學生的情況，進行了主題活動的設計。其中分為了三大板塊進行活動：回顧成長、生活與勞動、勞動技能我來賽和用雙手為他人創(chuàng)造美好同時收獲快樂。希望通過這四大塊的主題活動，讓學生認識勞動的重要性，認識自己在生活中所做的

4、不足，從做好自我管理開始再通過自己的雙手創(chuàng)造美好同時在勞動中收獲快樂。 第一階段：回顧成長 1、 圖片展示我們在一二三年級所學會的一些勞動技能 2、 我們四歲啦，唱唱勞動歌 第二階段：生活與勞動 1、視頻資料 2、表演小品 3、問題交流會。 第三階段：勞動技能我來賽 1、 系紅領巾比賽 2、 學套被套，為四年級三日營做準備，視頻資料 3、班級衛(wèi)生共守護 第四階段：用雙手創(chuàng)造美好收獲快樂 1、小隊展示公益勞動 2、交流感受 3、共唱 勞動最光榮 活動過程 時間 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 2分鐘 視頻資料 播放視頻資料，各行各業(yè)的爸

5、爸媽媽們介紹他們的工作，體會他們工作的辛苦與收獲，揭題 觀看視頻。 視頻資料，渲染氣氛，引起情感共鳴，迅速進入活動情境。 3分鐘 一、照片回顧 我們四歲啦，一起唱唱勞動歌 回顧小朋友在一、二、三年級所掌握的勞動技能，共同見證自己的成長。 一起唱唱勞動歌 回顧照片，見證自己的成長 一起唱唱勞動歌 見證成長 收獲感動 繼續(xù)努力 3 分鐘 二、生活與勞動 1、表演小情景劇：小明的一天 小朋友們要能夠從情景劇中發(fā)現(xiàn)問題，意識到問題的嚴重性，并能夠想出有效的解決辦法。 2、 小調查 出示調查視頻，調查小朋友在校園的行為習慣和在家的表現(xiàn)，了解他們是否尊重勞動，是否有

6、足夠的獨立自主能力。 3、了解他人勞動的不易，要懂得尊重勞動，同時也要做好自我的管理。 1、學生觀看情景劇。 2、學生交流。 1、學生聽。 2、學生觀看。 3、學生交流。 通過情景劇的展示，小朋友會有最直觀的視覺感受，并且會產生共情。認識勞動者的不易，尊重勞動的重要性，以及需要養(yǎng)成一定的自主管理能力和習慣。 20分鐘 三、勞動技能我來賽 1、紅領巾洗法大賽 2、每組選出一位同學進行展示，談談心得 3、四年級我們要會有一個三日營活動，在沒有爸爸陪同的情況下，獨自生活三天，那么為了這三天，我需要掌握哪些生活技能呢？ 4、學套被套 出示圖片展示，或視頻

7、資料展示 談一談學習的過程以及收獲。 6、 實現(xiàn)了自我管理，那么我們的雙手也可以為他人創(chuàng)造美好 小隊衛(wèi)生行動大比拼，圖片展示 小隊展示 同學們交流心得體會 1、 現(xiàn)場比賽行動 2、 一起動手學一學 3、小隊間比拼，展示 通過比賽的形式讓小朋友們了解到平時一件極小的事情，通過不斷地練習也是可以做得很好。小隊成員間相互配合也可以將我們的教室環(huán)境守護得很好。 5分鐘 四、用雙手創(chuàng)造美好，收獲快樂 1、小隊公益行，活動展示 預設：點出通過自己的勞動來表達對他人的關愛，以及自己在這個過程中收獲的快樂 1、學生聽故事。 2、學生交流。 感受愛，付出愛，收獲快

8、樂 5分鐘 五、總結與提升 1、提升：我們要做尊重勞動的人，首先要做一個獨立自主的人，能夠體諒爸爸媽媽的辛苦，其次能夠用自己的雙手為身邊的人創(chuàng)造美好，能夠在勞動中體會快樂。 2、合唱：勞動最光榮 1、通過活動調查每個同學的改變 2、唱童歌激趣的方式，鼓勵小朋友熱愛勞動 通過提升和后續(xù)任務以鞏固學生課堂上的所學。 板書： 我們四歲了 我勞動 我快樂 見證成長 尊重勞動 獨立自主 } 收獲快樂 創(chuàng)造美好