《八年級英語下冊 module 10 unit 1導學案（無答案） 外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級英語下冊 module 10 unit 1導學案（無答案） 外研版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 外研版八年級下冊英語module?10?unit?1導學案 　　Module 10 My perfect holiday 　　Unit 1 I would go to London 　　課型：聽說課 　　【學習目標】 　　1.知識目標： 掌握下列重點單詞和詞組的意思及用法perfect, board, flight, gate, silly, outdoor,? so…that… 　　2.能力目標：能夠使用would/wouldn't do sth 談論假設狀況；能使用although, but,

2、 so…that引導的狀語從句 　　3.情感目標：樂于了解世界各地人們?nèi)绾味燃?，能夠描述自己的理想假日? 　　【教學重難點】： 　　1.重點句式：I would… I wouldn't… I'd like to… …so…that… 　　2.教學難點：There it is! So would I. So…that的具體用法。 　　【教學過程】 　　[課前朗讀]: 朗讀perfect board flight gate silly outdoor 根據(jù)音標讀出單詞并了解漢語意思，養(yǎng)成自主學習詞匯的習慣，促使學生迅速進入學習狀態(tài)。 　　[檢查詞匯預習]： 　　a.采取學生結對、小

3、組互查等形式來檢查學生對詞匯的預習情況。 　　b.朗讀單詞，注意發(fā)音 　　一、 情景導入 　　復習前一模塊所學的內(nèi)容，回憶一些英雄人物，由What would you like to be?引出本模塊的would的用法（因為這個句型學生比較熟悉，由所學過的句型引出將要學的結構，學生會感覺比較自然，比較好接受）。再接著又可以轉換到第二個假設：在即將到來的假期，你該如何渡過。從而進入到該句型I would…的大量口頭練習。 　　二。小聽力（自主完成，合作釋疑） 　　聽Activity 1，Listen and answer the questions. 　　1.Where are th

4、ey? 　　2.Who is with Sally? 　　三、大聽力? 多層聽 　　1.聽activity 3，判斷下列句子的正與誤。 　　a.Sally's flight number is CA973 to London. （?? ） 　　b.Ling Ling would like to go to Africa. （?? ） 　　c.They'd go to a big outdoor pop concert. （?? ） 　　2.聽activity 3，完成 activity 4, 完成后讓學生小組內(nèi)交流答案。 　　四、理解意思 　　1.小組內(nèi)合作解決activit

5、y 3的漢語意思，找出不懂的地方。 　　2.小組間合作解決不懂的地方，適時點撥。 　　五、突破重點與難點 　?。ㄒ唬?。對重點內(nèi)容和疑難問題進行合作探究學習 　　1. There it is! 在那里！ 　　該句是倒裝句，正常的語序是：It is there! 在英語中，為了表示強調，特別是強調某個地點時，通常把表示地點的詞或短語放在句子開頭，謂語或謂語的一部分放在主語之間形成倒裝。例如： 　　There are your shoes. 你的鞋在那兒。 　　Here comes the bus! 公共汽車來了！ 　　【注意】如果主語是代詞，主語則要放在謂語之前。例如： 　　He

6、re it comes. 它來了。 　　Here it is. 它在這兒。 　　自主造句： （1）______________________________________________________ 　?。?）_________________________________________________________________ 　　2. So would I.意思是________。 　　這是一個倒裝句，其結構形式是“so +___________+_________”，意為“某人/某物也一樣”。 系動詞be/助動詞一般要與前面句子的謂語以及本句主語保持一致。

7、　　例如：-----I've got too much work to do . 我有太多的工作要做。 　　-----So have I. 　　自主造句： （1）______________________________________________________ 　?。?）_________________________________________________________________ 　　【注意】如果兩句主語是同一個人，主謂不倒裝，so意為“的確如此”。 　　例如： Tom says you work hard, so you do. 　　湯姆說你工作努力

8、，你確實是這樣。 　　3…it would take so long that you'd need to come back immediately. 　　so…that… 意為“___________________” ,常用與引導結果狀語從句。 　　例如：He was so happy that he forgot the time. 他太高興了，以致于忘了時間。 　　自主造句： （1）______________________________________________________ 　?。?）_____________________________________

9、____________________________ 　　【注意】so +形容詞/副詞+that 結構中，如果結果狀語從句是否定形式，可轉換成too…to 結構。 　　He was so weak that he could not walk.= He was too weak to walk. 　　他太虛弱了，不能走路。 　　2.小組自我補充 　?。ǘ┳灾魍瓿珊?，小組合作，交流學習成果，共同釋疑。 　?。ㄈ┳寣W生瘋狂朗讀以上重點知識。 　?。ㄋ模╈柟叹毩? 　　1.選擇填空 　　1）----Tom， I'm watching a football match. Wha

10、t about you? 　　----________. 　　A.So do I???? B. So am I?????? C. So I do??? D. So I am 　　2） Sally's ______________ number is CA987. 　　A.fly?????? B. flew????? C. flight????? D. flies 　　3）I'd like ______ to Beijing. What about you? 　　A. go?????? B. with????? C. to go???? D. going 　　4）I'd go to

11、 London ______ my parents. 　　A. about??? B. with????? C. for??? D. on 　　5）Goodbye, everyone! Stay _____ touch. 　　A. on?????? B. of??????? C. in??????? D. for 　　6）My sister is afraid of_______. 　　A.fly?????? B. flying??? C. to fly???? D. flew 　　7） She hurt herself_____ badly_____ she had to see

12、 a doctor. 　　A. too, that??? B. so, that???? C. very, that??? D. too, to 　　2. 根據(jù)漢語提示完成下列句子。 　　1） -----I saw the Star Trek movie last night. 　　-----____________（我也是）。 　　2）老師來了！ 　　Here _______________! 　　六、歸納短語 　　1.通過對對話的學習，讓學生歸納本課的短語，可以小組合作，然后通過實物投影呈現(xiàn)出一個小組的成果，然后其他小組補充完善。 　　應當包括以下短語： 　　1）。fl

13、ight number?? 2）。have a fantastic time 　　3）。fly to??? 4）。take the train 　　5）。all the other animals?? 6）。a big outdoor pop concert 　　7）。 so…that 　　2.瘋狂朗讀，聽寫落實，組長交叉監(jiān)督。對默寫錯的進行改正，直至鞏固。 　　七、誦讀積累 　?。ㄒ唬└浺魴C朗讀對話，模仿語音語調。 　?。ǘ┳x熟對話 　?。ㄈ┳x爛下列重點句子 　　1. We have a fantastic time. 　　2. You can fly to any

14、where in the world from here. 　　3. I'd see elephants, lions and all other animals. 　　4. I'd be afraid that something would go wrong with the plane. 　　5. I'd be happy to stay here with you all. 　　6. Stay in touch. 　　7. Have a safe trip! 　?。ㄋ模┠瑢?，組長交叉監(jiān)督，各組統(tǒng)計好分數(shù)，評出優(yōu)勝小組。 　　八、說的訓練 　　1. Listen and repeat the sentences （ Activity 6）。 　　2. Work in pairs. 鼓勵學生們盡可能多地用上Activity7中提供的would用法使語言得以更好地運用。 　　九、Homework 　　1. 在作業(yè)本上用本課的重難點進行造句。 　　2. 繼續(xù)瘋狂朗讀對話，爭取背熟。 4