《部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)9 《古詩(shī)三首》第2課時(shí)練習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)9 《古詩(shī)三首》第2課時(shí)練習(xí)卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)9 《古詩(shī)三首》第2課時(shí)練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 用“________”畫出標(biāo)下劃線的字正確的讀音。 轉(zhuǎn)動(dòng)(zhun zhuǎn)落了倆字(lu l) 察覺(ju jio)待在一起(dāi di) 2 . 對(duì)“才始送春歸，又送君歸去”兩句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．表達(dá)了詞人對(duì)春天的留戀之情，對(duì)朋友的不舍之情。 B．表達(dá)了詞人對(duì)朋友的依依惜別之情。 C．表達(dá)了詞人對(duì)春天的不舍之情。 二、填空題 3 . 古詩(shī)詞積累與運(yùn)用。 1.我們看書的時(shí)候，不但要用眼睛看書，口中誦讀，還要將心思都集中到書上，這就是朱熹有關(guān)讀書方法：“___________。” 2.當(dāng)秋風(fēng)起時(shí)，夜深入靜時(shí)，想起馬戴的古詩(shī)名句：“___________，_____________?！闭媸橇b留異地見落葉而思故鄉(xiāng)。 3.我班有個(gè)同學(xué)號(hào)稱“書呆子”，他常常說，要是我一天不看課外書，就覺得什么事都荒廢了。這正好應(yīng)正了陳壽的一句話：“____________，____________?！? 4.冬來春去，花開花落，記不清江南的梅花開了有多少次了，離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。劉著用“_____________，_________?！边@兩句詩(shī)也表達(dá)同一樣的思鄉(xiāng)之情。 5.教師常用“_________，__________?！边@句俗語(yǔ)來鼓勵(lì)我們克服學(xué)習(xí)中的困難。我心想：這句古話說得沒錯(cuò)，世上沒有做不到的事，只怕你不去做呀！ 4 . 巧填同音字（按所給的音節(jié)填字組成詞） m羨（ ）（ ）色屏（ ）墳（ ） y寬（ ）沐（ ）養(yǎng)（ ）（ ）望 shng（ ）誕（ ）利（ ）開（ ）余 三、信息匹配 5 . 選字組詞。 貫慣查察摻慘 習(xí)（___）一（____）檢（____）（____）覺（____）雜悲（____） 四、詩(shī)詞曲鑒賞 課內(nèi)閱讀。 石灰吟 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 6 . 這首詩(shī)的作者是________朝詩(shī)人________?！耙鳌笔莀_____________的意思。 7 . 用“/”表示朗讀中的停頓，這首詩(shī)的朗讀停頓不正確的是（ ） A．千錘/萬(wàn)鑿/出深/山。 B．烈火/焚燒/若/等閑。 C．粉骨/碎身/渾/不怕。 D．要留/清白/在/人間。 8 . 詩(shī)的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著___________；第三、四兩句描寫了_____________的精神，表達(dá)了詩(shī)人___________的決心。 9 . 這首詩(shī)采用了“托物言志”的寫法，“物”是____________，“志”是_________________。 10 . 作者僅僅是寫石灰嗎？他為什么要寫這首詩(shī)呢？ _________________________________________________________________ 閱讀現(xiàn)代詩(shī)歌，完成練習(xí)。 繁星（一五九） 母親?。? 天上的風(fēng)雨來了 鳥兒躲到它的巢里 心中的風(fēng)雨來了 我只躲到你的懷里 荷葉母親（節(jié)選） 母親?。? 你是荷葉， 我是紅蓮。 心中的雨點(diǎn)來了， 除了你， 誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽？ 11 . 這兩首詩(shī)的作者都是現(xiàn)代詩(shī)人_____，她的代表作有詩(shī)集《_______》、《_______》。 12 . 《繁星》（一五九）一詩(shī)中出現(xiàn)了兩次“風(fēng)雨”，其中“天上的風(fēng)雨”指的是_____________，“心中的風(fēng)雨”指的是____________，它與《荷葉母親》中“____________”意思相同。 13 . 《荷葉母親（節(jié)選）》一詩(shī)中，作者運(yùn)用比喻的的修辭手法，把母親比作________，把“我”比作___________。 14 . 這兩首詩(shī)的主題和情感相同，共同表達(dá)了__________之情。 15 . 課內(nèi)回顧 暮江吟 (唐)白居易 ______________, 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜, 露似真珠月似弓。 1.給加點(diǎn)的字注音。 吟（ ）　　　瑟（ ） 2.把詩(shī)中缺少的詩(shī)句補(bǔ)充完整。 3.“可憐”的常用意思有:①值得憐憫。②憐憫。③可愛。請(qǐng)你分別為下面句子中的“可憐”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? (1)可憐九月初三夜 。（ ） (2)村長(zhǎng)可憐他,讓他在這里過夜。（ ） (3)孩子那可憐的樣子,讓大家看了都覺得心疼,走過來關(guān)心他。（ ） 4.“露似真珠月似弓”中“真珠”的意思是:　　　　　,這是一個(gè)　　句,分別把露水比作　　　　,把　　比作弓。通過視覺的描寫,創(chuàng)造了一幅　　　、　　　的意境。 5.在這首詩(shī)中,作者描寫江水時(shí),分別用　　　色和　　色來表現(xiàn)細(xì)波粼粼、光色瞬息變化的景象。詩(shī)人　　　　了,把自己的　　　之情寄寓在景物描寫之中了。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、填空題 1、 2、 三、信息匹配 1、 四、詩(shī)詞曲鑒賞 1、 2、 3、