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Review of units 1-5第一課時:導學案
【學習目標】 一)掌握本課時生詞的正確發(fā)音及拼寫:1, net 網,網狀物。 2,turn off 關掉。 Turn on 打開 3,polar bear 北極熊。 4,Vietnam. 越南。
二)完成2a ,2b 中的聽力任務。三)復習used to 的用法。四)復習虛擬語氣的用法。
五)復習現(xiàn)在完成時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。
【學習重難點】
一)聽力練習。 二)虛擬語氣的用法。三)used to 的用法。四)情態(tài)動詞的被動語態(tài)。
2、
【學習過程】一)預習本課時單詞,掌握其正確發(fā)音。
二)小組討論,預習完成1a 的字謎游戲,檢查答案。
三)預習完成3,4,5,8中習題。四)聽力訓練:完成2a, 2b 中的聽力任務。
五)重點導學:(課堂展示)虛擬語氣:通常表示對現(xiàn)在,將來或過去情況的一種假設,這種假設通常很難實現(xiàn)。初中階段主要了解對現(xiàn)在和將來情況的假設。
結構:If 從句用:動詞過去式,(be在任何情況下都用were)
主句用:would +動詞原形
如:If I were you, I would do it at once.如果我是你,我會馬上做。(事實上我不可能是你。)
四
3、)完成下列虛擬語氣的有關習題;
1,如果你有100萬美元,你會怎么辦? What _____ you _____ if you _____ a million dollars? 2, 如果他是你,他不會這么做。If he ____ you, he _______ ____ it like this.
3, 如果我知道他的地址, 我會馬上告訴你。If I _____ his address, I ______ _____ you at once. 4, 如果你看見了一起交通事故,會怎么辦? 我會打電話報警。
What ______ you _____ if you ______ a car
4、 accident? I ______ ______ the police.
五) 用used to 把自己過去的生活習慣,長相,興趣愛好等與現(xiàn)在做一個對比。
如:I used to be short, but now I am taller.
六) 含情態(tài)動詞的被動語態(tài)的結構:
情態(tài)動詞+be +過去分詞 否定式:情態(tài)動詞+not +be+過去分詞
如:We should be allowed to design our own school uniforms.
四、【課后鞏固】: 一)完成有關情態(tài)動詞的被動語態(tài)聽習題。
1,這道習題可以下
5、課后做。This exercise _____ _____ _____ after class.
2, 這些花應該馬上澆水。These flowers _____ _____ _____ at once.
3, 黑版必須擦干凈。 The blackboard ______ _______ _________
4, 放學后才能洗衣服。My clothes _____ ______ _______ after school.
5, 這張桌子不能放在這。This desk _____ _____ ______ here.
二)現(xiàn)在完成時
6、態(tài)與一般過去時態(tài)的對比習題。(漢譯英)
1, A; 他去哪了? Where _____ he ____________?
2, B: 他去北京了。He______ ______ ______ BeiJing.
3, A: 他以前去過嗎?_____ he ______ _______ before?
4, B: 三年前他去過。He _____ ______ three years ago.
5, A: 你吃過早餐了嗎?_______ you ______ breakfast?
6, B: 十分鐘前剛吃過。I _____ _____ ten minutes ago.