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2021學(xué)年高中語文 第1課 走進(jìn)漢語的世界第2節(jié) 古今言殊——漢語的昨天和今天同步教學(xué)案 新人教選修《語言文字應(yīng)用》

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1、優(yōu)質(zhì)文檔 優(yōu)質(zhì)人生 第二節(jié) 古今言殊——漢語的昨天和今天 課標(biāo)要求 1.了解漢語的古今演變。2.了解古代漢語和現(xiàn)代漢語的區(qū)別。 知識(shí)整合 解引子 通過閱讀引子部分的內(nèi)容,思考:這則故事說明了什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 析活動(dòng) 閱讀“古人云,今人說”,說說古今漢語在詞義和句式上發(fā)生了怎樣的變化? 答:

2、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____

3、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 講要點(diǎn) 1.漢

4、語語音演變表現(xiàn)在哪些方面? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

5、___________ ________________________________________________________________________ 2.漢語語匯的發(fā)展和演變?cè)谀男┓矫姹憩F(xiàn)的最為明顯? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________

6、____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________

7、________________________________ ________________________________________________________________________ 3.漢語語法的演變包括哪幾個(gè)方面? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________

8、_________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.什么叫詞類活用?它有哪些類型? 答:________________________________________________________________________ ______

9、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________

10、______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.什么是句式?文言文的句式

11、有哪些? 答:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

12、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 測(cè)基

13、礎(chǔ) 1.下面對(duì)漢語演變的解說不正確的一項(xiàng)是(  ) A.文言是很早以前的漢語口語,由于漢語的口語從古到今發(fā)生了很大的變化,文言也逐漸變成了一般人不懂的書面語。 B.漢語的演變包括語音的演變、詞匯的演變和語法的演變。 C.語音的演變包括聲母、韻母、聲調(diào)以及音節(jié)組合規(guī)律的變化。 D.古代詩(shī)歌講究“平仄”,“平”指平聲字,“仄”包括上聲、去聲、入聲的字。入聲調(diào)在現(xiàn)代已經(jīng)徹底消失,并入“平、上、去”等聲調(diào)了。 2.下列各句中不屬于賓語前置的一項(xiàng)是(  ) A.奚以知其然也 B.都督閻公之雅望 C.寂寥而莫我知也 D.惟兄嫂是依

14、 3.下列各句中加點(diǎn)的詞,全有活用現(xiàn)象且活用相同的一組是(  ) ①賓主盡東南之美 ②冉氏嘗居也,故姓是溪為冉溪?、畚崮晡此氖?,而視茫茫,而發(fā)蒼蒼?、芩郎啻笠印、菽繀菚?huì)于云間 ⑥入二三里,得其尤絕者家焉?、叨竽私駥D南 ⑧襟三江而帶五湖 A.①②③⑥ B.①④⑥⑧ C.②⑤⑥⑦ D.③④⑦⑧ 考點(diǎn)對(duì)接 題型一 理解與現(xiàn)代漢語不同的詞語和句式的用法 例題1 下列各句中加點(diǎn)的詞語同現(xiàn)代漢語用法相同的一組是(  ) ①親戚或余悲,他人亦已歌?、诒M吾志也而不能至者,可以無悔矣 ③晝夜勤作息,伶俜縈苦辛?、茚B元以為下臨

15、深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,聲如洪鐘 ⑤操雖托名漢相,其實(shí)漢賊也 ⑥至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也 A.①②⑤ B.②④ C.③④⑥ D.①③⑤⑥ 答案 B 解析 “可以”“以為”,這兩個(gè)詞語古今義沒有變化,其余則發(fā)生了變化?!坝H戚”,古代“親”指有血緣關(guān)系的,“戚”指有婚姻關(guān)系的;現(xiàn)代泛指跟自己家庭有血緣或婚姻關(guān)系的,范圍大了?!白飨ⅰ?,偏義復(fù)詞,指勞作;現(xiàn)代指工作與休息?!捌鋵?shí)”在古漢語中是兩個(gè)詞,“其”相當(dāng)于“他”,“實(shí)”是“實(shí)際”的意思;現(xiàn)代漢語中,“其實(shí)”是副詞,表示所說的是實(shí)際情況?!爸劣凇保艥h語“至”是動(dòng)詞“到”,“于”是表處所的介

16、詞;現(xiàn)代漢語“至于”是連詞,表示另提一事。 解題技巧 解答此題,要明確古今漢語在語匯方面發(fā)生的變化,如單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞的變化,以及詞義的擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移等,然后再對(duì)題中的詞語鑒別,看看這些古代語匯與現(xiàn)代漢語相比有何變化。 例題2 下列各句中,與“見犯乃死,重負(fù)國(guó)”一句句式相同的一項(xiàng)是(  ) A.微斯人,吾誰與歸 B.大王來何操 C.甚矣,汝之不惠 D.不拘于時(shí),學(xué)于余 答案 D 解析 此題考查理解文言句式的能力。A、B兩項(xiàng)均為疑問句中的賓語前置。C項(xiàng)為主謂倒裝。而D項(xiàng)與例句均為被動(dòng)句。 解題技巧 文言文中的特

17、殊句式的用法是相對(duì)于現(xiàn)代漢語而言的。因此,在判斷時(shí),也應(yīng)將其先譯成現(xiàn)代漢語,然后古今對(duì)照,判別二者之間的不同,也就能分辨出屬于什么句式了。 題型二 文言文翻譯 例題 閱讀下面一則文言短文,用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。 曾子衣敝衣以耕,魯君使人往致邑焉,曰:“請(qǐng)以此修衣?!痹硬皇堋7磸?fù)往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人則獻(xiàn)之,奚為不受?”曾子曰:“臣聞之,受人者畏人,予人者驕人??v君有賜,不我驕,我能勿畏乎?”終不受。 (1)反復(fù)往,又不受。 譯文:________________________________________________________________ (

18、2)縱君有賜,不我驕,我能勿畏乎? 譯文:________________________________________________________________ 答案 (1)(使者)回去后,又前往,(曾子)仍不接受。 (2)即使國(guó)君有賞賜,對(duì)我不驕橫,我能不害怕嗎? 解析 這兩句考查的文言特殊現(xiàn)象較多,如省略、通假(“反”通“返”)、詞類活用(“驕”為形容詞作動(dòng)詞“驕橫地對(duì)待”)、賓語前置(“不我驕”應(yīng)為“不驕我”),因此,在翻譯時(shí)要先找準(zhǔn)這些知識(shí)點(diǎn),再依據(jù)上下文準(zhǔn)確翻譯。 解題技巧 翻譯文言文的基本方法:①留。凡是意義古今相同的詞,以及專有名詞,如國(guó)號(hào)、年號(hào)、帝號(hào)、官名、

19、地名、人名、器物名、書名等都可以保留下來,不必變動(dòng)。 ②對(duì)。將已由單音節(jié)發(fā)展為雙音節(jié)的詞對(duì)譯出來。對(duì)譯時(shí)大致有如下三種情況:a.在原來的單音詞前面或后面加一個(gè)輔助成分(亦稱前綴、后綴)。b.在原來的單音詞前面或后面加一個(gè)同義詞或近義詞,合成一個(gè)雙音詞(原來的詞作為語素之一)。c.換為完全不同的另一個(gè)詞。 ③拆。文言文中有時(shí)連用的兩個(gè)單音詞,在白話文中恰好是一個(gè)雙音詞,對(duì)這類詞語,需拆成兩個(gè)單音詞來進(jìn)行翻譯,而不能用白話文中的雙音詞的詞義去翻譯。 ④增。增補(bǔ)句子省略的成分或詞語活用后的新增內(nèi)容,此情況大致有兩種:a.句子的省略成分必須增補(bǔ)出來。b.詞類發(fā)生活用時(shí),必須根據(jù)活用的類型增補(bǔ)有關(guān)

20、活用后的新內(nèi)容。 ⑤刪。文言文中有些虛詞沒有實(shí)在意義,或?yàn)檎Z氣助詞,或表示停頓,或是湊足音節(jié),或起連接作用,在翻譯時(shí)就可以刪去,而不必硬譯。 ⑥調(diào)。把文言文中倒裝的句子成分調(diào)整過來,使之符合現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣。 即時(shí)演練 1.下面加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語用法相同的一項(xiàng)是(  ) A.可憐體無比,阿母為汝求。 B.處分適兄意,那得自任專。 C.徘徊庭樹下,自掛東南枝。 D.便利此月內(nèi),六合正相應(yīng)。 2.從詞類活用的角度看,選出歸類正確的一項(xiàng)(  ) a.云青青兮欲雨      b.獨(dú)善其身 c.籍吏民,封府庫(kù) d.恐為操所先 e.面刺寡人之過者

21、 f.日將暮,取兒稿葬 ɡ.余自齊安舟行適臨汝 h.秦師遂東 i.將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳 j.夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉 3.與“日月逝矣,歲不我與”賓語前置形式不同的一項(xiàng)是(  ) A.我無爾詐,爾無我虞 B.古之人不余欺也 C.夫晉,何厭之有 D.然而不王者,未之有也 4.閱讀下面的古文,翻譯畫線句子。 呂蒙正以寬厚為宰相,(宋)太宗尤所眷遇。有一朝士,家藏古鑒,自言能照二百里,欲因公弟獻(xiàn)以求知。其弟伺間從容言之,公笑曰:“吾面不過碟子大,安用照二百里?”其弟遂不復(fù)敢言。聞?wù)邍@服,以為賢于李衛(wèi)公遠(yuǎn)矣。蓋寡好而不為物累者,昔賢之所難也。(歐陽修《

22、歸田錄》) (1)欲因公弟獻(xiàn)以求知。 譯文:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)蓋寡好而不為物累者,昔賢之所難也。 譯文:_________________________________________________________________ ___________________________________________

23、_____________________________ 鞏固達(dá)標(biāo) 1.下列關(guān)于漢語詞匯的演變說法不正確的一項(xiàng)是(  ) A.古代漢語以單音節(jié)詞為主,現(xiàn)代漢語以雙音節(jié)詞為主。 B.隨著社會(huì)的進(jìn)步,新事物不斷涌現(xiàn),我們現(xiàn)代漢語詞匯的數(shù)量將越來越多。 C.古代漢語中的很多詞語由于種種社會(huì)原因,都為現(xiàn)代漢語詞匯所代替,如:人風(fēng)——民風(fēng)。 D.古代漢語詞匯相對(duì)于現(xiàn)代漢語詞匯,詞語意義的引申變化有三種情況:詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移。 2.下列關(guān)于漢語的演變說法不正確的一項(xiàng)是(  ) A.古代漢語中的詞類常??梢曰钣?,而現(xiàn)代漢語中根本不存在這種現(xiàn)象。 B.古代漢語中常常用“……者…

24、…也”來表示判斷語氣,而現(xiàn)代漢語中通常用動(dòng)詞“是”來表達(dá)。 C.古代漢語中疑問句和否定句中的代詞賓語通常要放在動(dòng)詞前,而現(xiàn)代漢語的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中的賓語都是放在動(dòng)詞后面。 D.“甚矣,汝之不惠!”是個(gè)倒裝句,現(xiàn)代漢語的意思是:你太不聰明了! 3.選出下列句子中加點(diǎn)詞語屬于古今同義的一項(xiàng)(  ) A.葉徒相似,其實(shí)味不同 B.烈士暮年,壯心不已 C.犧牲玉帛,弗敢加也 D.斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住 4.選出下列句子中加點(diǎn)詞不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)(  ) A.小大之獄,雖不能察,必以情 B.陟罰臧否,不宜異同 C.以先國(guó)家之急而后私仇也 D.晝夜勤作息,伶俜縈苦辛 5.選出

25、與例句中加點(diǎn)虛詞用法相同的一句(  ) 例句:雖殺臣,不能絕也 A.雖才高于世,而無驕尚之情 B.雖我之死,有子存焉 C.門雖設(shè)而常關(guān) D.雖有明君,能決之,又能塞之 6.下列句子的句式,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(  ) A.蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng) B.求人可使報(bào)秦者,未得 C.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán) D.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之 7.下列句子全是被動(dòng)句的一項(xiàng)是(  ) ①臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙 ②身客死于秦,為天下笑?、劬我灾嗤酢、軆?nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀 ⑤欲與王為好,會(huì)于西河外澠池?、耷爻强植豢傻?,徒見欺 ⑦求人可使報(bào)秦者 A.①③④       B.②

26、④⑤ C.③⑤⑦ D.②④⑥ 8.下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(  ) A.臣聞求木之長(zhǎng)者,必固其根本 B.懼滿盈,則思江海下百川 C.宏茲九德 D.代百司之職役哉 9.下列句子中加點(diǎn)詞語的用法屬于“意動(dòng)用法”的一項(xiàng)是(  ) A.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦 B.侶魚蝦而友麋鹿 C.方其破荊州,下江陵,順流而東也 D.蘇子愀然,正襟危坐而問客曰 閱讀下文,完成10~14題。 鞠詠為進(jìn)士,以文學(xué)受知于王公化基。及王公知杭州,詠擢第,釋褐為大理評(píng)事,知杭州仁和縣。將之官,先以書及所作詩(shī)寄王公,以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn),今復(fù)為吏,得以文字相樂之意。王公不答

27、。及至任,略不加禮,課其職事甚急。鞠大夫所望,于是不復(fù)冀其相知,而專修吏干矣。其后,王公入為參知政事,首以詠薦,人或問其故,答曰:“鞠詠之才,不患不達(dá)。所憂者氣峻而驕,我故抑之,以成其德耳?!本下勚?,始以王公為真相知也。 10.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。 (1)知杭州仁和縣(  ) (2)以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn)(  ) (3)于是不復(fù)冀其相知(  ) (4)所憂者氣峻而驕(  ) 11.下面句子中“以”的含義相同的兩項(xiàng)是(  ) A.以文學(xué)受知于王公化基 B.以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn) C.得以文字相樂之意 D.以成其德耳 12.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 (1)及至任,略不加禮,課其職事甚急

28、。 譯文:________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)鞠詠之才,不患不達(dá)。 譯文:_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

29、___ 13.王化基對(duì)鞠詠“故抑之”的原因是______________________(用自己的話回答)。 14.王化基對(duì)待下屬的可貴之處表現(xiàn)在_____________________________________。 15.以“2020年廣州亞運(yùn)會(huì)將美不勝收”為開頭、以“美不勝收”為重點(diǎn)擴(kuò)展語句。要求:運(yùn)用兩種或兩種以上的修辭手法,字?jǐn)?shù)不超過90個(gè)字。 2020年廣州亞運(yùn)會(huì)將美不勝收。___________________________________________ ______________________________________________________

30、__________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 16.下面這組句子是寫“理想”的。仿照它的修辭形式和句式,另寫一組句子。要求:選擇一個(gè)新的話題,內(nèi)容不能和例句重復(fù),意思要完整,不要求與例句字?jǐn)?shù)相同。 彩虹,經(jīng)過與雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn);理想,經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。 答:__________________

31、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第二節(jié) 古今言殊——漢語的昨天和今天 解引子 (1)文言是很早以前的漢語口語。 (2)漢語的口語從古到今發(fā)生了很大的變化,后來變成了書面語。 析活動(dòng) (1)詞義變化:①有些古代漢語的詞,意義沒怎么變,但在現(xiàn)代漢語中已不能單獨(dú)使用,而是作為多音節(jié)詞里的一個(gè)構(gòu)詞成分,或作為成語的一個(gè)組成成分。如“形”“修”“衣”“妻”“自”等。

32、②有些古代漢語的詞只在某些情況下才使用,通常是被另一個(gè)詞代替了。如一些文言虛詞:“之”“其”“何”“若”等。 ③有些古代漢語的詞的某個(gè)意義(即某個(gè)義項(xiàng))在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)消失了。如“服”的“穿戴”這一義項(xiàng)在現(xiàn)代漢語里已經(jīng)沒有這樣的用法了。 (2)句式變化:①有些文言文中的特殊句式在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)消失了。如判斷句(城北徐公,齊國(guó)之美麗者也)、倒裝句(忌不自信)、省略句(與坐談)等。 ②文言文中的有些句式在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)作了一些改變,以更符合現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣。如“不若君之美”,現(xiàn)在一般不會(huì)說“不如您的漂亮”,而是直接說“不如您漂亮”。 ③有些文言句式,特別是固定句式在現(xiàn)代漢語中依然保留著,

33、但是在用法上受到很大限制。如“之所以”“為……所……”“唯……是……”等句式僅僅在書面語中體現(xiàn)。 講要點(diǎn) 1.(1)聲調(diào)的變化:古代漢語的聲調(diào)分“平、上、去、入”四聲,現(xiàn)代漢語普通話中消失了入聲聲調(diào),平聲分為“陰平、陽平”,形成了現(xiàn)代漢語普通話的“陰平、陽平、上聲、去聲”四個(gè)聲調(diào)。 (2)韻母的變化:古代漢語的韻母在現(xiàn)代漢語普通話中也發(fā)生了很大的變化,比如帶“-p/-t/-k”塞音尾的韻母都消失了。 2.(1)詞語的詞形變化。古代漢語以單音節(jié)詞為主,現(xiàn)代漢語則以雙音節(jié)詞為主。比如《鄒忌諷齊王納諫》中“窺鏡”的“鏡”,在現(xiàn)代漢語中則要用雙音節(jié)詞“鏡子”來表示。 (2)詞語的消長(zhǎng)變化。一

34、是產(chǎn)生了一些新詞語。比如“上網(wǎng)、數(shù)字電視、基因、DVD”等。二是一些舊詞語退出了詞匯舞臺(tái)。如“買辦、知青、人民公社”等。三是有些詞在現(xiàn)代漢語中或者消亡了,或者僅在復(fù)合詞或成語中作為構(gòu)詞成分保留下來。 (3)詞語的替換變化。詞語替換變化有社會(huì)的因素。比如由于避諱把“世”改為“代”。詞語替換變化也有語言系統(tǒng)內(nèi)部的因素。比如古代漢語中的“足、目”,在現(xiàn)代漢語中分別變成了“腳、眼”。此外,為了避免過多的同音詞和多義詞,就用雙音節(jié)詞代替單音節(jié)詞。 (4)詞語的引申變化。詞義演變的方式主要是引申。比如“朝”本來是名詞,意義是“早上”,后來引申出了“朝見”,并進(jìn)一步引申出“朝向”等等。詞語意義的引申變化

35、有三種情況:詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移。 3.(1)語序的變化:現(xiàn)代漢語所有動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中賓語的典型位置都是在動(dòng)詞的后面。 (2)句式的變化:有些句式古今都有,但表現(xiàn)形式不同,如判斷句。還有的句式,是后來才出現(xiàn)的,如“把字句”。 (3)詞類的變化:古漢語中的詞類常常可以活用。 4.在古代漢語中,某些詞在特定的語言環(huán)境中又可以靈活運(yùn)用,臨時(shí)改變它的基本功能,在句中充當(dāng)其他類詞。詞的這種臨時(shí)的靈活運(yùn)用,就叫做詞類活用。 總的來說,古代漢語中的詞類活用主要有:名詞活用為動(dòng)詞,名詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法;動(dòng)詞的使動(dòng)用法,動(dòng)詞活用為名詞;形容詞活用為動(dòng)詞或名詞,形容詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法等等。此外

36、,名詞用作狀語的現(xiàn)象在古代漢語中也很常見。名詞用作狀語,并不是詞類活用,但是在現(xiàn)代漢語中,普通名詞一般不能用作狀語,古今有別。 5.一個(gè)句子必須按照一定的模式來組織,這個(gè)模式稱為句式。比如排比句式、命令句式等等。文言文的句式,跟白話文的句式,有的相同,有的很不相同。即使是相同的句式,文言文句式也有它自己的特點(diǎn)。 文言文句式包括:判斷句、被動(dòng)句、疑問句、否定句、倒裝句、成份省略(省略句)和固定結(jié)構(gòu)(習(xí)慣句式)。除了“疑問句、否定句”之外,其他叫特殊句式(指與現(xiàn)代漢語不同的句式)。 測(cè)基礎(chǔ) 1.D [入聲調(diào)在普通話里已消失,在粵語等方言里還存在。] 2.B [B項(xiàng)為定語后置句。] 3.

37、C [②⑤⑥⑦均為名詞用作動(dòng)詞,①④形容詞用作名詞,③動(dòng)詞用作名詞,⑧名詞的意動(dòng)用法。] 即時(shí)演練 1.C [A項(xiàng)可憐:古義“可愛”,今義“值得憐憫”;B項(xiàng)處分:古義“處理、安排”,今義“一種處罰措施”;D項(xiàng)便利:古義“吉利”,今義“方便”。] 2.A [a、c、h名詞用作動(dòng)詞;b、d形容詞用作動(dòng)詞;e、f、ɡ名詞用作狀語;i形容詞用作名詞,j動(dòng)詞用作名詞。] 3.C [C項(xiàng)為“之”作標(biāo)志的賓語前置句,其他為否定句中代詞作賓語,賓語前置的形式。] 4.(1)(朝士)想通過呂(蒙正)公的弟弟把古鏡獻(xiàn)給(呂蒙正)來求得(呂蒙正的)賞識(shí)。(“因”可譯為“通過”,“以”可譯為“來”,“知”可

38、譯為“賞識(shí)”“重用”,“獻(xiàn)”后省略的“之”必須補(bǔ)出并翻譯。)(2)很少嗜好(或:嗜好很少)并且(能夠)不被外物牽累,(這是)過去的賢人也很難做到的。(“好”讀hào,根據(jù)語境可譯為“愛好”“嗜好”;“為”一定要譯為“被”,體現(xiàn)被動(dòng)句式的特點(diǎn);“累”讀lěi,可譯為“帶累”“牽累”;“難”根據(jù)語境可譯為“難以做到”;“……者,……也”一定要譯為“……是……”。) 鞏固達(dá)標(biāo) 1.B [因?yàn)殡S著社會(huì)的進(jìn)步,舊事物的消亡,有些詞匯也在逐漸消亡。] 2.A [現(xiàn)代漢語中也有一些詞類活用的情況,如“月光便朦朧在這水汽中”中的“朦朧”。] 3.D [A項(xiàng)中的“其實(shí)”,古義是“它的果實(shí)”,屬兩個(gè)詞,今

39、義是“實(shí)際上”,是一個(gè)副詞;B項(xiàng)中的“烈士”,古義是“志士,有志于功業(yè)的人”,今義指“為正義事業(yè)獻(xiàn)出生命的人”;C項(xiàng)中的“犧牲”,古義指“供祭祀用的純色體全的牲畜”,今義指“為正義舍棄自己的生命”;D項(xiàng)古今同義。] 4.A [A項(xiàng)“小大”是指大大小?。籅項(xiàng)“異同”重在“異”;C項(xiàng)“國(guó)家”重在“國(guó)”;D項(xiàng)“作息”重在“作”。] 5.B [例句和B項(xiàng)中“雖”表假設(shè),即使。A、C項(xiàng)“雖”均表轉(zhuǎn)折,雖然。D項(xiàng)“雖”通“唯”,只。] 6.C [C項(xiàng)為狀語后置句,其余為定語后置句。] 7.D [③賓語前置句,⑤狀語后置句,⑦定語后置句。] 8.D [A項(xiàng),固:使……穩(wěn)固;B項(xiàng),下:居于……之下;

40、C項(xiàng),宏:使……光大。] 9.B [A、C、D為使動(dòng)用法。] 10.(1)掌管 (2)往?!?3)希望 (4)高傲 解析 此題考查常見文言實(shí)詞的含義。判斷時(shí)結(jié)合上下文推斷。 11.BD [A項(xiàng)為介詞,憑借;C項(xiàng)為介詞,用;B、D兩項(xiàng)皆為連詞,表目的,可譯為“來”。] 12.(1)等到鞠詠就任后,王化基對(duì)他一點(diǎn)兒也不加以禮遇,而且非常急切地考核其公務(wù)。(2)憑鞠詠的才能,不用擔(dān)心將來不顯達(dá)。 13.擔(dān)心他恃才傲物 解析 由“所憂者氣峻而驕”推知。 14.知人善用 解析 王化基知鞠詠“氣峻而驕”,所以對(duì)他“略不加禮”,等鞠詠“成其德”后,“首以詠薦”。由此可見其知人善用。 15

41、.亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)的布置體現(xiàn)的是藝術(shù)之美,運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏體現(xiàn)的是生命之美,觀眾們的加油助威體現(xiàn)的是和諧之美,你我間的微笑問候體現(xiàn)的是禮儀之美。廣州亞運(yùn)會(huì)將是一個(gè)美的海洋 解析 擴(kuò)展語句要求通過聯(lián)想、想象等方式豐富句子的內(nèi)容,增強(qiáng)表達(dá)效果,解題時(shí)要注意題目的要求,所用語言要符合語境。 16.梅花,經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮后才美麗;成功,經(jīng)過逆境的磨煉后才可貴。 解析 本題考查仿寫句子和正確使用修辭手法的能力。這兩個(gè)句子中心話題應(yīng)在后一句;運(yùn)用類比、擬人手法,答題時(shí)應(yīng)注意所舉事物的相似性、句式的一致;內(nèi)容上應(yīng)注意立意、境界。做這類試題要對(duì)例句的內(nèi)容和形式進(jìn)行全面的分析,了解句子的內(nèi)容特點(diǎn),剖析句子的修辭特點(diǎn),確定仿寫的內(nèi)容范疇,然后選用適當(dāng)?shù)男揶o手法造句。 8 本資料來自網(wǎng)絡(luò)若有雷同概不負(fù)責(zé)

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