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1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 第五課 第三框 自我新形象 【1課時】 【教學目標】 （一）知識目標：1．懂得消極的自我形象不利自己的發(fā)展。2．懂得對未來美好期待能催人奮進，應樹立起理想的自我形象。 3．懂得實現(xiàn)理想必須從現(xiàn)在做起，堅持不懈。4．掌握制定目標的一些基本方法 （二）能力目標： 通過本節(jié)課的學習，提高自省、自律的能力。 （三）情感、態(tài)度、價值觀目標。 通過學習，感受理想的美好，自尊自信、樂觀向上、意志堅強、注重實踐。 【教學重點、難點】： 重點：感受理想的美好，樹立起美好的自我形象；掌握制定目標的一些基本

2、方法。 難點：根據自己的實際情況制定合理的自我目標。 【教法及教具】： 圖例、事例分析法、討論法、活動體驗法等。 多媒體課件 【教學過程】： （一）跳蚤的故事 展示：“跳蚤的故事”。提問：為什么會變成一只“爬蟲”呢？ （學生發(fā)表自己的見解后歸納） 大家靜下心來回顧一下自己的經歷，有沒有發(fā)生過像這只跳蚤一樣的事情呢？因為過去的失敗、挫折，從而一味否定自己，不敢再去面對現(xiàn)實。 （學生在引導下將自己類似經歷寫在紙上） 有這樣的時候嗎？ “我的膽子總是很小”??????????? “ 我很懶” “我老是馬馬虎虎的”??????????? “我沒有別人聰明”? ……

3、你是不是經常對自己說這些話呢？正是這些消極的自我形象讓我們的行為也變得十分消極，只知一味的逃避。這時，你還能發(fā)展嗎？還能進步嗎？最后也將變成一只可憐的“爬蟲”。 活動：埋葬“我不能”。 讓我們擺脫這些消極的舊的自我形象，重新找回自己的夢想，樹立起一個理想的自我新形象。讓美好的未來拉動我們前進。 你希望自己是一個怎樣的人呢? （二）流星下許愿 古老傳說：當流星劃過天空時，我們許下的愿望就可以實現(xiàn)。現(xiàn)在就有一顆流星正劃過天空，你有時間許下5個讓自己變得更美好的愿望。請把它寫下來。 （全班交流點評） 多么美好的理想！ 那么我們怎樣才能讓這些理想不再遙遠呢？ （三）富和尚和窮和尚的

4、故事 展示：富和尚和窮和尚的故事。 聽了這個故事，你有什么想法和感受嗎？ （學生回答后歸納） 沒有行動，在美好的愿望也只是空想而已，不可能實現(xiàn)。 讓我們馬上行動！ （四）小目標，作用大 有個叫小明的同學他有疑問：“理想中的我擁有很多好朋友”，聽了剛才的故事，我現(xiàn)在也想馬上行動?？墒俏也恢谰唧w該做些什么？ 這些理想讓我們有了努力的方向，可是的確有些大，讓我們一時不知道怎么做。你有好建議嗎？ 對，可以轉化為一個個具體的小目標。 選擇剛才許下的其中一個愿望，為自己制定具體的小目標。 （交流點評） 告訴大家一個寫小目標的新方法，能幫助大家實現(xiàn)目標。 展示：小目標6步驟 選擇一個小目標，用新的方式寫下來。 （交流點評） 方法雖然簡單，但關鍵在于不方法用于實踐。每當我們完成一小目標，就能像理想當中的自我邁進一步。只要我們堅持不懈，一定能讓我們理想成真。 （五）小結 大家說說自己在本堂課中的收獲。 （六）結束語