《黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)《《西游記》 第1-12回閱讀展示 第2學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省大慶市 第二十七中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)《《西游記》 第1-12回閱讀展示 第2學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 《西游記》 第1-12回閱讀展示 第2學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀相結(jié)合的方法，了解1～12回內(nèi)容，精讀“拜師求藝”和“大鬧天宮”片斷。 2.初步了解孫悟空出身經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。 3.通過組間、組際交流、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)加深對(duì)作品的理解。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。 2.通過組間、組際交流、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)加深對(duì)作品的理解。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 自主空間 一、課前先學(xué)： 1.在略讀《西游記》1～12回一遍基礎(chǔ)上，精讀“拜師求藝”和“大鬧天宮”片段。 2.填空。 孫悟空的第一個(gè)師傅是

2、______，它的兵器原是大禹治水的______，又喚______ ，大鬧天宮后被如來佛祖壓在______ 下。后皈依佛門，唐僧為他取名______。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為____________ 。 3.自主提問：（根據(jù)閱讀體驗(yàn)，及時(shí)記錄下自己的困惑之處） ① ② 二、課堂探究： （一）預(yù)習(xí)交流

3、 （學(xué)法指導(dǎo)：在組長(zhǎng)的組織下，組內(nèi)統(tǒng)一預(yù)習(xí)答案。） （二）課堂自學(xué) 學(xué)生從1～12回中任選一片斷，對(duì)深入閱讀中產(chǎn)生的心得與問題及時(shí)做好記錄，為小組交流做準(zhǔn)備。 問題列舉： 1.“美猴王”的稱號(hào)是怎么來的？他為什么又叫“孫悟空”？ 2.孫悟空為什么要去拜師求藝？最終成功了嗎？他靠的是是什么？ 3.最能體現(xiàn)孫悟空反抗精神的情節(jié)是哪個(gè)？ …… （學(xué)法指導(dǎo)：教學(xué)生學(xué)會(huì)精讀。） （三）組內(nèi)交流 （四）組際交流 每組代表闡述觀點(diǎn)，全班討論交流。 （學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生將發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行整理，及時(shí)記錄在“自主空間”中。） （五）拓展延伸 1.《西游記》作為一部神怪小說，作者將他天才的豐富的

4、想象能力融進(jìn)精彩故事情節(jié)中，班內(nèi)組織一次西游故事會(huì)，把同學(xué)們閱讀時(shí)的驚訝和快感與他人分享。（可從神魔的武器，本領(lǐng)，活動(dòng)帶環(huán)境等方面談起。） 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： （一）填空題 1.《西游記》的作者是_________。 2.《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到______、______等神通，又從龍宮索取______作為兵器．因大鬧天宮被______ 壓在五行山下，受苦五百年，后受______規(guī)勸皈依佛門， 給唐僧做了大徒弟。 （二） 選擇題 1.太宗得回陽世，要用瓜果謝冥王，十王要的是哪種？ （ ） A東瓜 B西瓜 C南瓜 2.太宗與從官觀音真身后，，哪位畫家描畫了菩薩的真像？ （ ） A吳道子 B王維 （三）探 究 孫悟空自東勝神洲花果山出世后，為獲長(zhǎng)生不老之術(shù)，先漂過東洋大海來到南贍部洲學(xué)得人樣，后又渡過西洋大海到西牛賀洲靈臺(tái)方寸山斜月三星洞，訪得須菩提祖師，深得祖師真?zhèn)?，學(xué)得“與天同壽的真功果，不死長(zhǎng)生之大法?！彼陌輲熐笏嚉v程給了你什么樣的啟示呢？ 學(xué)習(xí)反思：