《黑龍江省雞西市雞東縣七年級語文上冊 第二單元 7鄧稼先導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版五四制（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省雞西市雞東縣七年級語文上冊 第二單元 7鄧稼先導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版五四制（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課 鄧稼先 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．了解鄧稼先的生平事跡，深切體會鄧稼先的人品風(fēng)貌； 2．積累“可歌可泣”、“當(dāng)之無愧”等詞語；學(xué)習(xí)對比表現(xiàn)人物學(xué)習(xí)過程。 二、教學(xué)重點：了解鄧稼先的生平事跡，深切體會鄧稼先的人品風(fēng)貌； 教學(xué)難點：了解鄧稼先的生平事跡，深切體會鄧稼先的人品風(fēng)貌； 三、教學(xué)準(zhǔn)備：收集資料 1.關(guān)于“兩彈一星” 1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>

2、 “兩彈一星”最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星?！皟蓮棥敝械囊粡検窃訌?，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈?！耙恍恰眲t是人造地球衛(wèi)星。 2．關(guān)于鄧稼先 鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家，?1945年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績突出，不足兩年便讀滿學(xué)分，并通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱“娃娃博士”。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的

3、八年間，他進行了中國原子核理論的研究。 3．關(guān)于楊振寧 1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來的一代杰出物理學(xué)家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學(xué)家之一。 四、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境、出示目標(biāo)： （二）自主學(xué)習(xí)、感受新知： 初讀課文，借助工具書解決生字新詞： 1、給加粗的字注音： 鮮為人知（????）????任人宰割（?????）???大廈（????） 至死不懈（????）????鞠躬盡瘁（?????）???孕育（????） 2、解釋下列詞語： ①鞠躬盡瘁： ②死而后已： ③家喻戶曉： ④婦孺皆知： 3、學(xué)生自讀課文，初步感知文章的大體內(nèi)容。 （三）發(fā)現(xiàn)研討、合作探究： 1、你認(rèn)為鄧稼先是一個怎樣的人？你是從哪里看出來的？ 2、為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫? 3、文中第五部分中引用《吊古戰(zhàn)場文》的用意是什么？同時該部分中還引用“五四”時期的一首歌，其用意又是什么？ （四）小組展示、體驗成功： 找出文中直接贊美鄧稼先的語句，并賞析其作用。 （五）檢測達(dá)標(biāo)、拓展延深： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？提出來與同學(xué)交流。 （六）評價反饋、提煉總結(jié)： 五、教學(xué)反思