《重慶市第三十九中學(xué)八年級語文上冊 《核舟記》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市第三十九中學(xué)八年級語文上冊 《核舟記》學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《核舟記》 魏學(xué)洢 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) ： 1、朗讀課文，疏通文句，把握文意。 2、弄清文章的寫作順序， 二、教學(xué)重點、難點： 樹立起關(guān)于核舟的空間概念，把握文章的說明順序。 一、課前探究 1、寫出文中不認識的生字 2、找出文中的通假字，寫在下面，并解釋出來 3、學(xué)生質(zhì)疑 二、預(yù)習(xí)交流 1、學(xué)生點評課前作業(yè) 2、交流課前自主預(yù)習(xí)中的問題 三、互助提升 1、結(jié)合注釋，借助工具書，理解下列句子的含義 （1）蘇、黃共閱一手卷 （2）舟尾橫臥一楫 （3）通計一舟，為人五，為窗八 （4）蓋簡

2、桃核修狹者為之 （5）又用篆章一 （6）佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。（7）居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。 （8）居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然 2、給文章劃分層次，并總結(jié)層意 3．理清文章的整體思路，弄清作者的說明順序。 四、體驗成功 1、注意以下句子的正確讀法： （1）明有奇巧人曰王叔遠 （2）中峨冠而多髯者為東坡 （3）虞山王毅叔遠甫刻 2、解釋下列紅詞的意思： A．嘗貽余核舟一　　　　　B．詘右臂支船 C．右手倚一衡木 D．其船背稍夷 E．蓋簡桃核修狹者為之 F．神情與蘇、黃不屬 G．八分有奇 五、快樂心得： 《核舟記》 魏學(xué)洢 第二課時 一、教學(xué)目標(biāo) ： 1、探究按照空間順序說明事物的方法； 2、揣摩語言，品味文中生動傳神的描寫。 二、教學(xué)重點、難點： 品味語言，真切感受本文觀察細致、描寫生動的特點。 一、課前探究 1、自選一些說明生動的語句，自主品評 2、請5個同學(xué)表演：一為東坡，一為佛印，一為魯直，其余兩個為舟子，注意表現(xiàn)他們的位置、姿態(tài)、動作。 二、預(yù)習(xí)交流 1、學(xué)生點評課前作業(yè) 2、交流課前自主預(yù)習(xí)中的問題