《重慶市大足區(qū)拾萬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28《女媧造人》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市大足區(qū)拾萬中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28《女媧造人》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第28課 女媧造人 一、積累與運(yùn)用 1.給加點(diǎn)的字注音。 女媧（ ） 澄澈（ ）（ ） 莽莽榛榛（ ）（ ） 掘起（ ） 摻合（ ） 泥潭（ ） 蹲（ ） 2.解釋下列詞語(yǔ)。 ①荒涼： ②蓬勃： ③靈機(jī)一動(dòng)： ④莽莽榛榛： 3.《女媧造人》選自《 》，作者是 。傳說中的女媧是 神。 4.請(qǐng)用下列短語(yǔ)仿寫句子。 （1）神通廣大—— （2）眉開眼笑—— （3）疲倦不堪—— 5.請(qǐng)查字典，

2、看看下列多音字有幾種讀音。 （1）單： （2）覺： 二、閱讀 閱讀下面的文段，回答文后問題。（一） 她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。 最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法，她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥?，震響在周圍。 用這種方法來進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。 大地上雖然有了人類，女媧

3、的工作卻并沒有終止。她又考慮著：人是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢？這可是一個(gè)難題。 后來她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。 6.“用這種方法來進(jìn)行工作”中的“這種方法”指的是哪種方法？ 7.女媧為什么會(huì)想出這種創(chuàng)造人類的方法？ 8.為什么說這種創(chuàng)造人類的方法是絕妙的？ 9.概括上文最后一段的段意。 10.從文中的哪些語(yǔ)句可以看出女媧一直在工作？ 11.看到人類能世世代代綿延下去，女媧的心情如何，請(qǐng)你想像

4、一下。 （二） 幾天來，地球?yàn)l臨毀滅的災(zāi)難，就如同恐龍的滅絕一樣。昔日繁榮的景象已隨硝煙而去，伴隨我的只有我的斯斯。明天，太陽(yáng)人就要在地球登陸，也就是說地球?qū)⒊蔀椤爸趁竦亍?。我也將成為俘虜被?qiáng)迫出境。今晚，將是我和斯斯在地球上度過的最后一個(gè)夜晚。星星在蔚藍(lán)的天空眨著眼睛，好久沒有看過它是那樣的美。斯斯汪汪地叫著，似乎也被這夜色陶醉了。我拿出最后一塊面包放到它的面前，它只是望著我，眼睛一眨一眨的，似乎想說什么。迎著習(xí)習(xí)的晚風(fēng)，我萬般的思緒已漂到了從前…… 四年前，地球上爆發(fā)了世界大戰(zhàn)，各國(guó)紛紛使出最先進(jìn)的核武器。當(dāng)時(shí)，一顆原子彈就可以毀滅一個(gè)洲。可是在那次戰(zhàn)爭(zhēng)中，爆炸的原子彈又何止幾十

5、枚！地球便成了一片焦土。我含著淚，帶著戰(zhàn)爭(zhēng)中失去媽媽的小狗——斯斯，離開了這片生我養(yǎng)我的地方，到了火星上。火星人經(jīng)常欺辱我和其他幾個(gè)逃生來的地球人。他們視我們?yōu)橄碌裙?，讓我們干臟活兒重活兒，罵我們是笨蛋，說我們親手葬送了自己的家園。可是，那時(shí)地球上的人還在進(jìn)行著如火如荼的戰(zhàn)爭(zhēng)。四年后，我不堪屈辱，懷著對(duì)故土的懷念告別了火星。當(dāng)我和斯斯重返地球時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這就是我們的家園：沒有綠色，沒有鮮花，沒有鳥兒的歌聲，沒有親人和朋友。有的只是廢棄的飛船，有的只是嵌著彈片的土地，有的只是荒涼和孤獨(dú)。天啊，這就是我的家園嗎？太陽(yáng)人按宇宙聯(lián)合署的命令，不久將要接管地球。我再一次流淚了，為地球哭泣，也為人

6、類哭泣。 一陣嘈雜的聲音打斷了我的思緒。原來是太陽(yáng)人正用對(duì)講機(jī)和我講話：“你知罪嗎？你們?nèi)祟愖砸暈楦叩葎?dòng)物，只顧自己的享受而賤踏自然，摧殘自然界其他生命；現(xiàn)在，你們又為擴(kuò)張勢(shì)力爭(zhēng)奪地盤而瘋狂地進(jìn)行核戰(zhàn)爭(zhēng)，致使地球上生靈涂炭，還危及到金星和火星。你們根本就沒有資格稱為人?，F(xiàn)在，我命令你馬上離開地球。好，你趕快走吧！”一切都在意料之中，我拿起旅行包，抱著斯斯準(zhǔn)備離開?！澳阋粋€(gè)人去流浪，難道還要讓小狗陪你遭殃嗎？”一聲斥責(zé)把我的精神徹底摧垮了，我已失去了親人和朋友，難道還要失去它——我惟一的伙伴嗎？可是，我無能為力，我失去了發(fā)言權(quán)，我在為我們?nèi)祟愙H罪，我只能惟命是聽。無可奈何地放下斯斯，我流著淚拖

7、著沉重的腳步慢慢地走著。斯斯那凄慘的叫聲，刺痛了我的心。 “等一等！”還是剛才那個(gè)太陽(yáng)人的聲音，但語(yǔ)氣和緩些了，“我剛剛接到總署的命令，決定再給你們?nèi)祟愐淮螜C(jī)會(huì)，這可是最后的一次?！蔽殷@愕了，這是真的嗎？我不用背井離鄉(xiāng)，不用離開斯斯？我喃喃自語(yǔ)：“我是做夢(mèng)嗎？” “你沒有做夢(mèng)，這是真的。希望你們不要再像從前，希望你們能讓世界充滿生機(jī)。這是一粒小草的種子。給，你拿去吧?！碧?yáng)人正用心電感應(yīng)技術(shù)對(duì)我說話。剎那間，一粒生命的種子不知怎么就飛到了我的手里。 我種下了那顆種子，不久它便發(fā)了芽，長(zhǎng)出了地面，很快就染綠了大片土地，而且迅速地?cái)U(kuò)散開去，為這荒蕪的世界獻(xiàn)出了生命的光彩……我含著激動(dòng)的淚花，

8、抱著斯斯在綠茵上忘情地翻滾。仰望星空，我默默地祈禱： 愿人類更明智！ 愿 12.請(qǐng)用“瀕臨、如火如荼、踐踏、涂炭、荒蕪”等詞語(yǔ)對(duì)地球的遭遇做一段情境描述（次序可任意排列）。 13.聯(lián)系文中內(nèi)容，解釋文中下列語(yǔ)句的含義。 （1）“星星在蔚藍(lán)的天空眨著眼睛，好久沒有看過它是那樣的美?！薄拔摇睘槭裁从X得好久沒有看過它的美？ （2）“它只是望著我，眼睛一眨一眨的，似乎想說什么。”請(qǐng)你想像一下，小狗斯斯到底想說什么？ 14.太陽(yáng)人為什么“語(yǔ)氣和緩了”，又為什么要“再給人類一次機(jī)會(huì)”？說說你的看法。 15.太陽(yáng)人給“我”的一粒小草的種子有何用意？這粒種子的生命力你能否用

9、一句古詩(shī)加以形容概括？ 16.請(qǐng)你比較一下，《女媧造人》與這篇文章在內(nèi)容、體裁上有何不同？ 17.請(qǐng)你把文章最后一句祝愿的話填補(bǔ)完整。 18.根據(jù)對(duì)課文的理解，請(qǐng)你給這篇文章起一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。 19.文章講述了人類相互之間的戰(zhàn)爭(zhēng)使地球面臨著毀滅，作者在此向我們提出了一個(gè)怎樣的社會(huì)問題？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＤ芊裼靡徊客鈬?guó)名著的名字加以概括？ （三） 寄生樹沾在一株古木的高枝上，在空氣中洋洋得意。它倨傲地俯瞰著下面的細(xì)草說道： “你們可憐的小草，你看我的位置是多么高，你們是多么矮??！” 細(xì)草們沒有回答。 寄生樹又自言自語(yǔ)地唱道： “啊哈喲，我是大自然中的天驕。有

10、大樹做我庇護(hù)，有大樹供我養(yǎng)料。我是神不虧而精不勞，高瞻乎宇宙，君臨乎小草……啊哈喲，我是大自然中的天驕?！? 一場(chǎng)雷雨，把大樹劈倒了。寄生樹和古木的高枝倒折在草上。 （甲） 。寄生樹漸漸枯死了。每逢下雨的時(shí)候， （乙） 。 寄生樹被老樵夫拎在大籮筐里，賣到瓦窯里去燒了。每逢下雨的時(shí)候， （丙） 。 20.在本文前半部分中， 、 這兩個(gè)詞語(yǔ)，形象地描繪了寄生樹倨傲的神氣。 21.下面三句是從甲、乙、丙處抽出來的，請(qǐng)把它們填入恰當(dāng)?shù)牡胤健? A.細(xì)草們便追悼它，為它哀哭 B.細(xì)草們還在追悼它，為它哀哭 C.細(xì)草們?yōu)樗Э蘖艘粓?chǎng) 甲處應(yīng)填（ ），乙處應(yīng)填（ ），丙處應(yīng)填（ ）。 22.《皇帝的新裝》屬童話體裁，本文是什么體裁呢？