《三年級下冊英語教案-Unit 1 Welcome back to school! 第6課時 _人教（PEP）（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級下冊英語教案-Unit 1 Welcome back to school! 第6課時 _人教（PEP）（2014秋）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第六課時 教學目標 1.能聽懂并理解Story time中的情節(jié)和故事內容,并能分角色表演其中一節(jié)。 2.能根據圖片和錄音完成相關習題。 3.培養(yǎng)學生樂于模仿、敢于交流的能力。 教學重點 1.聽懂Let's check部分聽力,完成Listen and number. 2.會用he和she寫句子。 教學難點 1.能分角色表演Story time。 2.根據圖片和錄音完成相關習題。 3.會正確使用he, she造句。 教學準備 教師:與本課時相關的錄音、課文掛圖、課件。 學生:課本。 教學方法 1.聽說領先教學法 教師和同學一起聽錄音Let's ch

2、eck, Let's sing,活躍課堂氛圍,同時讓學生意識到英語聽說的重要性。 2.合作教學法 同學兩人一組,合作完成Look and match,在合作中掌握代詞的具體應用,同時,教師把準備好的照片發(fā)給小組,讓他們分別指出是用he 還是用she,并簡單說明用he或she的理由,讓學生熟練掌握這兩個代詞。 3.角色表演教學法 教師讓同學分別扮演Zip和Zoom,在教師的幫助下,表演Story time中的一小節(jié),增強學生的學習興趣。 教學過程 Step 1: Warm-up/Revision 1.教師對學生在作業(yè)中易出錯誤的地方加以強化,指導學習。 2.教師利用本班同學的照

3、片,引導學生用句型This is… He's a student. He's my friend.進行描述。 3.日?？谡Z復習: I'm a student. I'm from Wuhan. Step 2: Presentation Story time 1.教師出示課文掛圖,讓學生猜想發(fā)生了什么事情。 2.教師播放課文錄音,讓學生聽兩遍。 3.學生回答教師的提問:Who are they?Who is clever?并說說故事的大概意思。 4.聽錄音,跟讀故事內容。 教師點撥重點詞匯和句子:play a game, clever, wait a minute, Can yo

4、u read this? 5.小組活動 小組成員分角色朗讀課文,并表演故事內容。 6.小組展示 小組上臺表演故事,看看哪組表演得好! Step 3: Practice Let's check Listen and number. 1.教師引導學生觀察本部分圖畫,猜測每幅圖的意思。 2.教師播放錄音,學生聽錄音并排出正確的順序。 3.學生寫完后,師生核對答案。 Look and match. 1.教師引導學生觀察本部分圖畫,猜測每幅圖的意思。 2.學生讀單詞boy, girl, he, she, teacher, student。 3.連線做題。 Let's sin

5、g 1.播放錄音,聽歌曲Boy and girl,熟悉歌曲內容。 2.跟唱,反復唱。 3.隨伴奏唱。 Step 4: Consolidation 播放Let's sing部分的錄音,男女生對唱歌曲。 Step 5: Sum-up 師生一起回顧本課時所學內容: 單詞:boy, girl, he, she, teacher, student 歌曲: Boy and girl Step 6: Homework 聽兩遍課文錄音。 板書設計 Unit 1　Welcome back to school!

6、 student/girl/she　　　 teacher/he　　 　student/boy/he 與本課相關的語法點及可選用的習題 1.let's 引導的祈使句 “Let's +動詞原形.”是祈使句的一種,表示“讓我們……”通常用來表示請求或命令。其中,“Let's”是“Let us”的縮寫形式。根據語氣的強弱,句末使用感嘆號或句號,朗讀時用降調。如:Let's play a game!=Let us play a game!咱們玩?zhèn)€游戲吧! 教學反思 本節(jié)課是一節(jié)閱讀和練習課。為開闊學生的眼界,我深挖教材所提供的材料,拓展學生的知識空間。在閱讀過程中,插入了做題、表演等活動,給學生提供多層次多類型的活動。在Listen and number和Look and match教學時,還需進一步掌握方法,調動學生的積極性。 聽力前我讓學生觀察圖片,猜測可能的對話內容。這樣很大程度上提高了學生的學習興趣,為我們下一步的聽錄音做好鋪墊,從而降低了聽力的難度,同時增強了趣味性。