《三年級下冊英語教案-Unit 6 How many？ 第5課時_ 人教（PEP）（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊英語教案-Unit 6 How many？ 第5課時_ 人教（PEP）（2014秋）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五課時? 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)英文數(shù)字16—20并能夠認(rèn)讀這幾個英文數(shù)字。 2.能在實際情景中迅速反應(yīng)并運用這些數(shù)字。 3.會唱Let's chant。 4.能根據(jù)圖片用英語數(shù)一數(shù)花的個數(shù)。 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)英文數(shù)字16—20并能夠認(rèn)讀這幾個英文數(shù)字。 教學(xué)難點 1.16—20英文數(shù)字的認(rèn)讀。 2.能夠根據(jù)16—20英文書寫歸納其發(fā)音。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師:與本課時相關(guān)的錄音、單詞卡片、課件、圖片、氣球。 學(xué)生:課本。 教學(xué)方法 1.直觀教學(xué)法 教師利用實物展示Let's learn 部分的數(shù)詞:sixteen, seventeen, eighteen, ninet

2、een, twenty。 2.兒歌說唱教學(xué)法 教師和同學(xué)一起跟唱Let's chant中的歌謠,在歌謠中體會英語課堂的趣味性,體會數(shù)詞。 3.合作學(xué)習(xí)教學(xué)法 同學(xué)根據(jù)課本,兩人一組數(shù)一數(shù),并用英語說:I see five/eleven/…在合作中鞏固數(shù)詞。 教學(xué)過程 Step 1: Warm-up/Revision 1.教師播放歌曲One, two, three, four, five的錄音,讓學(xué)生跟隨錄音一起唱。 2.復(fù)習(xí)數(shù)字1—15 報數(shù):教師讓學(xué)生從1—15按順序用英文報數(shù)。 3.操練句型How many… do you see? I see…和How many… d

3、o you have? I have…(使用15以內(nèi)的數(shù)字) Step 2: Presentation 1.教師將1—15的數(shù)字卡貼在黑板上,用其中的兩張組成一個算式,在兩張數(shù)字卡的中間寫上“+”號,其和為15以內(nèi),讓學(xué)生去計算,如:Ten and five is fifteen. 2.讓學(xué)生兩人一組,一名學(xué)生擺算式,另一名學(xué)生用英文說出結(jié)果。 3.教讀sixteen。 4.用同樣的方法, 學(xué)習(xí)數(shù)詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty。 5.教師出示1—20的單詞卡,讓學(xué)生認(rèn)讀。教師要注意及時糾正學(xué)生的發(fā)音。 Step 3: Practice

4、 1.游戲:找鄰居 教師讓全班學(xué)生依次報數(shù),然后用漢語說一個數(shù),如“18”,則18號學(xué)生應(yīng)立即站起來并用英語報數(shù)“eighteen”,然后前面一號(17號)和后面一號(19號)也要相繼站起來,用英語說seventeen和nineteen。 2.Let's chant (1)教師播放錄音并提問: What does 10 and 8 make? What does 4 times(乘) 5 make? (2)學(xué)生聽錄音,回答問題。 (3)組織學(xué)生跟讀錄音。 (4)小組練習(xí),并請幾個小組上臺演示。 Step 4: Consolidation 1.游戲:扔豆子 把學(xué)生分成兩組,

5、讓每個學(xué)生抓一把豆子(在20個豆子以內(nèi)),把豆子扔進(jìn)雞蛋盒里。學(xué)生邊扔邊數(shù)數(shù),扔進(jìn)多少數(shù)多少。小組合作,在規(guī)定的時間內(nèi)扔進(jìn)豆子數(shù)量最多的,就贏得這場比賽。 2.Start to read (1)組織學(xué)生觀察圖片,說出花朵的數(shù)量。 (2)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)Zoom的日記給圖片連線。 Step 5: Sum-up 師生一起回顧本課時所學(xué)內(nèi)容: 1.單詞:sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 2. Let's chant部分內(nèi)容。 Step 6: Homework 1.同桌互相寫一些算式,自己用英文口算出來。 2.把所學(xué)數(shù)字1

6、—20講給家長或朋友聽。 板書設(shè)計 與本課相關(guān)的趣味知識 移pencil變圖形 動腦筋,想一想,怎樣移動三支鉛筆,使原有圖形變?yōu)槿齻€正方形?學(xué)生可以小組討論,發(fā)揮集體的力量和智慧完成這項活動。 教學(xué)反思 本課是一節(jié)詞匯課,精心設(shè)計了一些活動和游戲,學(xué)生在喜歡的活動和游戲中自主完成了教學(xué)任務(wù),取得了很好的效果。而且,通過學(xué)生觀察數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)則培養(yǎng)了學(xué)生觀察和探究的能力,通過合作也使孩子們體會到了學(xué)習(xí)中有很多樂趣。不足之處是同學(xué)teen的發(fā)音還需要再加強(qiáng)。本課時通過直觀教學(xué)法和合作教學(xué)法,成功完成了教學(xué)任務(wù),課堂效果很好。