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第二節(jié)探究靜電力

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第二節(jié)探究靜電力

第二節(jié) 探究靜電力 一、 教學目標: 1. 知道庫侖力的存在和點電荷。 2. 掌握庫侖定律,理解庫侖定律的含義及其公式。 3. 掌握靜電力的疊加原理。 4. 理解靜電力與萬有引力的異同。 二、 教學過程 1. 點電荷 只有電荷量,沒有大小、形狀的帶電體,是理想化模型。 理解:帶電體本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多,在研究它與其他帶電體的相互作用時,可以忽略電荷在帶電體上的具體分布,把它抽象成一個幾何點。 問:把帶電體看作點電荷的意義? 問:帶電體能否看作點電荷的條件? 如:一個半徑為10cm的帶電圓盤,如果考慮它與10m處的某個電子的作用力,就完全可以把它看作點電荷,而如果這個電子離圓盤只有1mm,那么這一帶電圓盤又相當于一個無限大的帶電平面, 2. 庫侖定律 (1) 用控制變量法研究兩帶電體(點電荷)間的相互作用力。 [課件展示]研究F與r的關(guān)系——研究F與q的關(guān)系——定性的結(jié)論。 (2) 庫侖定律: 在真空中兩個點電荷之間的作用力,跟它們的電荷量的乘積成正比,跟它們間的距離的二次方成反比。作用力的方向在它們的連線上,同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。 式中q1、q2表示兩個點電荷的電荷量,r表示它們的距離,F(xiàn)表示它們之間的靜電力。K為一個常量,叫靜電常量,且k=9.0×109N·m2/C。 對公式的理解:當真空中兩個電荷量均為1C有點電荷相距1m時,點電荷間的相互作用力為9.0×109N。 [例題]:課本第7頁例。 (3) 在應(yīng)用庫侖定律時應(yīng)注意的幾個問題: A. 庫侖定律的適用條件:真空,點電荷 B. 對公式,當r→0時,F(xiàn)→∞,從數(shù)學角度看來正確,但從物理角度看則是錯誤的。如何理解? C. 運用公式運算時,不必將電量的“+”、“-”號代入公式運算,最后力的方向由帶電的情況加以判斷。 3. 靜電力疊加原理 對于兩個以上的點電荷,其中每一個點電荷所受的總的靜電力,等于其他點電荷分別單獨存在時對該點電荷的作用力的矢量和。 [舉例理解]略 單位:金太陽教育 姓名:劉占想 E_mail:lzx4149999@

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