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(蘇教版)三年級數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)除以一位數(shù)
教學(xué)內(nèi)容:P1——2
教學(xué)目標:
1、??經(jīng)歷整十數(shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程,能口算整十數(shù)除以一位數(shù)(商為整十數(shù)),會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)。
2、??培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察里、動手操作能力和積極參與學(xué)習活動的情趣。
3、??在解決問題的過程中學(xué)會有條理地思考,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,進一步發(fā)展解決問題的策略,增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。
教學(xué)重點:
兩位數(shù)除以一位數(shù)口算和筆算方法的探討。
教學(xué)難點:
掌
2、握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算格式。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習舊知,引入新課
1、口答:20里面有()個十,46里面有()個十和()個一,70里面有()個十,83里面有()個十和()個一。
2、解決實際問題。
??兩個人一共買了18枝鉛筆,平均每個人買幾枝?
??口答算式,問:你勝利怎樣想的?你會用豎式計算嗎?
二、自主探究,獲取新知
1、教學(xué)整十數(shù)除以一位數(shù)
⑴出示場景圖左半部分,提問:
觀察圖畫,說說你知道了什么?要求平均每個男孩買多少枝,你會列式嗎?
⑵用小棒擺一擺,分一分,并說出擺與分的過程。
⑶相互交流,知道把4個十平均分成2份,每份是2個十,也就是20。
⑷完成“想
3、想做做”第1題,再讓學(xué)生說一說每組兩題在計算上的聯(lián)系和區(qū)別,幫助學(xué)生形成算法。
⑸小結(jié)。
2、教學(xué)兩位數(shù)除以一位數(shù)。
⑴出示場景圖右半部分,提問:從圖中你知道了什么》你想求什么問題?要求平均每個女孩買多少枝,應(yīng)該怎樣列式?
⑵猜猜46÷2商是幾十多?你能用小棒擺一擺,分一分嗎?
⑶小組交流分的情況:拿出幾捆幾根小棒,先怎樣分,再怎樣分,最后每人分得多少枝?
⑷學(xué)習用豎式計算。各小組討論豎式的計算方法后匯報交流。
⑸教師結(jié)合學(xué)生討論情況板書豎式,并講解筆算過程。
三、鞏固深化,拓展提高
1、??想想做做.2
學(xué)生練習,指名板演。
師生共同評價板演情況。
談話:說說在計算時發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生注意余數(shù)。說說在計算中應(yīng)注意什么?進一步鞏固筆算方法。
2、??想想做做4
讓學(xué)生仔細觀察插圖。
問:從圖中你知道了什么?要求什么?
獨立練習。
在小組內(nèi)交流訂正。
3、想想做做5
??問:從圖中你知道了什么?要求什么?
??要知道哪種樹苗每棵的價錢貴一些,你打算怎么辦?
??獨立解答,在班內(nèi)共同訂正。
四、作業(yè):想想做做3
五、全課總結(jié):這節(jié)課你學(xué)會了什么?你能告訴大家在計算時要注意些什么嗎?