《2020三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Recycle 2》(第2課時(shí))教案 人教PEP》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Recycle 2》(第2課時(shí))教案 人教PEP(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Recycle 2
課 題
Recycle 2 第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1 復(fù)習(xí)有關(guān)水果類、動(dòng)物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞,要求能聽懂會(huì)說(shuō)這些單詞。
2 在學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的同時(shí),初步認(rèn)讀 Listen and draw部分的內(nèi)容。
3聽懂錄音,并能在教師的指導(dǎo)下完成Listen and draw 內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)
復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類、動(dòng)物類、玩具類、的詞匯以及一些常見的形容詞。
教學(xué)難點(diǎn)
主動(dòng)復(fù)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和認(rèn)讀能力。
課 型
復(fù)習(xí)
教具
各種顏色的蠟筆
動(dòng)物、水果等單詞的圖片
教法、學(xué)法及
個(gè)性化設(shè)計(jì)
教
學(xué)
2、
內(nèi)
容
與
過(guò)
程
1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
(1)日??谡Z(yǔ)練習(xí)。
?。?)教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音,學(xué)生邊聽邊讀歌謠,復(fù)習(xí)字母。
(3)教師播放第一冊(cè)Unit 3 “Colour Song” 的歌曲錄音,師生共同拍手演唱 。
2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)
(1)教師播放Listen, colour and say部分的錄音,讓學(xué)生邊聽邊用手指課本上的文字,做到“眼到、手到、口導(dǎo)、心到”。
?。?)按照書上的要求,給找到的物品涂上顏色。
3、
游戲:比一比,找一找,畫一畫。
按照課本上 “Find and draw ”部分的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果,并畫出來(lái)。比一比,誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。表?yè)P(yáng)每組的前兩名。
(6)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果。如:The elephant likes… The rabbit likes…
3 趣味操練 (Practice)
?。?)游戲:BINGO
讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片,將圖片隨意選取9個(gè),擺成每行3個(gè)圖片,共擺3行的形式。
(2)學(xué)生倆人一組,以問(wèn)答的形式練習(xí)教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如:
A: What colour is the bus?
B: It’s orange.
Or:??
A: Is the desk yellow?
B: Yes, it is. / No, it isn’t.
?。?)讓幾組學(xué)生上講臺(tái)前指著圖片或物品進(jìn)行以上練習(xí)。
板
書
設(shè)
計(jì)
Recycle 2 第二課時(shí)
水果類、動(dòng)物類、玩具類、
課
后
反
思