2020年春三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Welcome back to school導(dǎo)學(xué)案2(無(wú)答案) 人教PEP版
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1、Unit 1 課題 Unit 1 總課時(shí) 6 課時(shí) Lesson 1 年級(jí) 三年級(jí) 主備人 課型 會(huì)話教學(xué) 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 教材相配套的教學(xué)錄音帶 學(xué)生準(zhǔn)備 單詞卡片 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能聽(tīng)說(shuō)單詞Welcome,back,boy,and,girl,we,new,friend,today,from等;會(huì)運(yùn)用句子I’m /I’m from介紹自己及自己的情況。 能力目標(biāo): 創(chuàng)設(shè)情景,小組合作學(xué)習(xí)中鞏固運(yùn)用句型和單詞。 情感態(tài)度: 培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的良好品質(zhì)。 重 點(diǎn)
2、 難 點(diǎn) 能夠流利地介紹自己的姓名及出生地。 熟練運(yùn)用We have two new friends today.這個(gè)句型。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、 課前復(fù)習(xí): 英語(yǔ)打招呼 Welcome back to school!復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容, 二、 課前預(yù)習(xí): 制作單詞 編對(duì)話運(yùn)用句子:I’m /I’m from介紹自己. 交 流 展 示 一、 全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口
3、號(hào):Knowledge is power . 二、 熱身、復(fù)習(xí): 師生問(wèn)候,用英語(yǔ)打招呼 Welcome back to school!復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。 三、小班內(nèi)查練: I’m ...... I’m from China.(手中舉起中國(guó)國(guó)旗) And you? Hi! I’m Amy. I’m from America. 利用頭飾做自我介紹 四、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 五、 導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容: 1.教師借助Amy和 Zhang Peng的頭飾向?qū)W生介紹引出單詞:boy,girl,friend
4、。 2.利用單詞卡片教學(xué)生認(rèn)讀單詞:boys and girls, today, new friends。 3.教師帶頭飾自我介紹:Hi,I’m Amy. I’m from the UK.借助國(guó)旗引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)英國(guó)的英語(yǔ)名稱。 4.教師帶頭飾自我介紹:Hi,I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助國(guó)旗引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)英國(guó)、美國(guó)和加拿大的英語(yǔ)名稱。 5.教師點(diǎn)撥:英語(yǔ)中人名、地名和國(guó)家名稱的首寫字母大寫的寫法。the UK是英文縮寫形式必須都大寫,讀作UK。 小班交流展示 1.學(xué)生兩人一組分角色練習(xí)對(duì)話。 2.小組展示:表演對(duì)話。 3. Look a
5、nd say:看國(guó)旗,編對(duì)話運(yùn)用句子:I’m /I’m from介紹自己及自己的情況。理解What about you?的含義。 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 .聽(tīng)課文錄音,跟讀對(duì)話。 Homework: 仿照課文對(duì)話,自己創(chuàng)編對(duì)話并表演。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 1 Welcome back to school! We have two new friends to
6、day. Canada. (國(guó)旗) Hi,I’m ... I’m from the UK. (國(guó)旗) The USA. (國(guó)旗) Welcome! 課后反思 課題 Unit 1 總課時(shí) 6 課時(shí) Lesson 2 年級(jí) 三年級(jí) 主
7、備人 課型 新授 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 教材相配套的掛圖 學(xué)生準(zhǔn)備 四個(gè)國(guó)家的國(guó)旗或者標(biāo)志物圖片。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞:UK,Canada, USA, China.主要通過(guò)情景對(duì)話學(xué)習(xí)介紹自己的國(guó)籍,并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。 能力目標(biāo):借助國(guó)家的國(guó)旗和標(biāo)志性建筑圖片,幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國(guó)家名稱。 情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿,敢于交流。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 能夠流利的介紹自己的姓名、國(guó)籍以及正確的書(shū)寫國(guó)籍單詞。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、 課前復(fù)習(xí):
8、1.復(fù)習(xí)Let’s talk部分的內(nèi)容,讓學(xué)生做角色扮演。 2.制作國(guó)旗,并能說(shuō)出該國(guó)家的英文名稱。 3.學(xué)生自我介紹:I’m…I’m from… 二、課前預(yù)習(xí): 了解英國(guó)、美國(guó)、加拿大和中國(guó)等各個(gè)回家的標(biāo)志性建筑以及它們的簡(jiǎn)拼. 交 流 展 示 一、 全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào):Knowledge is power . 二、 熱身、復(fù)習(xí): 復(fù)習(xí)Let’s talk部分的內(nèi)容,
9、讓學(xué)生做角色扮演 Hi, I am… I am from… 三、 小班內(nèi)查練: 介紹你對(duì)英國(guó)、美國(guó)、加拿大和中國(guó)等各個(gè)回家的標(biāo)志性建筑的了解 英國(guó)(大笨鐘)、美國(guó)(自由女神像)、加拿大(皇后飯店 The Empress Hotel) 和中國(guó)(長(zhǎng)城) 英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 四、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容: 展示圖片并介紹圖片,學(xué)習(xí)各個(gè)回家名稱或者簡(jiǎn)拼 英國(guó)(大笨鐘)、美國(guó)(自由女神像)、加拿大(皇后飯店 The Empress Hotel) 和中國(guó)(長(zhǎng)城)
10、英國(guó)UK、美國(guó)USA、加拿大 Canada. 和中國(guó)China 英語(yǔ)中人名、地名和國(guó)家名稱的首寫字母大寫的寫法。the UK是英文縮寫形式必須都大寫,讀作UK。 小班交流展示 1.兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。 2.Let’s chant。 聽(tīng)錄音,跟著說(shuō)唱。 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 聽(tīng)錄音,跟讀對(duì)話。 說(shuō)說(shuō)你還了解這幾個(gè)國(guó)家的其他相關(guān)的知識(shí) Homework: 聽(tīng)課文錄音,熟記單詞和圖片。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了
11、 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 1 Welcome back to school! the UK. Canada. Hi,I’m Amy.I’m from the USA. China. 課后反思 課題 Unit 1
12、 總課時(shí) 6 課時(shí) Lesson3 年級(jí) 三年級(jí) 主備人 課型 讀寫教學(xué) 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 字母卡片,單詞卡片,錄音機(jī) 學(xué)生準(zhǔn)備 單詞卡片。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)元音字母a在單詞中的發(fā)音以及認(rèn)讀書(shū)寫含有這個(gè)字母的單詞。 能力目標(biāo): 借助手勢(shì)教學(xué)字母發(fā)音,歸類識(shí)記單詞。 情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 掌握元音字母a的發(fā)音和單詞的書(shū)寫。 元音a的發(fā)音,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)字母有元音和輔音之分。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 二次備課 自主學(xué)習(xí)
13、 一、 課前復(fù)習(xí): 復(fù)習(xí)上冊(cè)書(shū)的有關(guān)字母A的Let’s chant! 二、課前預(yù)習(xí): 了解元音字母a在單詞中的發(fā)音/?/。 交 流 展 示 一、 全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào):Knowledge is power . 二、 熱身、復(fù)習(xí): 日常口語(yǔ)練習(xí)。 復(fù)習(xí)上冊(cè)書(shū)的有關(guān)字母A的Let’s chant! 三、小班內(nèi)查練: 正確認(rèn)讀第6頁(yè)的單詞:cat bag hand dad 四、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容:
14、1.教師出示字母卡并問(wèn):What’s it? An“ Aa”. What’s the sound of letter “A”?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出元音字母a在單詞中的發(fā)音/?/。 2.出示含有這個(gè)字母相同發(fā)音的單詞圖片。 cat bag hand dad /?/ 3.放Let’s spell部分的錄音,學(xué)生跟讀。 小班交流展示 找一找還有那些單詞中字母a的發(fā)音是/?/? 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 聽(tīng)一聽(tīng),辯一辯。 教師讀一組單詞讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)找出那個(gè)單詞中沒(méi)有a/?/的發(fā)音。 如:bag dad han
15、d apple cake Homework: 聽(tīng)錄音,給家長(zhǎng)讀單詞。 學(xué)寫單詞,描紅。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 1 Welcome back to school! cat bag hand dad /?/ 課后反思 課題 U
16、nit 1 總課時(shí) 6 課時(shí) Lesson 4 年級(jí) 三年級(jí) 主備人 課型 會(huì)話教學(xué) 班級(jí) 教學(xué)方法 情景法,游戲法 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 教材相配套的教學(xué)錄音帶 學(xué)生準(zhǔn)備 幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞:Australia, Canada, USA, China.主要通過(guò)情景對(duì)話學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)別人的國(guó)籍以及回答,并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。 能力目標(biāo): 借助國(guó)家的國(guó)旗圖片,幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國(guó)家名稱。 情感態(tài)度: 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于模仿,敢于交流。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 靈活運(yùn)用三會(huì)句型來(lái)
17、進(jìn)行交流。 單詞where和student的發(fā)音 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、課前復(fù)習(xí): 用英語(yǔ)打招呼 Welcome back to school!復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容 二、課前預(yù)習(xí): 認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的國(guó)旗和單詞 交 流 展 示 一、全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào):Knowledge is power . 二、熱身、復(fù)習(xí): 1.Let’s sing! 2.日??谡Z(yǔ)練習(xí): I’m ….I’m from China. 三、小班內(nèi)查練: 出示國(guó)旗圖片,讓學(xué)生認(rèn)識(shí),
18、引出單詞:Australia, USA, China, Canada。 學(xué)生小組討論:這些圖片中的國(guó)旗的特點(diǎn)和顏色。 四、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1.老師出示國(guó)旗圖片,讓學(xué)生認(rèn)識(shí),引出單詞:Australia, USA, China, Canada。 2.認(rèn)讀單詞。 3.聽(tīng)錄音看圖片認(rèn)識(shí)不同國(guó)家的國(guó)旗,并跟讀單詞。 4.教師出示事先準(zhǔn)備好的國(guó)家國(guó)旗和單詞圖片等,一個(gè)人出示圖片問(wèn):Where are you from? 另一個(gè)人說(shuō):I’m from….讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。 5.聽(tīng)錄音,跟讀對(duì)話。 練
19、 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 1.兩人一組用國(guó)旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。 2.自己創(chuàng)編對(duì)話。 3.小組表演展示。 Homework: 聽(tīng)錄音跟讀對(duì)話,熟記單詞和國(guó)旗的特征。 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 1 Welcome back to school! This is ...
20、 She’s a new student. Where are you from? Australia. China. I’m from Canada. the USA. 課后反思
21、 課題 Unit 1 總課時(shí) 6 課時(shí) Lesson 5 年級(jí) 三年級(jí) 主備人 課型 詞匯教學(xué) 班級(jí) 教學(xué)方法 直觀演示法,游戲法 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 單詞圖片,錄音機(jī)磁帶 學(xué)生準(zhǔn)備 單詞圖片 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞she,he,student,pupil,teacher.能理解人稱代詞he she的不同用法,并能靈活運(yùn)用。 能力目標(biāo):借助圖片和實(shí)際情況,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。 情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 靈活
22、運(yùn)用所學(xué)句型來(lái)進(jìn)行表達(dá)。 單詞he’s,she’s,student的發(fā)音 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、課前復(fù)習(xí): 復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的交際用語(yǔ) 二、課前預(yù)習(xí): 了解 she 、 he、 She’s a student. (pupil)、He’s a teacher.的意思 交 流 展 示 一、全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志口號(hào):Knowledge is power . 二、熱身、復(fù)習(xí): 1.日常口語(yǔ)復(fù)習(xí):This is…. 2.復(fù)習(xí)boy和girl。 三、小班內(nèi)查練:
23、說(shuō)說(shuō) she 、 he、 She’s a student. (pupil)、He’s a teacher.的意思 四、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容: 1.教師利用簡(jiǎn)筆畫畫一個(gè)girl,引出句子She is a girl.She is Amy.幫助學(xué)生理解單詞she。教師在補(bǔ)充:She is a student.出示單詞卡片student(pupil),讓學(xué)生猜單詞的意思。 2. 教師利用簡(jiǎn)筆畫畫一個(gè)大男孩,引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.幫助學(xué)生理解單詞he。教師在補(bǔ)充:He is a
24、 teacher.出示單詞卡片teacher,讓學(xué)生猜單詞的意思。 3.播放Let’s learn部分的錄音,讓學(xué)生跟讀。 小班交流展示 看圖片指認(rèn)單詞。聽(tīng)錄音跟讀Let’s chant! 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 看圖片說(shuō)句子,看看誰(shuí)說(shuō)的多。 Homework: 聽(tīng)錄音,給家長(zhǎng)讀單詞和Let’s chant! 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ,我還懂得了 板書(shū)設(shè)計(jì)
25、 Unit 1 welcome back to school! she he She’s a student. He’s a teacher. (pupil) 課后反思 課題 Unit 1 總課時(shí) 6 課時(shí) Lesson6 年級(jí) 三年級(jí) 主備人
26、 課型 綜合練習(xí) 班級(jí) 教學(xué)方法 游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 單詞卡片。 學(xué)生準(zhǔn)備 單詞卡片。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過(guò)的詞匯、句子 能力目標(biāo):能正確完成相應(yīng)的聽(tīng)\說(shuō)\讀\寫的練習(xí) 情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 能正確完成相應(yīng)的聽(tīng)\說(shuō)\讀\寫的練習(xí) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、課前復(fù)習(xí): 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過(guò)的詞匯、句子 二、 課前預(yù)習(xí): 理解故事內(nèi)容 交 流 展 示 一、全體學(xué)生呼英語(yǔ)勵(lì)志
27、口號(hào):Knowledge is power . 二、熱身、復(fù)習(xí): 日??谡Z(yǔ)練習(xí)。 三、小班內(nèi)查練: 小班內(nèi)說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容 四、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容: 教師知道完成第9-10頁(yè)的相應(yīng)的聽(tīng)\說(shuō)\讀\寫的練習(xí) 1 .Read and tick My name is Mike. I am from Canada.( ) He is from Canada.( ) 2. Listen and number. 聽(tīng)錄音,完成排序練習(xí). 3. Look and match.
28、注意區(qū)分boy \girl, he \she, teacher\student.
小班交流展示
檢查練習(xí)的對(duì)與錯(cuò),正確評(píng)價(jià)
練
習(xí)
拓
展
練習(xí)拓展
聽(tīng)錄音學(xué)唱歌曲
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